因为北京发现确诊病例，寒假提前开始了。
星期一，阅读每天 30 页，毫无压力。日记这块没有达到效果。大龙磨蹭了 3 小时，直到晚上 8：30要睡觉，还是用的流水账大法，平铺直叙的，把当天做的所有事情按照时间人物事件 3 要素写完了事，其中没有任何描写，情绪，都是“好，不好”这种大词，把一件事情写完。勉强凑够 300 字。即使在 7：00 告诉他选取其中一点展开写。一个小时后，拿过来的本子上，还是流水账。大龙自知理亏，决心虚心听取“妈妈牌”寒假写作训练营。
今天，妈妈牌 寒假写作训练营 开张了！！！！
第一个主题，学习描写的写作。题目，就选小朋友觉得完全没有可写的“早餐”。
方法概括就是：画思维导图，思维导图填空，把句子连起来，数字数。
首先，从早餐里的“面包”开始“种树”。面包作为食物，有 色 香 味 三个特征维度。这 3 个方面，可以分别向下扩展。例如 色，包括颜色，形状，大小，手感。香，包括香味。味，包括原料，口感，味道。就像一棵大树长出来了 3 层枝桠。
接着，往枝桠上结果实，果实就是具体这一点的“句子”。例如，面包-色-颜色，这根树枝上，可以结出这样的果实：面包 6 个面，2 个面是白色的，像大米的颜色，4 个面是棕色的，像木头的颜色。其中，结果实写句子的时候，注意用类比，比喻，可以让空洞的描写，变得具体。和小朋友这个道理讲不明白，就说“可以多写字数”也相当管用。
然后，把果实归集在一起，就是一篇好的描写。把思维导图上各个节点上的内容，并列连在一起，就是一篇完整的文章了。
最后，看效果。为了节省时间，快速看到效果，用听写输入的方法，把大龙的句子快速输入到手机里。一下子统计出写了 180 多个字。
用这个方法，大龙的文章中，“难吃的面包”，5 个字写完的东西，扩展成了 180 字的文章。日记300 字的要求一下子完成了大半。大龙一看字数大受鼓舞。
趁热打铁，我建议他剩下的 100 多个就写早餐的另外一项 牛奶吧。大龙一脸不情愿地说，“牛奶没什么可写的啊，几乎就没味道。” 按耐住对他不努力地看破，提醒他“牛奶也是食物，和面包一样，也有色香味三个方面可以展开，‘没有味道’只是其中很小的一部分，不影响其他部分的描写。所以即使牛奶不好喝，你也可以用这个方法，写够 150 字以上。”
大龙看了看思维导图，用“牛奶”做树根，色香味做树杈，自己扩展出了一颗结满句子的大树。字数一统计，也有 150 多字。
到这里，早餐面包和牛奶的组合，写成了 330 字的文章，圆满完成任务！
下面是语音听写的文章：
今天早上我吃了一片面包，这片这片面包有六个面，有两个面颜色相同，接近白色像大米的颜色，还有四个面颜色相同，接近棕色有点像木头木头，它的形状是长方形长与24厘米，宽约11厘米，高约15毫米，手感很软，有点粗糙，他闻起来很酸，想酸奶很好，闻完了之后就想吃，让人有胃口吃了以后我觉得他的原料是面粉和酵母还有大米，它的口感很松软很像米饭味味道，味道很淡有有点甜，明天我还想再吃一个。
今天早上我喝了一碗牛奶，它的颜色是白色像A4纸一样白他是液体就像水一样，嗯，这杯牛奶是500毫升牛奶站。这这杯牛奶的这杯牛奶的半杯，所以他是凉的约是250毫升他的他的手感是温热的，他闻起来有淡淡的奶香吃，喝了一喝了以后，我觉得它的原料是纯牛奶，它的口感很柔软 像水一样，味道味道有很淡的甜味这么热，这边牛奶可真好喝。
