小学课外阅读怎样读文章（小学生阅读指导）

本文摘自光明日报出版社出版的《大显身手小学知识总复习指导与检测-语文》，已获得版权方授权发布，我来为大家科普一下关于小学课外阅读怎样读文章?以下内容希望对你有帮助!

小学课外阅读怎样读文章

本文摘自光明日报出版社出版的《大显身手小学知识总复习指导与检测-语文》，已获得版权方授权发布。

阅读是语文课程中极其重要的学习内容﹐是获取知识的重要手段,是收集处理信息、认识世界、发展思维﹑获得审美体验的重要途径。

《语文课程标准》对阅读分析的要求是:把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法，体会作者的思想感情，能对文章内容、人物、主要事件、表达方法作出评价,有自己独特的感受和体验。

今天我们来学习一下如何阅读写人的文章，帮助同学们考试轻松拿高分。

阅读写人的文章时,不仅掌握主要情节,还要懂作者所用的描写方法。描写从对象上讲,有人物描写和环境描写。人物描写包括外貌,动作、语言,心理的描写。

一、分析人物外貌，外貌描写也叫肖像描写。它是对人物的容貌﹑服饰﹑神情和姿态等方面的描写。阅读时可以通过人物外貌来体会人物的个性和内心。

二、品味人物语言，人物的语言是表达思想、交流感情的工具。人物语言的描写能反映一个人的思想、个性特点和心理特点,揣摩人物的语言有助于加深对人物的理解。

三、分析人物动作，准确﹑细致,生动的动作描写,可以形象逼真地表现出人物的特征。

四、分析人物心理，心理描写是指对人物在一定环境中的心理状况、精神面貌和内心活动所进行的描写。一个鲜活、生动的人物是靠许多心理描写来突出人物个性的。

五、分析人物所在的环境，人物的活动都与他(她)所处的环境分不开,并受到环境的制约。分析环境可以理解人物的行为、语言及心理活动。具体的环境描写对衬托人物起着重要的作用。

了解完写人的文章常用的描写手法后，我们来阅读范春歌的文章《父亲的尊严》节选的一段材料，一起分析其中运用到什么手法，题目该如何解答。

①新生入学,某大学校园里的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学。送新生的小轿车挤满了停车场。一眼望去,好像正在举行一场汽车博览会。

②这时,一个衣衫橙楼的中年男人出现在保安的视野中。那人在人群里钻进钻出,粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋,神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神的时候﹐保安一个箭步冲上去,揪住了他的衣领,已经磨破的衣领差点被揪了下来。

③“你没见今天是什么日子吗?要捡破烂也该改日再来,不要破坏了我们大学的形象!”

④那个被揪住的男人与其说是害怕,不如说是窘迫。当着这么多学生和家长的面﹐他一时竟说不出话来。这时,从人缝里冲出一个女孩子,她紧紧挽住那个男子黑瘦的胳膊,大声说:“他是我父亲,从乡下送我来报到的!”

⑤保安的手松开了,脸上露出惊愕的表情。不错,这位农民来自西部的一个偏僻山区﹐他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲,十多年前曾跟人到广州打工,因为不识字,看不懂劳务合同,一年下来只得到老板说欠他800元工钱的一句话。没有钱买车票﹐只得从广州徒步走回老家,走了整整两个月!在路上,伤心的他暗暗发誓﹐一定要让3个儿女都读书,还要上大学。

⑥女儿是老大,也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费﹐她8岁就独自上山砍柴,那时每担柴能卖5分钱。进了中学后住校,为节省饭钱,她6年不吃早餐,每顿饭不吃菜只吃糠饼。为了节省书本费﹐她抄了6年的课本。

⑦他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲,接过他的蛇皮袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候,他的头高高地昂了起来,那是一个父亲的尊严,也是一个人的骄做。

⑧报到结束了﹐他一天都不敢耽误返程的时间，因为他将步行回到小山村。不过,这一次步行,他会比一生中的任何一次都要欢快。

阅读完这段材料之后，我们一起结合前面所讲的知识点看一下下面这几道题目。

1.根据给出的意思从文中找出对应的词语。

(1)衣服破破烂烂。（）

(2)吃惊而发愣。（）

例析:本题考查学生对文章重点词语的理解。直接考查释义,从文章中找出相应的词语即可。

答案:(1)衣衫褴楼(2)惊愕

2.父亲为什么“盯着满地的空饮料瓶出神”?

例析:本题考查学生对细节描写的分析。“盯着满地的空饮料瓶出神”是对父亲的神态描写,从中既可以看出父亲生活的窘迫,也可以看出他在维护女儿的尊严。

答案:贫穷的父亲很想捡回这些空饮料瓶换钱，但又顾忌在这样的场合下会伤了女儿的面子。