陈老师，我儿子刚上学，特别怕老师，有时都害怕进学校。您说可咋整？
小明爸爸，小学阶段的孩子正处于习惯和自控力等形成的关键时期，此时的他们更需要的是一位严师，帮助他们养成良好的行为规范！如果，怕老师能让孩子懂得有所为有所不为，未必是坏事。但是过于“怕老师”，不仅影响师生关系，还会影响孩子的学习成绩和自信心。
那家长应该怎么做呢？
分享给三个方法。第一，让孩子表达感受。我们要容许孩子表达对老师的害怕、不满等情绪，家长可以用接纳的态度倾听，不否认孩子的情绪，不说“不用怕，有什么可怕的，老师很好”之类的话，类似这些话都是在否认孩子的感受，不能帮助孩子解决问题。我们要帮助孩子释放负面情绪，比如可以说：“看到老师你就会很紧张，是会担心自己犯错误吗？”等等，允许孩子把这种负面的感觉表达出来。当情绪优先被处理了，孩子才有可能接受我们的引导，并且自发产生积极的应对策略。
第二，多替老师“假传圣旨”。家长可以多替老师“假传圣旨”，说老师对孩子认可的地方，老师对孩子的肯定和鼓励等。有的孩子对老师有一种刻板印象，认为老师批评教育他，就是跟自己过不去，就是不喜欢自己。这时候，家长就要积极引导：“你看，老师这么忙，还关注着你，是想让你变得更好，才会批评你，对不对？如果老师不喜欢你，那可能老师根本就不理你不管你了。”这些话孩子听了之后，就会觉得老师和自己不是敌对的，也不是高高在上的管自己的人，而是一个帮助自己的人。意识到这点之后，就不会那么害怕老师了。
第三，与老师双向沟通。家长要了解孩子在学校的表现，老师也要了解孩子在家中的行为，了解孩子怕老师背后的深层次原因，这对解决孩子怕老师这个问题是很有帮助的。比如，曾经有一个孩子，经常扰乱秩序，被老师批评，进而非常害怕老师，后来老师了解到原来是因为孩子在家里被约束的很厉害，孩子渴望在学校获得释放，才会有这样的行为表现。通过老师与家长的共同协商后，他们决定改变一下教育模式，在家里，家长给于了他更多的活动空间。在学校，老师也经常鼓励孩子多去表达，多上台。一段时间后，孩子上课变得专注多了，上课主动举手，遇到老师就热情的打招呼，还经常主动去找老师聊天。
无论孩子处在哪个年龄段，家长都要积极配合学校和老师的工作，达成共识，消除孩子对老师的“恐惧”，实现家校共育。
学习了。谢谢陈老师！
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