班级文化聚人心，学生自主得发展班级文化的创建是学生心灵的粘合剂，它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围，使学生产生认同感。班级文化寄托着班级全体成员共同的理想和追求。班级文化建设的过程，绝不是一个班主任带着学生们空喊口号，也不是匆忙的赶场表演，更不是一成不变的法规。这是一个人人实践参与的过程，一个个鲜活的生命场身体力行，不断修正建设过程中枝枝蔓蔓的过程。学生主动地在班级文化营造的过程中，建言献策。每一名学生都在成长着，在自主管理班级的过程中得以锻炼、得以成长。
二、班级文化巧激励，学生自主得发展班级文化的创建是学生才能、意志品质集中体现的一个重要途径。在构建班级文化过程中充分调动学生的内驱力，激发学生的理性创造潜能。将学生千差万别的思考与古灵精怪的想法聚焦，捕捉学生的兴趣特长，优势劣势，闪光点。
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