《江南》是部编版小学语文一年级上册第四单元的一首汉乐府民歌，是一年级孩子接触的第一首诗歌，对一年级孩子有着古诗启蒙与熏陶的重要意义，而这首诗通俗易懂，适合小朋友初学吟咏。
吟诵是我国传统的读书方法，是按照一定的韵律和节奏，有感情地去读书的方法。为了更有方法、有趣味地歌咏、记忆课标规定背诵的经典诗词作品，在下列的《江南》原文中里添加了注音，标示了吟诵符号（“—”代表平声，“丨”代表仄声，“▲”代表入声字），并录制吟诵、歌诀和朗诵音频，配合音频，能更有效地进行吟咏及背诵。
▲ 吟诵、歌诀和朗诵音频
江南
译 文
江南又到了适合采莲的季节了。莲叶相连，重重叠叠。鱼儿在莲叶之间不停地嬉戏玩耍。它们一会儿在莲叶东边嬉戏，一会儿在莲叶西边嬉戏，一会儿在莲叶南边嬉戏，一会儿在莲叶北边嬉戏。
注 释
①汉乐府：由汉时乐府机关所采制的诗歌。乐府，是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时期大规模扩建。后人将该机构从民间或文人那里采集而来的诗歌，统称为“汉乐府”，简称“乐府”。它与古体诗、近体诗构成古典诗歌中的三大类。
②可：合宜，适合。
③田田：形容莲叶相连的样子。
名家点评
清代张玉毅：“不说花，偏说叶，叶尚可爱，花不待言矣。”（《古诗赏析》）
清代陈祚明《采菽堂古诗选》：“排演（铺排敷衍）四句，文情恣肆，写鱼飘忽，较《诗》‘在藻’‘依蒲’尤活。”（按，《诗经·小雅·鱼藻》：“鱼在在藻，依于其蒲。”谓鱼隐在藻、蒲间。)
清代沈德潜称赞此诗为“奇格”。（《古诗源》）
音频来源：《小学生必背古诗词》 第一周 02 江南
,
