记者 张超 通讯员 王传飞
为让小学生从小养成良好的行为习惯，打好厚实的人生基础，推进学区“四个三”小学生行为习惯养成教育，六联小学成立立规养习领导小组，以学区“四个三”小学生行为习惯养成教育为抓手，狠抓落实，注重实效，开展小学生行为习惯养成教育活动。
沙镇学区“四个三”小学生行为习惯养成教育具体内容与要求为：三平(平整)—书本平、作业本平、试卷平。书本、作业本、试卷保存完整，封面整洁，无胡涂乱画现象。三清(清晰，有条理)——桌面清、抽洞清、书包清。课桌表面、桌洞和书包内物品摆放有序，课前把上一节课所用物品收拾好，准备好下一节课所需课本、作业本、文具，并有序摆放在课桌上。三净(洁净)——头发净、手脸净、着装净。每天上学前把头发梳理整齐，保持着装、手脸干净、红领巾佩戴规范。三正(正确)——坐姿正、读姿正、写姿正。课堂上读书写字时，头正、身直、肩平、足安。班主任及各科老师均要求学生了解“四个三”具体内容，促使学生对标准要求烂熟于胸。
根据学校制定的“四个三”习惯养成实施方案，各个班级均成立“四个三”检查小组，督促不达标的学生及时纠正自己的缺点和错误。各班每月要选出3-5名习惯养成小标兵，并对他们进行表彰，起到榜样示范作用。学校检查小组每周对各班“四个三”养成情况进行检查，每月根据累计检查结果对优秀班级进行表彰。学期末，学校要根据平时的检查结果，评选出“四个三”习惯养成优秀个人和先进班级进行表彰。
家校配合，形成合力。各班要采用召开家长会、家访、建立家校联系手册等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的习惯养成教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
播种一种行为，收获一种习惯。学校开展“四个三”小学生行为习惯养成教育活动，是为了帮助孩子们养成良好的学习、生活、行为习惯，有了良好的习惯,才能更好地激发学生的内驱动力，提高自觉性、自律性，加强自我管理，形成专注、良好的学习习惯，提升学习能力，明确学习目标。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。借此契机，学校将力争开创学校立规养习教育的新局面。
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