如果我静止不动地坐在一个点上，我看到的每个事物就是一个小的三维立体物品，都有长宽高或者半径孤长，无论是一粒沙子，还是一个活人。人们经常说三维立体，那就是因为自己是在静止的情况下，用目力所及来看待外部世界。
当我运动起来的时候，情况就发生了变化，我在不断地改变着外部的三维立体世界，我搬走了椅子，我打开了电脑。我的运动带动着身边的三维世界也发生着变化。我对世界的观察也是多角度的，如果我乘飞船上了太空，就可以看到大地不是平面，而是球面。包括我本人在内的以及我所活动的空间就不是像一粒沙子，一把椅子那么简单。这个空间，我称之为“四维空间”。如果用概念来定义四维空间，那就是：把一个动物（活动的物）在三维世界中的活动空间划分出来，就是一个独立的四维空间。一架有固定航线的飞机，它的四维空间就是它起降的机场和飞行的天空。
作为一个会思考和想象的人来说，人的四维空间具有双重性，既有身体运动中产生的四维空间，还有思维活动的空间。也就是“知”与“行”，想到的和做到的，都属于一个人的四维空间。想到的也不是凭空而来，是因为有了“望闻问切”才产生了思想。用一个概念来定义一下，一个人人的思想和行为所触及的领域和边界就是他的四维空间。
四维空间可以发展到五维空间和六维空间，可以用一个例子来说明：螳螂捕蝉，黄雀在后。蝉有自己的活动空间，形成了一个独立的四维空间，螳螂把蝉的活动收入眼中，把蝉猎杀了，螳螂的空间和维度就比蝉高了一个级别，螳螂就是五维空间。同理，螳螂后面的黄雀就是六维空间。谁的范围更广，维度更高，谁的级别就更高。如果有人较真说，黄雀后面还有一个人在准备猎杀黄雀，是不是可以认为他是七维空间呢？这个说法就没有必要了，谁的维度更高，只是相对而言。事不过三，从四维发展到六维就先告一段落。
假设每个人天生的能力都是相同的，对客观世界的认识和改造能力也是等同的，就不存在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的情况。都是四维的水平。但是，如果两个人联合起来，通过互相交流增强了知与行的力量和边界，他们就突破了四维空间，达到了五维。我们可以把这种人与人的联合扩大一下范围，包括读了一个人的书，学习了一个人的思想。也就是说，通过学习他人的经验见闻来提高自己的维度，说得再明白点儿，就是“读万卷书，行万里路”。遇到志同道合者，“相见恨晚”，“听君一席话胜读十年书”。这都可以提升自己的维度，从四维提高到五维。
蜜蜂的蜂巢中是由许多六角形的蜂房组合而成的。作为一个人来说，最亲密的战友和同伴的数量适合控制在六个人。一个正六边形可以分成六个正三角形，以我为中心，向六个方向发送信息，信息通道是等长的，那六个人中，相邻两个人的距离也是等长的。以六七个人为一个独立的单位，互相之间都可以很好的观察和了解。这也是全世界军队编制的模式：一个班12人，正班长和副班长各领导五六个人。一个排长领导三个班，还是直接领导三个正班长和三个副班长。一个连长领导三个排长加上三个副排长。以此类推，直到营、团、旅、师、军。这就说明，六个人组建成的小集体是最有效率的，可以将其称为“六维空间”。这是民主集中制的最佳模式，五至七个人都有自己的四维空间，组合交织在一起，就形成了整体的六维空间。通过开会讨论，形成统一认识。如果人数过多，几十个人上百人，即便是开会，也不可能让每个人充分地表达自己的思想，都说出来也显得混乱，那就会分小组先讨论，选代表发言。
一个人要提高自己的维度，除了阅读和实践，还要广交朋友，或者建立一定的组织架构。桃园三结义就是一个成功的例子。真诚与肝胆相照是必须的，一个虚伪的人，不相信圣贤书，也不相信身边的人，只信自己的聪明，就无法与第二个四维空间形成良好沟通和交流，再怎么折腾也是四维的水平。
人们常提到一个词“降维打击”，也常说“认知水平不在一个维度”。那些用孤立片面的思维方式来看世界的人，连自己的维度都认识不清楚，还停留在三维的水平上，甚至会低于三维。抓住一件事，就事论事，考虑不到事物的关联和前因后果，就是维度不高的一种表现。而维度高的人，不仅不会孤立片面地思考问题，还会召开会议，用集体的智慧来解决问题。
民主集中制打击独裁，就是一种典型的降维打击。
与人交流，提高效率的办法就是通过其言行，快速判断其所处的维度，根据其维度来确定谈话的内容，少谈对方维度之外的内容。说得难听些，就是不要“对牛弹琴”。测试对方维度的时候，也可以看对方能否“闻弦歌而知雅意”。
一个人的维度是不会轻易得到提高的，也不可能降低。面对一个维度高于自己的人，最好是虚心地多听多问。而面对一群维度低于自己的人，可以保持相对的自信。真理往往掌握在少数人手中，尤其是新发现的真理和规律。
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