科举制度与高考对于一般家庭意义
一、科举制度：
1.1科举考试对当时百姓家庭意思：
科举制彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
1.2古代科举制度：隋朝605年就已经实行科举制度。需要层层选拔最后参加乡试、会试考试，最后殿试统一排名次分配工作。
1.3科举过程：
第一关 院试：由辖区各县各州考生参加，考试合格者被称为“秀才”。
第二关 乡试：各地“秀才”聚集省会参加省统考，每3年举行一次的，考试合格被称为“举人”，第一名尊称“解元”（类似“省状元”吧）。举人身份已经进入仕途大门口，许多人每复读3年再靠一次，到天命之年未必成功。还记得“范进中举”故事吗，换成我可能也会疯癫吧。举人如果不想再往上考了，可以到吏部（现在中央组织部）备案，那个政府部门由空缺你就可以被任命上任。
第三关 会试：各省府“举人”聚集京城，参加全国统考，由礼部出题（现在教育部文化部外交部总称），合格者尊称“贡生”，第一名为“会员”。乡试次年举行，周期每3年一次，取得贡生身份以后考试不再淘汰赛。
第四关 殿试：全国的“贡生”参加。合格者被称为“进士”。
考试地点再皇帝的“金銮殿”举行，皇帝亲自出题，亲自主考，亲自排名次。进士被分为3个等级（三甲）。
一甲取前3名，赐“进士及第”，第1名：状元（全国第一名），第2名榜眼，第3名探花，直接任命官职。状元翰林院修撰（从六品），榜眼探花为翰林院编修（七品芝麻官），终极职位有机会进入内阁，内阁首辅类似美国“国务卿”。
二甲三甲，赐“进士出身，同进士出身”，取若干名，经过传胪大典，颁发进士证书后，再经过“朝考”，成绩优秀者被选为“庶吉士”进入常馆深造（理解类似中央党校），然后选为翰林官，有入阁内阁机会。其余进士配分配各部委当主事（文员），或去地方当知县（正七品芝麻官），到退休年龄可能没机会混到中央部委，更不要谈入阁。
二、现在高考
2.1 高考对于普通家庭孩子意思：
对普通家庭孩子而言，高考是他们改变命运最重要的一次机会。高考虽然只是人生极短的一个片段，但它是一个重要片段。虽然高考不可能决定人的一辈子，日后的人生还要面对无穷无尽的考验，但在这样一个公平竞技的起点，为未来人生能够打开一扇新的大门，这是绝对平等的机会。
2.2相对古代科举，现在高考参赛资格下降，录取人数逐年增加，高考含金量下降，即便如此现在高考不同学校相差甚远。
不同学校毕业总体区别：
985大学——阶层跨越
211大学——前途无量
重点一本——衣食无忧
普通二本——半身奔波
民办本科——耗光家里积蓄，工作难找
高职专科——学个手艺活，直到退休
社会大学——底层打工，受尽磨难
用功读书目的，不是为了跟别人孩子比成绩，而是将来能拥有更好选择，而不是被迫谋生。
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