为借他山之石，谋攻玉之道，2019年12月12日至14日，廉江市第一中学初三级备课组长等一行29人在李冰副校长的带领下，赴中国最美中学广东省中山纪念中学，进行2020年中考备学习交流。
中山纪念中学，是民主革命先行者孙中山先生的长子孙科秉承其父“谋建设培人才为富强根本”的遗愿而创办，1934年建成。校训：“祖国高于一切，才华贡献人类”，特别把“才华”二字突显出来，秉承了孙中山“为国育才”遗训，既饱含着孙中山先生对后人的期盼，更概括了先生一生的风范。现校名由国家名誉主席宋庆龄于1978年亲笔题写。校园建筑群具有典型的民国建筑风格，斗拱飞檐，红墙绿瓦，依山傍水，鸟语花香，不时有琅琅书声相融，古雅清韵，是个读书的好地方。据了解，纪中校园占地面积850亩，在校学生6300余人，是一所全寄宿制的公办完全中学。
13日一大早，李冰副校长便带领备课组长等一行人来到纪中，负责接待安排本次活动的纪中分管初中部的向琴副校长十分热情，说廉江一中领导老师的这种真学真研精神令人感动，然后交代引导大家听课交流的赖主任，全部开放初三课堂，老师们可随意听课。
赖主任也十分热情周到，在介绍纪中初三级情况的同时，热心地回答老师们的各种问题，并按老师们的要求推荐好课，建议老师们先后听哪些班级的课。
纪中人称教室为学堂，纪中的学堂别有天地。教师文化底蕴深厚，学生博闻多见，课堂有点像开设论坛，师生读史谈诗论道，演算寻规展示，划重点破难点抓考点，训练落实拓展，看似天马行空，实则章法井然。教师善于用问题驱动思维，注重紧扣文本引导深度学习，学生作答沉稳自信，从容优雅。课堂上师生关系融洽，有的班级学生回答问题不用举手起立，自由发言，默契互动，老师娓娓道来，学生侃侃而谈……课间各学科老师聚谈时，均提到纪中的一节课就如直播一集综艺节目。批量输送清北生源的纪中果然名不虚传！
大家都深知深入纪中的课堂听课不易，更何况是到毕业班听课。为了多听课，听好课，大家嘴勤脚快，除了听本学科的还跨学科听课。
听课结束后，向校长介绍了纪中校史、学校管理、教育教学等的情况。向校长是广东省语文特级教师，中学正高级教师，全国语文课堂教学大赛一等奖获得者的专家型领导，她高度评价了廉江一中教师的“真”学“好”学精神，预祝两校皆夺2020年中考辉煌；同时透露，这种大尺度的开放在纪中是少有的，到纪中来交流的大都是安排参观校园，很难进课堂听课。由此可见，纪中对本次活动的重视和两校领导人之间的深厚友谊。
接着，向校长亲自安排备纪中初三级备课组长与一中各备课组教师就中考备考进行对位交流。整个交流，大家无拘无束，气氛友好热烈，纪中各备课组长真诚地分享了他们的学科中考备考细节与策略。交流结束后互留联系方式，合影留念。
为了让廉江一中的领导老师更全面地了解纪中，向校长特别安排赖主任带领大家参观校史馆和坐电屏车参观校园，赖主任一路耐心详细地解说，移步换景，目之所及，绿瓦红墙，高树成荫，花开璀璨，鸟鸣啾啾，湖光潋滟，古雅新韵，虽冬犹春，不愧是最美纪中！
备考催人奋，学习正当时。在2020年中考进入200天倒计时以来，坚守教育初心的一中人，在学校领导的高度重视下，初三级备考团队分期分批外出参加备考经验交流学习。下面摘抄赴中山纪念中学交流学习的部分老师的心得与大家分享。
12月12一14日，带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，我们一行人赴最美中学——中山纪念中学听课学习。我们深入课堂听课、听取该校校长的精彩介绍、与中山纪念中学的师生进行交流等，他们轻松而高效的课堂教学，让我切实感受到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，学科交流中使我们中考备考中的方向进一步清晰。我们参观了校史馆和整个校园建设，领略到了中山纪念中学独特的校园文化，该校校训：“祖国高于一切，才华贡献人类”，令我印象深刻。通过本次外出学习，让我对现代教育教学有了更深层的认识，在今后的教学中，我要不断加强学习，提高学科素养，转变教育观念，积极实践，使自已在教育教学中取得更深层次的提高与发展。(廖翠莲<政治>)
中山纪念中学学习心得：12月13日早上，我们一行人来到了仰慕已久的中山纪念中学。一进入大门，我就被这美丽的校园吸引住了，他们的校训也很有吸引力：祖国高于一切，才华贡献人类。来不及观赏了，我们要赶在第二节课前去到三(6)班听道德与法治课。我怀着不舍的心情赶到教室。只见同学们静静坐在那儿，上课了，老师向同学介绍远道而来的我们后，就像平常一样上课。本节课老师不采用多媒体教学，课堂上老师与学生像朋友一样。老师讲解以自身体验为例，学生的回答也有感而发，贴近生活实际。学生可以自由发言，但必须与课本知识点有关，整个课堂轻松、自由。听完课后，我们与纪中老师进行了交流，他们毫不保留地分享了他们中考政治的备考细节和使用何种资料。纪中老师学识渊博，功底深厚，见多识广，教法灵活很值得我们学习。听了纪中老师的课，都有点想多读书的冲动。(梁莹<政治>)
此次纪中之行，我获益良多。纪中是一所有历史的学校，为国家培养出众多人才。我参与了化学与数学的听课学习。化学课老师虽是一名刚参加工作的新教师，但上课中知识点的过渡十分自然，课件中能使用学生日常生活中十分熟悉的有触动的图片让学生自主学习“金属与金属材料”的相关内容，总结金属的共性与特性，强调性质决定用途。化教学的进度比我们要快。数学课的老师是一位常竞赛获奖的老师，上课大方得体，语言流畅，过渡衔接干脆利落，充分发挥学生的自主学习能力，用学生的作业问题解决学生容易出错的问题，是值得学习我们的地方。这两节课都体现纪中从初一开始就很重视培养学生自己学习的能力（如果没这个过程的话，这样的授课方式是上不下去的）。在纪中校史馆中，那些国家国际比赛中的奖杯奖牌深深震撼了我，我期望有一天我们廉江一中的学生，也能有参与这些盛事的机会，让学生有更多机会去历练，为国家培养更多的人才！(莫少颖<化学>)
这次外出听课学习，我的收获颇多。我听了两节英语课，一节是写作课，另一节是听说课。从授课的两位老师身上，看出了她们扎实深厚的教学基本功、渊博的知识和丰富的教学经验。令我印象比较深刻的是陈老师的写作课，她的课堂气氛轻松和谐。学生积极思考，勇于发表个人的观点。学生的口语表达非常流畅。陈老师的教学方法非常灵活，她没有以传统的教学方法引出本节课所讲的主题，而是以当前的社会热点问题展开热身和讨论活动来导入写作主题。陈老师的写作课给我们今后的教学带来了很好的指导作用。通过这次外出学习，我看到了自己的差距，自己一定要不断地学习，不断地提高自己的专业水平，从而提高教学质量。(伍碧玲<英语>)
中山纪念中学研学活动感悟：这次参加中山纪念中学外出研学活动，听了两位语文老师的家常课，使我感触颇多，受益匪浅。特别是初三（5）班语文老师的课，她驾驶课堂的能力很强，知识面非常广，综合素养特别高。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子们的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子学习过程中的积极性和主动性，让课堂不再枯燥乏味，更好地完成教学任务。通过这次外出研学活动，让我欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足，在以后的教学中，一定要更加严格要求自己，多读书，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。(潘晓燕<语文>)
这次能到纪念伟人的学校学习，非常感谢我们的领导。历史离我们很远，历史又在眼前，先生的献身祖国，与时俱进，勇于创新的精神今天也在纪中的这节课感受到了。这节课老师上的是《第二次世界大战》，老师通过讲故事，看映像资料，结合课文的内容，用列表的形式让学生先梳理二战的过程，巩固了基础知识，对那些重要的历史事件的观点、结论的得出，又提供了大量的历史材料，非常注重史料论证，论从史出。也很重视学法的指导，如用谐音来记住一些重要的历史内容。老师渊博的知识，深厚的文化底蕴，精彩的演讲，熟练地运用现代化教学设备，整合历史资料教学的能力等，都让我望尘莫及。“祖国高于一切，才华贡献人类”，不忘初心，牢记使命，我将更努力学习，积极工作，提升自己，提高教学质量。(陈柳珍<历史>)
这次去中山纪念学校学习，受益甚多。教师们精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化。真正体现出教师“导演”的角色、是学生自主学习的“引路人”。纪中老师们的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，但每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感。以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！他们还用了图文结合，动静结合，讲练结合，较好地培养了学生读图、析图、用图的能力，这是理科的精髓。而且简洁明快的板书，让人记忆犹新!用最少、最精炼的字描绘最重要的信息，无疑是非常高质量的课。期盼以后有更多的学习机会。 (曹春辉<物理>)
有幸参加中山纪念中学的听课，受益匪浅，感受很深。现谈一谈自己的心得体会。首先给我感受最深的是每位教师的组织教学活动，各位教师采用各种方式拉近与学生的距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动，我想，我们的组织教学也应引起我们自己的重视；第二，教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计；第三，各教师教学方法灵活，在教学中把教材用活、把学生教活，鼓励学生用自己的方法学习。本次听课中各位教师通过让学生小组合作，同桌讨论等方式，鼓励学生自我学习、创新学习。总之，这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不只这些，他们扎实的教学基本功，良好的课堂调控能力，精心设计的教学课件，对教材的深度把握，都使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益，才是这次活动的重点，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。 （钟揭斯<物理>）
这次的学习我觉得收获满满。其中听到一节化学课《金属材料》，虽然是新教师，但是备课的精心和设计的新颖，如设计"纪中86周年纪念币需要考虑哪些因素”等，能够做到学以致用，以学生为主体，课堂容量大，效率高。另一节是数学课，课堂上教师基本功扎实，驾驭课堂能力强，准确的语言表达能力，激发了学习兴趣，给我留下深刻的印象。对我以后的教学有很大的启发，我感谢有这次学习的机会，能够在将来教学中提升自己。(麦翠娟<化学>)
这次能去到中山纪念中学学习，收获颇丰，也给我留下了很深的印象！首先是纪念中学的领导，老师，学生，他们的热情，敬业，乐业，积极向上，朝气蓬勃的气息，深深的感染着我，感动着我！其次在听课过程中，她们对教材的处理和拓展，对写作的思维导图指导也让我印象深刻！知识形成的过程，学生主体充分参与，学生的口语表达能力非常棒，我们就特别欠缺这一块！(钟春华<英语>)
通过本次参观学习，让我开阔了视野，增长了见识，特别是深入课堂又跨学科听了一节数学课，教师采用讲练结合，课堂上注重培养学生解题能力，教学设计由浅入深，通过学生练习归纳总结出相似三角形5条重要性质，无形中夯实学生基础知识，学生学得轻松愉快。教师这种生动实在的教学，体现出丰厚文化底蕴和高超的教学技能，使我真切感受到高效课堂的魅力，收益匪浅。(许涛<物理>)
走近中国最美中学，感受到中山纪念中学优厚的文化底蕴，见识了教学精英们带给我们精彩的课堂，认识到自身教学的差距，对未来的教学有了新的认识。尤其是初三4班的数学课堂，教师那娴熟沉稳的教态，严谨的思维，亲切的语言都是我们学习的榜样。虽然这次培训结束了，但继续学习是我们生命中不可或缺的部分，我们争取做到在学习中成长，在成长中实践。(黄春妮<数学>)
通过今次的听课活动，我收获颇丰，也深感自身需要改善的地方还有很多。首先感受到的是中山纪念中学的老师有亲切大方的教态和扎实深厚的教学基本功。整个课堂非常流畅，充分体现教师有非常强大的课堂调控能力。其次是教学过程中教师用精炼语言引导学生作为课堂的主角，整个过程环环相扣，思维严密，效果突出。(郑景奇<数学>)
我有幸参加了这次的研学活动，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。课堂上他们注重创设情景，讲求师生互动，着力消除学生的紧张情绪，充分调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，从而让学生自然而然地投入到新课中去,他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂教学艺术的思考。(吴志东<数学>)
这次听课，收益颇多。历史课上的是《第二次世界大战》，内容多，老师备课充满时效性：第一、这节课的特点是学生课前自主预习，老师课堂上以培养学生解决问题的能力为主；第二、选用的两个视频简短，涵盖的知识点多，这样一方面比老师干巴巴地讲课更能吸引学生注意力，另一方面学生带着问题看视频，回答问题也很积极；第三、探究部分偏向开放性题目，重在培养学生思考问题能力，提高解决问题的思维能力，这点对于初三学生，尤其重要，在这过程中，老师的引导很到位。听完历史课，特意去听一节语文课，感受不同学科的精彩。语文课上的是文言文《送东阳马生序》，不仅不沉闷，还很有趣：第一、老师上课风格活泼，讲课语气抑扬顿挫；第二、从课本出发，联系现实，引导学生树立正确的价值观，如：讲到作者吃穿难时，与现在的学生追求名牌的“穿”作对比，让学生思考：作为中学生应该“比”哪些方面；第三、分析句型结构时，引导学生由简到繁，由易到难，循循善诱。(崔柳秋<历史>)
初见纪中，瞬间被它古色古香，典雅精致而又兼备现代气息的中国式建筑之美而吸引。在向校长的热情接待指引下，我们兵分七路深入课堂观摩学习，英语备课组的美女们分别到初三九班和六班聆听了陈老师和吴老师的精彩课堂。陈老师这节课以当今教育热门话题“如何杜绝校园欺凌”为主线，引导学生从找出欺凌原因、描述身边受欺凌的例子、想出办法保护自己不受欺凌等方面来进行今天的写作教学。她指出：好的书写、合理的分段、覆盖所有的要点、正确的语法、以及巧用关联词和亮点句构成一篇好文章。陈老师地道流畅的口语令人折服，她充满活力，自信满满，语言充满感染力，整节课环节紧扣，过渡自然，教师循循善诱，层层深入，总结分析到位，充分体现了陈老师超强的课堂驾驭能力。和蔼可亲的吴老师让我们感受了朴实高效非常接地气的课堂教学方式，本节课重难点突出，板书美观有条理，课件设计形象生动，成功地渗透了情感价值观，引导学生低碳生活，保护地球母亲。听课结束后，我们和纪念中学的骨干教师进行了热烈的交流讨论，一起参观了纪中的校史馆以及她美丽大气的校园，历史悠久，充满伟人气息，文明和谐的氛围令我们震撼不已。(余锦丽<英语>)
