一年级语文上册，已经学完了汉语拼音，最近，语文老师带领同学们进行了复习，回顾了这个学期学过的拼音。下面这份卷子呢，十分完整，也很好地考查了一年级小学生对汉语拼音掌握的情况。
下面，是一个一年级小同学写的作业，我们一起来看看吧：
从这位一年级同学的书写来看，他并未完全掌握汉语拼音的书写方法，即使是在四线三格中写，字迹也十分“丑”！甚至可以说，一点也不规范！
汉语拼音已经全部学完了，一年级小学生，要能做到会读、会写、会拼、会用拼音组织一句话。可以看出来，虽然学习已经结束，但是，许多一年级同学，还需要继续巩固、加强。
不光是能够按照顺序读出声母、韵母，同时，我们看上图的第三题，一年级小学生，还要具备一个技能，那就是能够正确地拼读出词语，并能寻找到对应的图画。
汉语拼音不光要学会，还要能够运用。这一点，家长朋友们，可以找一些拼音读物，虽然一年级小学生基本上没有识字量，但是呢，只要拼音功底扎实，同样可以通过拼读的方法，读懂一篇童话或故事。
记住，这种训练，是十分有效的哦！
整体认读音节，是十分容易出错的，更容易混淆。
我们来看上图，这位一年级小学生填写的整体认读音节，就空下了一个，不会填写。而且，他的书写，确实让人有点“看不下去”，太不规范了！
对于这类一年级小学生，需要加强书写，最好是在四线三格中练习书写，另外，整体认读音节是要背诵过去的，所以，也要加强一下记忆能力。
第五题和第六题，是对汉语拼音的活学活用，第五题是把句子写完整，这位小学生，前三个小题，都出现了错误，或者是声调不对，或者是拼音音节不对，看来，在汉语拼音的实际运用上，也需要下点功夫，加强一下了！
最后，是这份复习卷的答案，家长朋友们，你可以对照一下哦，让自家孩子也做一做。
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