小时候，我们常常听到父母说：“别捣乱！你要乖，要听话。”直至现在，我们身边仍然不乏这样的声音。
在父母传统的教育观念中，很多行为都可以被归为“不听话”：不好好学习、不按时完成作业是不听话；在家里蹦来跳去、随便涂鸦是不听话；不懂得分享谦让是不听话；不事事服从大人的安排是不听话……这样的孩子，不是“乖孩子”。
只有听话、不给父母惹麻烦的才是“乖孩子”，只有“乖孩子”值得表扬。然而，孩子真的需要听话吗？培养传统教育观念中的“乖孩子”真的好吗？
01 为什么孩子需要听话？
要求孩子必须听话的父母，可能源于三种心理：
第一种心理：占有欲心理。父母认为孩子属于自己，应该完全服从自己，按自己的喜好被雕琢成想要的样子。这样的父母喜欢拿孩子和“别人家的孩子”攀比，让孩子苦苦为父母的虚荣心买单，给孩子造成了极大的心理负担。
第二种心理：权威心理。很多父母常说一句话：“我吃过的盐比你走过的路还多。”总认为自己经验丰富，观念是正确的，而孩子阅历太少，所以必须听自己的。
第三种心理：偷懒心理。听话的孩子会减少父母的麻烦，更好带，所以部分父母不断向孩子灌输“要听话”的思想，其实是为了减轻自己的负担。
“不听话”的孩子让人头疼，然而，足够听话、足够乖的孩子就一定让父母满意、省心吗？
02 小时候越“乖”的孩子，长大越容易出问题
心理学研究表明，很多小时候听话的乖孩子，长大后更容易出现心理上的问题。
- 缺乏主见，过于依赖他人
从小习惯对父母惟命是从的孩子，往往容易缺乏主见，遇事很少自己拿主意，在做决策时常常陷入自我怀疑：
“这么大的事我能做主吗？”
“我也不知道该怎么办。”
“还是听别人安排吧。”
不敢做主，不会做主，最终只能事事顺应他人。这样的孩子即使已经成年，心理年龄却仍然如同孩童。生活中小到增添衣物、收拾房间，大到恋爱结婚，都需要父母操心安排；工作上木讷被动，不敢发表自己的见解，缺乏主观能动性，晋升机会渺茫，甚至容易生出“我不行”的消极思想。
过于听话的乖孩子，缺乏“自我”的培养，在独立面对社会时，恐怕会遭遇更多的困难。
- 不懂拒绝别人、疲惫不堪的烂好人
《孔融让梨》的故事教育了一代又一代的孩子，父母以此告诫孩子，要懂得谦让、分享。然而有多少孩子在“谦让”时是自愿且高兴的呢？我想大概不多。多数孩子只是为了讨得父母、他人的开心，伪装出大度的样子，想得到更多的赞赏和认可。
殊不知，这种把自己的利益“让”出去的行为，会让孩子形成“勉强自己，成全别人，我才能博得好名声”的观念。长此以往，孩子成年后也不懂拒绝他人，容易被道德捆绑，一味承担不属于自己的工作，放弃本该获得的利益。
久而久之，逐渐形成“讨好型人格”，成为疲惫不堪的烂好人，除了好名声却一无所获。甚至因为不敢表露一丝自私和不满，负面情绪积压在心底无法排遣，极易产生心理问题。
- 更严重的叛逆和冲突
长期压抑自我独特想法的“乖孩子”，因为忽视心理建设，内心情绪得不到疏导，久而久之，积压的负面情绪很容易让他们滋生对环境、父母的不满，从而在进入青春期后爆发出来，产生更严重的叛逆和冲突问题。
父母会惊讶地发现，曾经的“乖孩子”不见了，取而代之的是“我的事你少管”、“别烦我”、“你说什么我都不听”的“小恶魔”。而造成这一切的始作俑者，正是父母自己。
我的一位朋友正是如此，小时候被父母压抑太久，上高中住校后没有了父母的管束，便开始放任天性，放飞自我，抄作业、作弊、逃课、打架都干了个遍，幸而得到了良师的帮助走回正途，但荒废的两年时间也留下了不少遗憾。
03 培养健全的人格，比培养“乖孩子”更重要
或许很多父母会说，难道为了不压抑孩子的天性，我们就要反其道而行之，培养“不乖”的孩子吗？
并不是。所谓的“乖”与“不乖”，并不是二元对立的关系。我们不能说“乖孩子”一定就是会失去自我、没有主见的孩子，也不能说每天能自主完成作业、积极学习、不用父母操心的“乖”就不好。
作为父母，我们需要关注的并不是孩子表面的乖不乖，而是引导孩子摆脱束缚，形成独立健全的人格。
- 接受孩子的天性，每一种天性都值得被爱
父母需要先想清楚一个问题，究竟什么是真正的爱？我想，真正的爱就是能接纳孩子的与众不同。
每一个孩子的天性是不同的，它可能是害羞胆小的，可能是调皮捣蛋的，可能是随性洒脱的，可能是紧张不安的……天性不分好坏，每一种天性都值得尊重和被爱。作为父母，不要试图去改变孩子的天性，要求它必须做到什么样子，而是接纳它，包容它，给予它温柔和关爱。
接纳孩子的天性，是每位父母的必修课。
- 尊重孩子，形成良性沟通
纪伯伦曾说：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂。”父母要给予孩子的是引导、扶持，而不是自私的塑造。
孩子从出生的那一刻起就已经脱离了父母，成为独立的个人。每一个孩子都有自己的想法，我们要学会尊重和倾听。如果觉得孩子的想法不合适，我们可以说明原因，让孩子理解。
比如孩子喜欢看动画片，但时间长了并不好，这时我们要做的并不是说：“不能看了，听话，不可以不乖！”而是说明理由，看动画片太久对眼睛不好，需要适当的休息，并和孩子商量好每天看多久的动画片。这样既给予了孩子充分的尊重，也形成了父母和孩子之间良好的沟通模式。
- 允许孩子和你的观点不一致
我们不得不承认，丰富的人生经验未必能带来正确的选择。时代发展如此迅速，老一辈的经验并不能套用到当下的社会。多数父母总认为自己的观念是正确的，当孩子与我们的观点不一致时，很容易爆发冲突，认为孩子不听话。但事实上，孩子可能并不是跟我们抬杠，而是他们更懂得当下的趋势与流行。父母的认知并不等于真理。
这一点，我们其实都经历过。比如老一辈认为进入体制内工作稳定，不愁将来，但我们很多人却更愿意追随本心，选择自己喜欢的职业。这何尝不是一种“叛逆”呢？因此当我们教育孩子时也是一样的，需要允许孩子有自己的想法，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
敢于表达真实想法的孩子，才能逐渐形成独立自主的思考能力。
所以，请不要再培养传统教育观念中那种听话、不惹麻烦的“乖孩子”，我们要培养的，是独立思考、敢于表达、带有真实天性的孩子。
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