在特岗考试中，该知识属于教育学中考点，因此需要大家重点备考考查时主要以客观题的形式考查，单选一般是概念型或者例子理解类的题目，判断题容易出现概念混淆备考时需要重点关注每种教学评价的分类标准以及重要的用途，接下来给大家简单梳理一下，我来为大家科普一下关于2022特岗教师啥时候报名?以下内容希望对你有帮助!
2022特岗教师啥时候报名
在特岗考试中，该知识属于教育学中考点，因此需要大家重点备考。考查时主要以客观题的形式考查，单选一般是概念型或者例子理解类的题目，判断题容易出现概念混淆。备考时需要重点关注每种教学评价的分类标准以及重要的用途，接下来给大家简单梳理一下。
(一)根据运用的标准不同，分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
1.相对性评价
(1)含义：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
(2)作法：以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于“优”、“中”还是“差”。也就是说评价学生要看该生在全班中所处的名次、位置。
(3)评价：相对性评价具有甄选性强的特点，它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。
例如：国考，教师招聘考试等。常见俗语：水涨船高，矮子里拔大个。
2.绝对性评价
(1)含义：绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
(2)作法：在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度。也就说评价学生要看学生是否达到了客观标准。
(3)评价：绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才。
例如：驾照科一、科四考试，普通话测试等。
3.个体内差异评价
(1)含义：这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
例如：纵向比较，是将自己的过去与现在进行对比，曾经是学渣，交往了学霸男朋友后如今逆袭为学霸;还可以横向比较，是将自己的不同方面进行对比，比如偏科，语文考99分，数学只考19分。
(二)根据实施功能的不同，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
1.诊断性评价
(1)概念：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
(2)功能：①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。
例如：摸底考试、分班测验。
2.形成性评价
(1)概念：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
(2)功能：①改进学生的学习;②为学生的学习定步;③强化学生的学习;④给教师提供反馈。
例如：随堂测验、口头提问。
3.总结性评价
(1)概念：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。
(2)功能：①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点;④预言学生在后继教学活动中成功的可能性;⑤为制订新的教学目标提供依据。
例如：期末考试。
【小试牛刀】
1.(单选题)在教学结束后实施的，对学生的学业成就进行等级评定的教学评价方式是( )。
A.诊断性评价 B.配置性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
1.【答案】D。解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。题干中的内容“在教学结束后实施”可以体现终结性评价的特点，因此本题选择D。
2.(单选题)教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价
2.【答案】D。解析：常模参照评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。教师评分的相对标准对应的评价方式是常模参照评价，又叫相对评价，因此本题选择D。
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