小升初数学量率对应问题(浅谈正反比例的判断)(1)

文/余佳意

正反比例在小学数学中的重点内容,也是难点内容。而正反比例在多个问题中都有,例如行程问题、程问题、图形问题等。但是不管在哪个问题中,首先要判断的是相关数量之间是否成比例,成什么比例。

要判断正反比例,首先就要明确正反比例的意义:

正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的比值(或商)一定,那么它们的关系称为正比例关系.

反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的积一定,这两种量就叫做反比例的量。它们的关系称为反比例关系.

其实简单来说,判断正反比例抓住两点。第一点,这两个量是否是相关联的两个量;第二点,这两个量的关系是否是商一定或成乘积一定。

根据这两点判断方法就是先写数量关系,然后将要判断的两个量移到等号的一边,判断是否商一定或乘积一定。

例1:总价一定,单价和数量是什么比例?

解析:单价×数量=总价(一定)

因为单价和数量相关联,且积一定, 所以单价和数量成反比例。

例2:路程一定,已行的路程和剩下的路程是什么比例?

解析: 已行路程+剩下路程=路程(一定)

因为虽已行的路程和剩下的路程相关联,但它们是和一定,所以已行的路程和剩下的路程不成比例。

例3:一个圆的直径和周长成什么比例?

解析:周长c÷直径d=π(一定)

因为直径和周长相关联,且商一定,所以直径和周长成正比例。

例4: 一个圆的半径和面积成什么比例?

解析:面积S÷半径R=πR

虽然半径和面积相关联,但是当半径R发生变化,商πR也会发生变化,商不满足条件,所以半径和面积不成正比例。

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