【镇金幼儿园讯】以研待开学，以思促成长。为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进课程游戏化，扎实新学期课程建设工作，2月9日，简阳市镇金幼儿园为老师们搭建了交流互动、展示的平台，提供分享主题、区域及二次分享的机会，促进教师专业成长。
一个主题，一次交流，一次成长。苗一班文老师围绕元旦作了《庆元旦，迎新年》主题分享。元旦的由来、新年习俗、制作年货、迎春接福、新年愿望、团圆饭等精彩纷呈的主题活动中，看到了孩子们的成长，看到了新教师的进步。
小区角，大智慧。老龙分园果二班严老师聚焦区角分享了《幼儿园区域活动的组织和实施》，围绕幼儿实际情况，以儿童的视角设置区域，师幼共建规则，根据幼儿的兴趣，删减、调整材料的投放，从幼儿前后期的发展变化中，看到了教师的教育智慧。
一人学习，全体受益。外出学习的老师们带来了精彩、生动的二次分享，充分发挥学习的实效性。苗二班冯老师以图文并茂的形式分享了《从绘本阅读到绘本游戏》，借助图书制作游戏，诠释了多种方式创意读，即参与式阅读、听赏式阅读、同伴分享阅读、亲子共读，同时利用幼儿园音乐器材，提出了就地取材创编绘本游戏的建议。
接着，苗三班刘老师结合自己的体会分享了《如何跟孩子有效沟通》，从沟通层次、功能不良的沟通模式、有效沟通、情绪教练、爱，需要调频等五个方面为老师们在日常工作中提供可行性的策略。
朵二班文老师分享了《幼儿园诗歌活动的组织与设计》，从导入、倾听理解、朗诵、仿编等方面细致讲解了诗歌的常用教学方式及组织形式，帮助教师进一步明晰不同年龄段诗歌活动的要求。
果二班曾老师聚焦语言分享了《语言领域核心经验及集教》心得体会，重点围绕语言领域目标阐述了不同年龄段幼儿语言能力的培养，为阅读教学指导及语言区的设计提供了科学建议。
最后，保教主任张若兰对老师们的分享点评。对分园区域活动的开展给予肯定，对班级主题的开展提出了优化建议，强调二次分享要结合园所实际内化心得，并希望老师们学有所获，能学以致用，将学到的知识用到工作中，不断提升教学技能。
研必思，思必行。通过此次教研活动，我园全体教师不仅在课程游戏化理念上得到更新，也促进了教师之间的相互学习，提升了教师的课程研究意识与实施能力。新学期，新机遇，新挑战，我们已经做足了准备，相信未来可期，期待精彩继续......
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