新华社北京8月31日电 题：打好排球读好书——记北京男排的清华生胡朕卓，我来为大家科普一下关于国家一级排球运动员王一哲?以下内容希望对你有帮助!
国家一级排球运动员王一哲
新华社北京8月31日电 题：打好排球读好书——记北京男排的清华生胡朕卓
新华社记者王镜宇、韦骅
6年之前，曾经有一个进入专业队的机会放在胡朕卓面前，他和父母没有选择那条路。6年之后，胡朕卓的体育天赋再次绽放光芒，身为清华大学在校生的他随北京男排获得全国锦标赛亚军，坚持“两条腿”走路的耕耘也迎来了双丰收。
胡朕卓是辽宁辽阳人，父母分别毕业于北京体育大学和沈阳体育学院，年轻时都练过体育，他们的体育基因也传给了小胡。上小学的时候，胡朕卓的羽毛球打得有模有样，练习混双的他在省里的青少年比赛中多次进入前三名，有机会加入辽宁青年队。但是，胡朕卓的学习成绩不错，父母坚持让他进了普通初中。
机缘巧合。在胡朕卓初一那年的暑假，北京景山学校副校长刘洋休假回老家辽阳，在同学聚会时见到了胡朕卓的父亲。景山学校是排球传统项目学校，该校的男排在全国颇有名气。刘洋养成了为球队发现人才的习惯，听说胡朕卓有体育天赋而且成绩不错，动了爱才之心。
“当时我听他父亲说，他羽毛球打得很好，放弃了有点可惜。体育有运动迁移理论，羽毛球挥拍的动作和排球扣球的动作很像，胡朕卓当时身高已经超过1米8，又是左撇子，我初步判定他具备优秀学生运动员的条件，但又不能替我们教练拿主意，就想让他到北京去试着练练看。”对当年的这段往事，刘洋津津乐道。
胡朕卓就这样来到了北京。北京景山学校男排主教练李峰初次见到他，感觉他的身体素质“比上不足、比下有余”，决定让他跟队试训3个月。这一试训，胡朕卓让刘洋、李峰和教练组刮目相看。
“在初中孩子里，他的领悟能力、学习能力、空间感、挥臂和对球的控制是顶尖水平。后来，练了一年不到，他就能跟高中校队的队员对抗。这孩子学习也不错，肯动脑，打球聪明，他的身高、弹跳也不断增长，高三阶段摸高达到3米60，让我们越来越惊喜。”刘洋说。
经过试训留在景山学校之后，胡朕卓顺利完成了初中学业，通过中考升入了景山学校高中，没有占用学校的体育特长生名额。
胡朕卓高一的时候，又一扇门悄悄为他打开了——他进入了清华大学男排主教练周放的视野。
周放原来当过北京航空航天大学男排主教练，曾经率队打过当时全国最高水平的甲A和甲B联赛。后来，周放调到清华大学，负责清华男排的工作。由于男排在清华大学属于B类运动队，对考生文化课成绩要求较高，周放只能把眼光放在排球水平高、学习成绩不错的孩子身上，选材的挑战性很大。
“高水平运动员要想进队，文化成绩得达到当地本科第一批录取分数线降20分的标准。有些苗子我们看上了，但是最后文化课成绩不够，有差几分的，有差几十分的。排球打得不像样的不行，学习不行的也不行。”周放说。
胡朕卓上高一的时候，周放曾经带队去景山学校打交流比赛。周放发现，胡朕卓包括协调性、场上判断等各方面的条件非常好，感觉他是可塑之才。于是，周放找胡朕卓单独聊天，鼓励他好好学习。胡朕卓上高中的三年，周放对他的学习和生活都很关心，慢慢帮他树立起考清华大学的目标。
与此同时，胡朕卓也引起了北京男排的关注。景山学校多年来跟北京男排保持着良好的合作关系，胡朕卓在高中阶段就代表北京队参加了全运会小年龄组的比赛，随队获得了第三名。在景山学校男排，胡朕卓也成为主力球员，随队夺得了中国中学生锦标赛的冠军。
高一、高二的时候，由于参赛任务多，胡朕卓的学习成绩有些下滑。到了高三，他把主要精力放在学习上。在2021年的高考中，胡朕卓的成绩达到了清华大学男排的招生要求，通过高水平运动员招生被清华大学社科学院录取为本科生。
2022年7月，2022年全国男排锦标赛在广东江门举行。刚刚参加了暑假社会实践活动的胡朕卓随北京队参赛。随着比赛的进行，胡朕卓逐步成为首发接应，获得的出场机会越来越多，为北京队夺得亚军做出了贡献。
北京男排主帅李牧对胡朕卓评价颇高。他说：“他在学校里我就一直关注，条件很好。到清华之后，他在周末和寒暑假过来跟我们合练过，有一定基础。这次他在广东参加社会实践，跟我们练了一个多星期就参加比赛了。本来对他没有太高预期，但是他打着打着‘冒’出来了，加上队伍也需要，就占据了主力位置。如果没有他，我们进决赛有点难。因为进攻需要三叉戟，缺一个都不好办。”
8月下旬，记者联系胡朕卓的时候，他已经回到校园里，忙着为大二的学习生活做准备。他说：“李指导的评价更多是对我的鼓励。我还有很多不足，这次比赛也很有体会，我还没有达到大家评价的水平。”
胡朕卓认为，如果对时间有较好的分配和规划，兼顾学习和练体育是有可能实现的。在他看来，一部分学生运动员成绩不好，主要还是在心理上松懈了。
“时间上应该分开规划，训练的时候专注于训练，学习的时候认真学习。我觉得部分练球的孩子学习不好的原因，是因为他们在心理上过于重视训练了。他们觉得我是运动员，我跟其他学生不一样，我学习不好是正常的，这种心理影响特别大。训练没有大家想象中影响那么多，其实学习时间只要你愿意去调控的话，是可以达到常规水平。不能说学习特别特别好，但是你达到一个正常孩子的高度是完全可以的。”
20岁的胡朕卓已经习惯了文化学习和打排球“两条腿走路”。他说，打排球是自己的特长，而文化学习不能落下。在这次全国锦标赛的赛场上，他也感受到平时养成的学习习惯对自己的帮助。
“作为大学生球员，我觉得在职业赛场的优势是理解速度快、阅读比赛的能力和接受能力比较强。从去北京队到打全国锦标赛，在这个水平的跨越中，我能明显感觉到自己在不断提升，不断接受新的技术、新的环境，在这方面我觉得大学生的优势会体现出来。如果把身体方面的差距弥补上来，然后在专业系统里面去学习的话，（大学生球员）水平提升非常快。”
李牧对于胡朕卓这样天赋较好的大学生球员的培养路径也有独到的见解。李牧告诉胡朕卓，他没有必要天天跟着北京队训练。他在清华校队每天会保持一定的训练量，在周末、假期可以跟北京队训练。而且，跟北京队的训练可以让胡朕卓对自己在学校的训练要求和质量有一个更加清晰的认识和规划。这样一来，他既能兼顾学业，也能保持较高的排球运动水平。
胡朕卓坦言，他现在的首要目标是完成好本科学业、争取能够顺利保研。在大二学业负担比较重的时候，他会把重心放在学习上。在假期以及大三、大四空余时间比较多的时候，他会投入更多的时间到专业训练中，继续提升自己的实力。
“我希望训练和休息能比较好地结合，其实在学习的时候也是对身体的调整，而训练也需要劳逸结合。上学和排球对我来说是两条路，在排球方面我只能说尽可能地去多打比赛、提升自己，也想往国家队这方面去努力。但这只是一个愿望，希望能达到这个水平，重心还是在学校这边。”
胡朕卓能够继续学业和排球，也得益于清华大学对他的包容。按照目前中国大学生体协的相关规定，胡朕卓加入北京男排之后，就不能再代表清华参加全国大学生排球联赛。李牧说，从这个角度讲，清华大学做出了一定牺牲。在发现了这么好的队员之后，他们考虑的不光是自己的校队，也考虑到中国排球人才的培养，这样的合作是一种积极的尝试，自己对此非常感谢。
周放表示，胡朕卓不能参加大学生联赛的确有些可惜。不过，跟球队暂时的成绩相比，他个人天赋的兑现和全面发展更重要。同时，周放也期待在体教融合工作深入推进的大背景下，相关政策能够有更大的包容性。对于胡朕卓这样能够兼顾学业和体育发展的孩子，应该为他们创造更加宽广的平台和空间。
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