寒假前后，不少家长问我：刘老师，我们都知道阅读重要，平时学习没有时间，寒假里想让孩子读书。能不能给我们推荐一下适合二年级阅读的书呢？问这些问题的家长，都是已经意识到阅读对于语文学习甚至全科学习的重要性的家长。今天终于得空，简单说一所个人建议。其实，期末考试后的这几天，语文老师们也都在批改试卷中强烈地感受到了“大语文时代已经到来”！我们的中高年级语文试卷，除了课本知识的灵活运用，有不少“快乐读书吧”书目和课文相关书籍内容的题型考查孩子们阅读质量。数学考试更是让很多孩子措手不及，每道题都以阅读的形式呈现了出来，如果孩子阅读量不够、理解能力不强，题目都读不懂，文段中的数学条件都提取不出来，更别提答题了！“得语文者得天下，得阅读者得语文”已经成为教育的共识！
一、阅读并不是以量取胜，而是要养成精细化阅读的好习惯。
和很多家长在沟通的时候，会听到这样的困惑“我们家孩子读书挺多的，但还是不会用书中的语言，写作文还是老难了！”再细问会发现，孩子读书很快，拿到一本书没有细嚼慢咽，而是囫囵吞枣，只大概记得书中有趣的情节、好笑的画面，但对于其中的精彩语言、人物刻画等却没有关注。做家长的都希望孩子学富五车，听很多专家说“要让孩子大量阅读”，就求急求快，是在破坏孩子的阅读习惯。所谓“大量阅读”是长时间的、持续性的积累，而非短时间内给孩子提供大量读物，让孩子不求甚解地读完，只求速度不求质量。比如我们中原区的期末试卷就考到了“快乐读书吧”中《孤独的小螃蟹》的细节“小螃蟹在小青蟹走了之后，都做了哪些事？请你选出正确的选项。”如果是读书不求甚解，走马观花地读完全书，这样的细节一定是不会记得的。更别提经典文学中人物语言、动作，以及精彩的语句了。
二、书籍浩如烟华，有些书适合粗读，但更多书要精读。
对于低年级孩子来说，正是养成阅读习惯的关键时期，读书最好要精读，尤其是绘本、经典儿童文学读本。有些读物，比如部分人文百科类书籍、漫画书等，可以粗读。但大多数的文学读物，都是要精读，尤其是对于一二年级的孩子来说，精读更为重要。从亲子共读开始，让孩子在阅读中不止要读故事情节的跌宕起伏，更关注人物语言、动作等细微之处的精妙，以及生动丰富的语言所带给我们的强烈的感染力......必要的时候，可以用笔圈画书中的精彩语句，二年级的孩子，甚至可以简单写两句批注，在“和书本交流、和作者交流”的读书体验中提升阅读质量。另外，借助积累本、阅读记录卡，让孩子记录下读书过程中的收获，也是不错的选择。
三、优秀读物不计其数，如何选择适合二年级孩子的书单呢？
最近两周，到处都是中小学生寒假阅读书单。我做了数天功课，阅读了大量名师推荐书单、阅读推广人推荐书单，整理了一些适合二年级孩子的读物。1.诗歌类：我一向认为，低幼段的孩子，比起大量读背古诗文，更适合读背经典儿童诗和童谣，因为语言更贴合孩子身心发展特点，朗朗上口、有趣生动。比如我们年级三班冀老师在阅读课上，和孩子一起读背倒顺歌，孩子们特别喜欢，读背了多篇倒顺歌之后，孩子们也仿着写诗，而且写得极好！活脱脱一个个小诗人模样。儿童诗贴合孩子们的童心、童趣，能让孩子感受到我们语言的精妙、趣味，更能激发孩子想象力。市场上有非常多儿童诗编本，比如之前大火的《给孩子的诗》，但其中有些不适合低年级孩子读。这里，推荐两本《中国童谣》《365夜儿歌》。诗适合反复读，可以和家庭活动结合起来，最好背一背。2.童话类、优秀绘本：低年级孩子最适合读童话，从我们部编版语文教材一二年级的课文编排以及“快乐读书吧”推荐读物也可以看出。另外，低年级孩子适合以优秀图画书建立阅读兴趣和阅读习惯。童话书籍非常多，像经典的《安徒生童话》《格林童话》等，推荐一本张秋生的《小巴掌童话》优秀绘本有很多，适合二年级孩子的有：《花婆婆》《风到哪里去了》《爱心企鹅》《三只小猪》等。
3.优秀文学读物：综合很多名师推荐，罗列出以下优秀文学读物，适合二年级孩子阅读：《了不起的狐狸爸爸》《青蛙和蟾蜍》《吹牛大王历险记》《笨狼的故事》《晴天有时下猪》《没头脑和不高兴》《妹妹的红雨鞋》《发明家奇奇兔》《当世界年纪还小的时候》《小屁孩日记》《丁丁历险记》《一年级大个子二年级小个子》等。其中《了不起的狐狸爸爸》作者罗尔德达尔的作品深受孩子们喜欢。4.国际获奖读物：国际大奖获奖作品都是每个国家的优秀儿童读物，值得让孩子精读。这套书收录了20册经典国际大奖小说，我们学校图书馆也收录了多套，我们很多语文老师也都给自己孩子购买此书。5.人文百科类书：
比如《二十四节气》《故宫里的大怪兽》《自然图鉴》《你好世界》《身边的科学》《日本精选科学绘本》《小莲的花草四季》等。阅读滋养孩子身心，让孩子假期爱上阅读、多阅读，是送给孩子最好的寒假礼物，也是给孩子下学期语文学习乃至全科学习打下的最坚实基础。
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