假如给我三天光明摘抄感悟（假如给我三天光明）

大家好，今天和大家分享的是一本自传《假如给我三天光明》。我相信大部分的人都听说过，但我不相信大部分的人读过。

作者是一名盲聋哑学者、作家、残章教育家，她将一生献给了盲人福利和教育事业，以无法想象的勇气和毅力，在逆境中崛起，挑战生命极限，不仅学会了说话，而且学会了英、法、德、拉丁、希腊等多种语言，成为世界上第一个完成大学教育的盲人。马克吐温对她的评价极高，说：19世纪有两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒。今天我们就通过她优美的文字，探寻她那幽深的内心世界，解析那个曾经激励了一代人的传奇女子。

海伦于1880年6月出生在美国的南部亚拉巴马州，她的家乡塔斯克姆比亚镇位于亚拉巴马的北部，哪里气候温和，湿热多雨。她的祖先是瑞典人，后来移民到美国。令她惊奇的是，她的祖先当中竟然有一位是聋哑教师，还写了一本关于聋哑人教育的著作。就像海伦说的，任何一位国王的祖先未必是国王，任何一位奴隶的先人也未必是奴隶，她的那位祖先在实践他伟大的教育事业的时候，怎么也不会想到有海伦这样的一个又聋又哑的后人的，这真是世事如风云，变幻莫测，真的是让人大大感叹！

她的父亲亚瑟.凯勒是南北战争时南方军队的陆军上尉，和现在的连长差不多，她的母亲是她父亲的第二任妻子，比她父亲小好多，海伦出生的时候，她的母亲只有二十三岁。

像每个家庭迎接第一个孩子一样，海伦生命的开始也是那样简单、普通，也给家庭带来了喜悦。六个月的时候在襁褓中她已经能够说你好了，刚满周岁后，在母亲惊讶的眼神中，她学会了走路，然而，美好的时光总是短暂的，对海伦来说，尤其如此。

她写道：“春天百鸟啼鸣，歌声盈耳；夏天到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是深秋来临。三个美好的季节虽然转瞬即逝，但在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子的脑海中留下了永恒的记忆。在百花盛开，知更鸟和百灵鸟欢乐歌唱的一个春天，一场因为急性胃充血和脑充血引发的高烧后，我的幸福就慢慢消失了。”

在以后的某一个清晨，她的高烧消退了，全家人惊喜非常。然而，这场高烧让她失去了视力和听力，在她看来，世界充满了黑暗和冰冷。

直到有个人，她的家庭教师沙利文的到来，重新给了她认识世界，感受世界的眼睛。她只拥有十九个月的光明和声音，但她去清晰的记得在这有限的时间里所接触的那些美好—宽广的绿色家园，蔚蓝的天空，青翠的草木，姹紫嫣红的鲜花…

随着年龄越来越大，海伦想要强烈的表达自己的思想和感情，但是她眼不能视，只能触摸身边的人，耳不能听，只能知道别人怎么说话，只能把手放在别人的嘴唇上，言不能发，虽然拼命的蠕动她的嘴唇，但是别人根本不知道她在说什么。这样无法表达的日子一天比一天郁闷，以至于有时一天中每隔一小时就要发一次脾气。

有一天，她把她的母亲锁在了储藏室，母亲在里面拼命呼喊，而她却坐在台阶上，感觉着敲门的震动而咯咯的笑个不停。经过这次恶作剧后，她的父母觉得需要尽快请人来管教他。

在她六岁时，父亲听说巴尔的摩有一名眼科医生，医术高超，或许能让她重见光明，怀揣着希望，他们去了巴尔的摩，那位医生接待了他们，经过一番检查后，医生表示无能为力，但他建议父亲去华盛顿找亚历山大.格雷厄姆.贝尔博士，或许能给他们提供有关聋哑儿童学校以及师资的资料。（贝尔不仅仅发明了电话，他是一名声光生理学家和聋哑教师。他也是海伦凯勒的最好朋友之一）。他们立刻启程又去了华盛顿，这次和贝尔博士的会面成为海伦的生命转折点，最终使海伦凯勒从黑暗走向光明，由孤独走向温情，并拥有了开启知识的钥匙。

贝尔博士建议她的父亲给波士顿的柏金斯盲人学校校长信，请校长为他的女儿寻觅一位启蒙老师。几个星期后，他们收到了热情的回信，信中还带来了一个好消息，说，老师已经找到了。这是一八八六年夏天的事，但是她的老师安妮沙利文小姐来到她们家时，已经是第二年的三月了。对此，海伦激动而兴奋的写道：“就这样，我像摩西那样走出了埃及，站在了西奈山前。灵感一时涌遍我的全身，眼前呈现出无数奇景。仿佛这座圣山发出了这样的声音：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”

1887年3月3日，海伦六岁零九个月，这是她一生中最重要的一天，这天是老师安妮.曼斯菲尔德.沙利文到来的日子。她说：这一天联结了我生命的两个完全不同的阶段。

那是个下午，从家人匆忙的样子，她感到有些事要发生，因此她走到门口，站在石阶上安静的等待着，阳光穿透遮满阳台的忍冬花叶子，喷洒在她仰着的脸上，她用手指揉捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。一阵躁动后，她感觉到有脚步朝她走来，她以为是母亲，就很自然地伸开双臂去迎接。一个人握住了海伦的手，把她紧紧搂在怀中。这个抱海伦的人，就是即将为她揭开生活的序幕，而且将她满腔的爱倾注给海伦的人，她就是安妮.沙利文。一生中只教了一个学生，而且是那么的成功。

第二天早晨，沙利文老师送给她一个洋娃娃，并且拉起她的手，在手掌上慢慢的写下洋娃娃这个单词，以前从来没有人这么做过，这让海伦格外的兴奋。她模仿着老师的样子，自豪的在母亲的手掌上写下了这个单词。她并不知道这就是写字，甚至连世界上有文字这种东西都不知道。在老师教了几个星期以后，海伦才知道，原来世间万物都有自己的名字，每个名称都能启发新的思想，她学会了不少字，父亲、母亲、妹妹，水，杯子、老师。这些字使整个世界在海伦面前变的五彩缤纷，美不胜收，这极大的激发了她强烈的求知欲。她感到已经掌握了语言的钥匙，现在急于想运用。正常的孩子学习语言可以轻松自如的了解和学习别人嘴里的话，并且模仿说出口，对于海伦来说，难上加难，起初她对事物的理解都比较模糊，词汇也少，很少问问题，随着词汇量的增加，开始问的问题越来越多，领域也是越来越广。

一天早晨，海伦从花园摘了几多最早盛开的紫罗兰送给沙利文老师，老师很高兴想亲吻她，可那时海伦除了母亲不愿意让任何人吻她，老师用胳膊轻轻的搂着她，在她手心里写下了我爱海伦几个字，爱是什么？她问，老师把海伦搂得更紧了，用手指着心脏的位置说，爱在这里。她能感到心脏的跳动，但对老师对话还是一知半解。“爱是花的香味吗？”，“不是”，老师回答，“是太阳吗？”老师还是摇头。

这事过去几天后，有一天海伦在把大小不一的珠子按两大三小的次序穿，结果，海伦发现有一大段穿错了。她用心想着，到底怎样才能穿好呢？老师摸摸她的额头，在手上写了个“想”字。

海伦犹如醍醐灌顶，霎时明白了。这个字原来就是脑子里正在进行的过程，这是她第一次领悟到抽象的概念，于是，她明白了爱的含义，爱就是那根没有尽头却牵引着我和他人之间的线，没有爱就不会快乐，爱是阳光和雨露。

海伦教育生活的第二个阶段是阅读，沙利文老师通过盲文教海伦阅读，在一段时间里，海伦没有正规的课程，他们经常坐在户外，在阳光灿烂的树林里读书、学习。坐在茂盛的树荫下，世界万物都是学习的原材料、都能给她启迪。那些青蛙、蚂蚱和蟋蟀都变成了她的学习对象，有时候，她们天刚亮就去晨雾笼罩着花草的花园，体会玫瑰花我在手心的乐趣。

有时候，去果园，捡起落到地上的苹果，用围裙兜着，把脸贴在苹果上，去感觉上面太阳的余温。沙利文老师还用黏土做的立体的地图，使她可以触摸到凸起的山脊、凹陷的山谷和蜿蜒曲折的河流。算数确是海伦最不喜欢的。

就这样，海伦不断的从生命本身中汲取知识，她感谢老师让她无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中。她说：我生命中所有美好的东西都属于沙利文老师，我的才能、理想和欢乐，都是由沙利文老师的爱点化而成。

1896年至1899年间，海伦在剑桥女子中学学习，期间，她学会了法语、德语、拉丁文、希腊语。

1990年海伦以优异的成绩通过了哈佛大学拉德克利夫学院的入学考试。圆了大学梦的海伦在大学学习英文写作和英国文学等。她在大学二年级的时候就将自己在写作课上的作文整理后在一本杂志上出版了，并且获得了3000美元的稿酬。在钢铁大王卡耐基的帮助下，海伦完成了大学学业。

大学毕业后和沙利文老师便开始了他们的工作，为残疾人事业奔波，在她为聋哑残疾人事业奔波的道路上，好多人伸出了援助之手，有石油大王洛克菲勒、汽车大王福特、发明家爱迪生、总统柯立芝，诗人泰戈尔，当然还有她最好的朋友贝尔和马克吐温。在许多人呼吁和努力下，1921年，全国性的盲人机构终于成立了，1924年，盲人协会决定发动全社会的力量，面向社会进行募捐筹集资金。为了所有盲人的福利，海伦和沙利文老师又开始了演讲募捐，大约三年的时间，海伦跑遍了美国的每个角落，访问过的城市有123个，参加过249场集会，演讲的听众达到20多万人。在她四十岁生日后不久，有这样的几件事让她喜悦，美国盲人事业家协会成立；盲文统一；募捐活动成果显著；成立了美国第一座国立盲人图书馆。好事一件一件，长久以来的愿望一一实现了。

然而，对于光明，终究是渴望的。假如你只有三天光明，那么你将会如何使用你的眼睛呢？假如你知道，当第三天的黑夜降临后，你将永远不会看到太阳在你的眼前升起，你将如何度过这短暂珍贵的三天呢？

第一天，我要看人，他们的善良、温和和友谊我的生活变的有价值，我将长久凝视着他们的面容，把他们隐藏于面容下的内在美深深印在我的脑海；我还将观察一下我的房间的摆设，哪里有画？那里有书？地毯的颜色，桌子的尺寸；我将到森林里漫步，享受拥有光明才能看到自然的美丽景色！

第二天，我想去博物馆，这个浓缩的世界，在哪里可以利用这短暂的一天对世界的过去和现在做匆匆一瞥，我想看看人类进步所走过的艰难曲折，看看历代的兴衰和沧桑巨变！

第三天，我将去迎接黎明，寻找新的喜悦。我相信，对于那些真正看得见的人，每一个黎明都是新的美景！今天我想看看人们的日常，那些鸡零狗碎、喜怒哀乐！

假如给我三天光明摘抄感悟（假如给我三天光明）(1)