语文园地的学习非常重要,是对这一单元的学习做个总结,同时又能对知识点进行查漏补缺。目前,孩子们上网课,已经学了将近两个月,语文也学了一半的课程,孩子们学习新知识,也不要忘记老知识的复习巩固。

下面是第二单元《语文园地二》的知识点归纳,孩子可再进行复习巩固一下。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(1)

一,交流平台

遇到不懂的问题,应该怎么解决呢?

在阅读的过程中遇到不懂的问题,可以联系上下文,从文中找寻答案;可以静下心来认真思考,找到答案;也可以请教老师或同学;还可以上网查资料或借助工具书查找资料,从而找到答案。

在语文的学习过程中,许多题目,答案并不是唯一,当遇到问题时,孩子一定要学会用不同的方法,去寻找答案。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(2)

二,识字加油站

第一行的8个字,去掉部首,变成另外一个字并组词,孩子在写的时候一定要注意区分。

而第二行的8个字,是加一个部首之后,变成另外一个字并组词,书写这些字的时候,一定要注意笔画顺序。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(3)

三,词句段运用

1,下面这些词语,有的是近几十年出现的,有的是在原有含义的基础上有了新的含义,选一两个你知道的,和同学交流。

“桌面”原指桌子上用来放东西的平面,现在还指进入计算机的视窗操作系统平台时显示器上显示的背景。

“潜水”原指在水面以下活动,现在还指在他人不知情的情况下,隐秘的观看共享信息或留言,不主动表露自己的活动的行为。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(4)

2,读句子,注意加点的部分,再照样子介绍一个事物。

小朋友们,根据句子中加点的部分可知,这三句话都运用了作比较的说明方法,用熟悉的事物进行比较,让人能够更容易的理解。

1) 这座金字塔高约147米,相当于50层楼高。

2) 蜂鸟是一种非常小的动物,最小的蜂鸟大小不及,粗细还不如一只成年的公蜂。

四,日积月累

先了解一下古诗大意:

黄师塔前的江水滚滚流向东,春天的阳光使人懒散困倦,我想倚在和熙的微风中小睡一会儿。眼前这簇桃花自由自在的开放,我该喜欢的颜色深一点还是颜色浅一点的?

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(5)

字词解释

步:这里只步行,散步。

一簇:一丛。

无主:没有主人,也就是自然生长的。

五,快乐读书吧

小朋友们,这一版块向我们介绍了一本非常有趣的书------《十万个为什么》,告诉我们读这本书的时候,要联系平时的观察,认真思考,弄懂书里介绍的各种科学小知识,将知识运用到日常生活中。

六,习作《我的奇思妙想》

小朋友们,这次习作的内容是写自己想发明什么,以及自己发明的东西是什么样子,有什么功能。写这样的作文时,可以抓住下面几个要点。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(6)

1,我们在选材的时候,可以选生活中的小发明,新型药物,环保产品,智能设计……

2,孩子们要以解决科学难题,解决人类生存难题,发明创造,为人类造福等这些方面出发。

3,选完题材,找准立意,然后开始进入作文的写作。

开头:写清发明这个东西的原因。

中间:写清所发明事物的外形、特点、功能、使用方法等

结尾:写出自己的感受。

4,孩子在写这篇作文时要注意,可以运用“总----分”的结构,作文中要运用恰当的运用排比、拟人等修辞手法。

下面这一篇范文,可以让孩子阅读,参考这些写作方法。家长也可以给孩子找准备一些同步的作文书,里面有很多优秀的作文范文,并附带详解,可以让孩子平时多看看,能很大程度上帮助提示作文写作。

二年级语文下册一至四单元的重点(四年级下语文园地二)(7)

通过《语文园地二》的复结,希望孩子们可以针对这一单元的重要知识点,找一找自己哪些方面掌握的不够牢固,可以再次进行复习。预祝孩子们在单元考试取得好的成绩。

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