第一单元
1
小蝌蚪找妈妈
一、我会写
两liǎng（两人、两条、两半）
哪nǎ（哪里、哪个、哪边）
宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）
顶dǐng（顶住、头顶、山顶）
眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）
睛jīng（目不转睛、画龙点睛）
肚dù（肚量、肚皮、肚子）
皮pí（牛皮、皮肤、书皮）
孩hái（孩童、小孩、男孩）
跳tiào（跳高、心跳、跳远）
二、我会认
塘táng（池塘、水塘、鱼塘）
脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）
袋dài（口袋、布袋、袋子）
灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）
哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）
教jiào（教室、教训、教具）
捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）
迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）
阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）
姨yí（姨妈、大姨、小姨）
龟guī（乌龟、海龟、龟甲）
披pī（披风、披着、披上）
鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）
三、多音字
大dà（大人）dài（大夫）
长zhǎng （长大）cháng（长度）
教jiào（教育）jiāo（教书）
四、理解词语
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
五、近义词
快活——快乐 连忙——急忙
摆动——摇动 天天——每天
六、反义词
长——短 宽——窄 快活——烦恼
低头——抬头 雪白——乌黑
七、句子解析
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
八、问题归纳
小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。
鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
九、课文主题
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
十、教材课后习题
2.小蝌蚪先长出两条(后腿 )，
过了几天，长出两条(前腿)，
再过几天，(尾巴)变短了，
渐渐地，(尾巴)已经不见了。
小蝌蚪长成了(青蛙)。
3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。
妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。
妹妹的脸上露出了微笑。
淘气的弟弟甩了我一脸水。
2
我是什么
01
我会写
变biàn（变成、变化、变动）
极jí（北极、极小、极好）
片piàn（木片、一片、铁片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、当作、作业）
坏huài（好坏、坏人、坏事）
给gěi（给你、送给、献给）
带dài（带上、带来、带走）
02
我会认
晒shài（晒干、晾晒、晒太阳）
越yuè（越过、超越、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没mò（淹没、没落、沉没）
冲chōng（冲刺、冲出、冲破）
毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）
屋wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜谜、猜想、猜测）
03
多音字
冲chōng (冲击)chòng (冲着)
没méi (没有)mò(吞没)
给gěi（给你）jǐ（给予）
作zuò（作业）zuō（作坊）
04
近义词
温和——温顺 暴躁——急躁
帮助——帮忙 灾害——灾难
05
反义词
好——坏 温和——暴躁
发动——终止 许多——少许
06
理解词语
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
07
句子解析
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
08
问题归纳
1.“我”是什么？“我”会变成些什么？
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2.读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
3.结尾有什么特点？起到了什么作用？
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。
09
课文主题
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
10
教材课后习题
2.“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
3.秋天到了，叶子从树上落了下来。
小明拿着球拍打羽毛球。
雪花从天空中飘下来。
3
植物妈妈有办法
01
我会写
法fǎ（方法、办法、用法）
如rú（如果、假如、如同）
脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）
它tā（它们、它的、打它）
娃wá（女娃、娃娃、男娃）
她tā（她的、她们、她家）
毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gèng（更加、更好、更快）
知zhī（求知、知了、知道）
识shí（常识、识别、认识）
02
我会认
植zhí（植物、植树、种植）
为wéi（为人、作为、四海为家）
旅lǚ（旅行、旅游、旅长）
备bèi（准备、备用、防备）
纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）
刺cì（带刺、毛刺、刺客）
底dǐ（海底、井底、底下）
炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）
离lí（离开、离别、分离）
察chá（观察、察看、警察）
粗cū（粗心、粗壮、粗细）
dé（得到、得数、得意）
03
多音字
为wéi (为难)wèi(因为)
降jiàng（降落伞）xiáng（投降）
发fā（发生）fà（头发）
得děi(就得)dé(得意)
更gēng（三更）gèng（更加）
04
近义词
如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游
办法——方法 仔细——认真
05
反义词
告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心
06
理解词语
四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
07
句子解析
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。
08
问题归纳
读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？
告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
09
课文主题
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
10
教材课后习题
2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。
第二单元
1
场景歌
01
我会写
园yuán（公园、花园、园子）
孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）
桥qiáo（大桥、木桥、桥头）
群qún（羊群、群众、一群）
队duì（队伍、队员、队列）
旗qí（红旗、旗杆、旗帜）
铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）
号hào（口号、号召、号码）
领lǐng（领袖、领带、领唱）
巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）
02
我会认
滩tān（沙滩、海滩、河滩）
艘sōu（一艘、两艘）
军jūn（军队、军事、军人）
舰jiàn（舰船、舰队、军舰）
帆fān（帆船、帆布、风帆）
稻dào（水稻、稻田、稻子）
翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）
03
多音字
行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
04
近义词
欢笑——欢乐
05
反义词
方——圆 小——大 欢笑——抽泣
06
理解词语
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。文中指小年先锋队员。
07
句子解析
1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
08
问题归纳
1.为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
2.说一说文中有哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。
09
课文主题
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
10
教材课后习题
说一说，看谁说得多。
一（方）鱼塘 一（块）稻田
一（孔）石桥 一（丛）翠竹
一（只）海鸥 一（条）帆船
选择你熟悉的一处场景，仿照课文，写一写。
三个小朋友 一棵棵小树
两只小鸟 一片片白云
2
树之歌
01
我会写
杨yáng（白杨、杨柳、杨树）
壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽）
桐tóng（油桐、桐华、梧桐）
枫fēng（枫叶、枫树、枫木）
松sōng（松树、松柏、松子）
柏bǎi（柏树、柏油、柏木）
棉mián（棉花、棉被、棉衣）
杉shān（杉木、油杉、云杉）
化huà（变化、化石、化学）
桂guì（金桂、桂花、桂林）
02
我会认
梧wú（梧桐、梧叶、魁梧）
掌zhǎng（手掌、掌心、掌握）
装zhuāng（装扮、服装、春装）
桦huà（白桦、桦树、黑桦）
耐nài（耐心、耐寒、忍耐）
守shǒu（守门、守护、守卫）
疆jiāng （新疆、北疆、疆土）
银yín（银杏、银白、银行）
03
多音字
柏bó （柏林）bǎi（柏树）
绿lù （鸭绿江）lǜ（绿芽）
04
近义词
壮——强 披——穿 喜——乐
05
反义词
高——低 暖——寒 香——臭
耐寒——耐热
06
理解词语
耐寒：经得起寒冷。
北疆：北方边疆。
化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
07
句子解析
1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。
08
问题归纳
1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
09
课文主题
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。
3
拍手歌
01
我会写
歌gē（唱歌、听歌、歌曲）
丛cóng（丛林、草丛、花丛）
深shēn（深处、深海、深山）
处chù（住处、到处、好处）
六liù（六只、六年、六条）
熊xióng（狗熊、熊猫、棕熊）
猫māo（小猫、山猫、猫咪）
九jiǔ（九张、九个、九人）
朋péng（朋友、亲朋、高朋满座）
友yǒu（友好、友谊、友人）
02
我会认
世shì（世界、世上、人情世故）
界jiè（地界、国界、界限）
雀què（孔雀、麻雀、山雀）
锦jǐn（锦鸡、锦旗、锦绣）
雄xióng（英雄、雄壮、雄鹰）
鹰yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）
翔xiáng（飞翔、滑翔、翱翔）
雁yàn（大雁、雁群、鸿雁）
猛měng（凶猛、猛虎、猛烈）
灵líng（灵活、百灵鸟、机灵）
休xiū（休息、休闲、休整）
03
多音字
奇jī （奇数）qí（奇怪）
处chù （到处）chǔ（相处）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
04
近义词
新奇——新鲜 伙伴——同伴
嬉戏——玩耍 保护——爱护
05
反义词
新奇——平常 伙伴——对手 保护——破坏
06
理解词语
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
飞翔：盘旋地飞，泛指飞。
丛林：茂密的树林。
朋友：彼此有交情的人。
07
课文分段
第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。
第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。
第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。
08
句子解析
1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
09
问题归纳
1.根据课文插图和自己的经验说说，“天空雁群”为什么“会写字”？
大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。
2.为什么说保护动物是一件大事？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
10
课文主题
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
11
教材课后习题
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。
12
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拍手歌
你拍一，我拍一，保护动物不忘记。
你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。
你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。
你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。
你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。
你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。
你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。
你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。
你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。
你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。
4
田家四季歌
01
我会写
季jì（季节、四季、春季）
吹chuī（吹气、吹牛、吹风）
肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大）
农nóng（农田、农民、农事）
忙máng（忙碌、帮忙、不慌不忙）
归guī（回归、归还、归来）
戴dài（爱戴、穿戴、拥戴）
辛xīn（辛苦、辛勤、艰辛）
苦kǔ（苦战、苦学、苦读）
年nián（年级、过年、年会）
02
我会认
蝴hú（蝴蝶、蝴蝶花）
蝶dié（蝶泳、蜂飞蝶舞）
麦mài（麦苗、小麦、麦子）
苗miáo（火苗、禾苗、豆苗）
桑sāng（蚕桑、桑叶、桑树）
场cháng（场屋、场院、打场）
谷gǔ（谷子、谷粒、稻谷）
粒lì（豆粒、米粒、一粒）
虽suī（虽然、虽说、虽是）
了liǎo （了解、了事、没完没了）
03
多音字
场chǎng（操场）cháng（场院）
了le（开演了）liǎo（了解）
04
近义词
肥——胖 耕作——耕种 辛苦——辛劳
05
反义词
嫩——老 忙——闲 晴——阴 暖——冷
辛苦——轻松 笑盈盈——哭啼啼
06
理解词语
农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。
插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。
蚕桑：即养蚕与种蚕。
喜洋洋：形容非常欢乐的样子。
上场：将新收割的谷物运到场上。
黄金：一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
07
句子解析
1.夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。
2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。
08
问题归纳
1.除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息?
示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。
2.你知道在夏天，还有哪些农事需要忙吗?
在夏天，还有耕田、锄草、施肥、排水、灌溉等农事需要忙。
3.从“又”“勤”“戴”这三个词语可以看出什么?
夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。
4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
突晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5.你喜欢冬天吗？冬天好玩的事情有哪些？
示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。
09
课文主题
本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
第三单元
4
曹冲称象
01
我会写
称chēng（称象、称一称、自称）
柱zhù（柱子、石柱、支柱）
底dǐ（底层、到底、底下）
杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）
秤chèng（秤杆、大秤、称秤）
做zuò（做工、做事、做衣服）
岁suì（岁月、几岁、周岁）
站zhàn（站起、站立、站队）
船chuán（轮船、大船、船只）
然rán（然后、忽然、当然）
02
我会认
曹cáo（曹操、曹冲）
员yuán（员外、队员、人员）
根gēn（树根、根本、根治）
议yì（议论、商议、提议）
论lùn（言论、论文、论述）
重zhòng（重量、重力、举重）
砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）
线xiàn（画线、线条、直线）
止zhǐ（停止、阻止、截止）
量liàng（力量、重量、数量）
03
多音字
杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)
称chēng（称呼）chèn（称心）
04
近义词
高兴——开心 议论——讨论 办法——方法
微笑——浅笑 果然——果真
05
反义词
高兴——难过 下沉——上浮
06
理解词语
官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。
船舷：船两侧的边儿。
果然：表示事实与所说或所料相符。
07
句子解析
1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。
3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
事实证明曹冲提出的果然是个好办法。
08
问题归纳
1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢?
2.曹冲是如何称象的？
我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。
3.从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？
从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。
4.称象的事对你有何启示？
我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。
09
课文主题
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。
5
玲玲的画
01
我会写
画huà（年画、画画、图画）
幅fú（一幅画、幅面、两幅）
评píng（评论、评语、评价）
奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）
候hòu（气候、时候、候车）
报bào（报喜、报纸、报告）
另lìng（另外、另类、另一个）
及jí（及时、及格、来不及）
拿ná（拿到、拿起、拿主意）
并bìng（并列、并且、并不是）
02
我会认
玲líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑）
详xiáng（详细、端详、安详）
催cuī（催促、催办、催人）
啪pā（啪啦、啪的一声）
脏zāng（弄脏、很脏、脏了）
懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）
糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）
肯kěn（肯定、不肯、肯去）
03
多音字
兴xīng （兴奋）xíng （高兴）
参cān（参加）shēn（人参）
得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）
04
近义词
满意——满足 收拾——整理 仔细——认真
05
反义词
高兴——难过 仔细——马虎
06
理解词语
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
端详：仔细地看。
收拾：整理；停顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
脑筋：指思考、记忆等能力。
07
句子解析
1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
08
问题归纳
1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？
玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？
玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
3.你从爸爸的话中悟到了什么？
我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
09
课文主题
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
10
教材课后习题
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
6
一封信
01
我会写
封fēng（尘封、封住、一封信）
信xìn（信封、相信、信使）
今jīn（今天、今日、今年）
写xiě（书写、大写、写字）
支zhī（分支、一支、支部）
圆yuán（圆圈、圆形、圆球）
珠zhū（珠子、汗珠、圆珠笔）
笔bǐ（毛笔、钢笔、笔记）
灯dēng（电灯、台灯、灯火）
电diàn（电话、电脑、电影）
02
我会认
削xiāo（消耗、削皮、消掉）
锅guō（铁锅、小锅、锅里）
朝cháo（朝外、朝向、朝鲜）
刮guā（刮风、刮脸、刮胡子）
胡hú（胡子、胡说、胡来）
修xiū（修理、修好、修理）
冷lěng（寒冷、冷清、冰冷）
肩jiān（肩上、肩膀、肩头）
团tuán（团结、团员、纸团）
重chóng（重复、重新、重写）
完wán（写完、完好、做完）
期qī（期待、期盼、期望）
结jié（结尾、结果、打结）
束shù（一束、花束、结束）
鲜xiān（鲜美、鲜艳、新鲜）
03
多音字
重zhòng（重量）chóng（重写）
朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）
结jiē（结实）jié（结束）
04
近义词
亲爱——心爱 开心——高兴 冷清——凄凉
重新——从头 告诉——告知
05
反义词
开始——结束 现在——以前 开心——难过
冷清——热闹 告诉——隐瞒
06
理解词语
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
07
句子解析
1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
2.“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
3.“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。"
我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！
4.“还有，下个星期天我们去看电影。”
写出了在家里的生活很好，也很精彩！
08
问题归纳
1.露西为什么给爸爸写信？
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
2.露西给爸爸的第一封信写了什么？
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
“你不在，我们很不开心。”
3.露西给爸爸的第二封信写了什么？
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"
“还有，下个星期天我们去看电影。”
4.学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？
从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。
09
课文主题
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
7
妈妈睡了
01
我会写
哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）
先xiān（首先、先生、先后）
闭bì（关闭、闭门、闭合）
脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）
事shì（事情、故事、事故）
沉chén（沉没、沉浮、沉思）
发fà（理发、头发、白发）
窗chuāng（窗户、窗外、窗前）
02
我会认
紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）
滋rùn（湿润、滋润、红润）
等děng（等待、相等、等会儿）
吸xī（呼吸、吸气、吸收）
粘zhān（粘贴、粘住、粘土）
汗hàn（出汗、汗水、汗珠）
额é（额头、额角、前额）
沙shā（沙子、沙哑、沙发）
乏fá（困乏、乏了、缺乏）
03
多音字
发fà（头发） fā（发现）
觉jué（觉得）jiào（睡觉）
04
近义词
美丽——漂亮 明亮——透亮
温柔——温和 乌黑——漆黑
05
反义词
美丽——丑陋 明亮——昏暗
温柔——粗暴 乌黑——雪白
06
理解词语
午睡：午饭后短时间的睡眠。
美丽：使人看了产生快感的；好看。
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
乌黑：深黑。
散步：随便走走。
07
句子解析
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
08
问题归纳
1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。
仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
从本课中，你感受到母子间的什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
09
课文主题
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
10
教材课后习题
读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛 （乌黑）的头发
（水汪汪）的眼睛 （波浪似）的头发
（圆溜溜）的眼睛 （雪白）的头发
（弯弯）的眉毛 （美丽）的妈妈
（浓浓）的眉毛 （漂亮）的妈妈
（柳叶似）的眉毛 （善良）的妈妈
第四单元
8
古诗二首
01
我会写
楼lóu（城楼、下楼、钟楼）
依yī（依靠、依赖、依着）
尽jìn（尽头、尽情、尽力）
黄huáng（黄金、黄叶、黄色）
层céng（上层、双层、一层楼）
照zhào（照明、照射、照相）
炉lú（火炉、香炉、炉子）
烟yān（烟雾、烟火、香烟）
挂guà（悬挂、挂着、挂图）
川chuān（冰川、山川、一马平川）
02
我会认
欲yù（欲望、食欲、 贪欲）
穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）
瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）
布bù（白布、棉布、布料）
遥yáo（遥看、遥远、遥望）
03
多音字
更gèng （更好）gēng（更正）
落luò （落后）là（丢三落四）
04
近义词
依——靠 望——看
05
反义词
白——黑 人——出 穷——富
前——后 直——弯
06
作者简介
王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
07
古诗大意
《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08
问题归纳
1.诗人登上去以后看到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？
想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
09
课文主题
《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
9
黄山奇石
01
我会写
南nán（南方、南边、走南闯北）
部bù（部队、部分、南部）
些xiē（一些、有些、这些）
巨jù（巨石、巨大、艰巨）
位wèi（位置、地位、座位）
每měi（每人、每回、每当）
升shēng（升高、升起、升旗）
闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）
狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）
02
我会认
闻wén（新闻、闻名、闻一闻）
名míng（名字、名气、名声）
景jǐng（景区、景色、风景）
区qū（地区、山区、风景区）
省shěng（节省、省份、省内）
秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）
尤yóu（尤其、尤甚、尤为）
其qí（其中、其实、其它）
仙xiān（天仙、仙人、神仙）
著zhù（著名、著作、显著）
形xíng（形状、形态、奇形怪状）
状zhuàng（状态、状物、状况）
03
多音字
当dāng（当作）dàng（上当）
都dōu（都是）dū（天都峰）
弹tán （弹跳）dàn（子弹）
04
近义词
秀丽——秀美 神奇——奇妙 尤其——特别
著名——有名 中外闻名——远近闻名
05
反义词
陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落
中外闻名——不为人知
06
理解词语
中外闻名：在中国和外国都很有名。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更进一步。
陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。
翻滚：上下滚动，翻腾。
奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
07
句子解析
1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
08
问题归纳
1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。
①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？
第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。
4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？
因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
09
课文主题
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
10
日月潭
01
我会写
名míng（有名、姓名、著名）
胜 shèng（胜地、取胜、胜利）
迹jì（古迹、事迹、足迹）
央yāng（央求、中央、央告）
丽lì（秀丽、美丽、丽人）
华huá（中华、华丽、华夏）
展zhǎn（展开、展现、展翅）
现xiàn（出现、发现、现在）
披pī（披上、披肩、披挂）
02
我会认
潭tán（水潭、深潭、日月潭）
湖hú（湖水、湖面、西湖）
绕rào（环绕、围绕、绕来绕去）
茂mào（茂盛、茂密、繁茂）
盛shèng（盛开、盛会、旺盛）
围wéi（围栏、围攻、周围）
岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）
纱shā（面纱、纱巾、轻纱）
童tóng（童年、儿童、童话）
境jìng（边境、环境、仙境）
引yǐn（引起、引导、吸引）
客kè（游客、客人、来客）
03
多音字
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
撞dǎo （撞到）dào（倒退）
薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）
04
近义词
环绕——围绕 周围——四周 展现——展示
隐隐约约——模模糊糊
05
反义词
茂盛——稀疏 清晰——模糊
隐隐约约——清清楚楚
06
理解词语
环绕：围绕。
茂盛：生长得多而茁壮。
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
清晰：清楚明晰。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。
仙境：神仙居住的地方。
秀丽：清秀美丽。
07
句子解析
1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。
08
问题归纳
1.日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
2.日月潭的名字是怎么得来的？
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
3.通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？
这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。
4.你去过台湾的日月潭吗？用几句话赞美一下吧！
日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——日月潭。
09
课文主题
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
10
教材课后习题
你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
11
葡萄沟
01
我会写
份fèn（年份、一份、省份）
坡pō（上坡、山坡、土坡）
枝zhī（树枝、枝叶、枝条）
起qǐ（起来、起点、起飞）
客kè（游客、客人、来客）
老lǎo（老师、老乡、老人）
收shōu（秋收、收下、收到）
城chéng（城乡、城墙、城市）
市shì（市场、都市、市长）
利lì（利害、利用、利益）
02
我会认
沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）
产chǎn（出产、生产、产地）
梨lí（香梨、甜梨、梨树）
搭dā（搭起、搭建、搭理）
淡dàn（淡水、淡绿、淡红）
够gòu（能够、足够、不够）
好hào（好学、好客、好奇）
干gān（干净、干涉、晒干）
留liú（留着、保留、留下）
分fèn（分量、水分、成分）
味wèi（味道、美味、香味）
03
多音字
好hǎo （好人）hào（爱好）
分fèn （水分）fēn（分开）
干gàn（干活）gān（干净）
钉dīng（钉子）dìng（钉架子）
04
近义词
茂密——茂盛 有名——著名
五光十色——五颜六色
05
反义词
茂密——稀疏 喜爱——讨厌
展开——合拢 热情——冷漠
06
理解词语
茂密：茂盛而繁密。
山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
好客：乐于接待客人，对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的房屋。
蒸发：液体表面缓慢而转换成气体。
07
句子解析
1.葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。
此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
3.成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。
08
问题归纳
1.葡萄沟在哪里？葡萄沟盛产哪些水果?
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
2.葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？
这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。
09
课文主题
本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
10
教材课后习题
你喜欢葡萄沟吗？说明理由。
喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。
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