我是卓言，我们一起终身学习，第296天，我来为大家科普一下关于善待每个职业的句子?以下内容希望对你有帮助!
善待每个职业的句子
我是卓言，我们一起终身学习，第296天。
我们常常听到“终身学习”这个词。学习意味着改变，终身学习的意义就在于，这是对快速变化的社会，做出的一种主动应对。终身学习作为一种观念和行动，意味着主动地把更新迭代贯穿一生。可以说，每个人一生其实只有一个职业：学生。
终身学习是21世纪人的通行证。
终身学习就是“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”
终身学习就是读万卷书、行万里路、历万端事、阅万般人。
用周总理的话说，就是活到老、学到老、改造到老。
为什么要坚持终身学习？
至少有两个原因：
第一，因为知识的半衰期。我们拥有的知识每天都在变得越来越过时。
首先，新技术在发展，新的知识在不断产生，知识传播的方式也在日新月异。如果你得了癌症，你肯定不会去找一位30年前毕业的医生，毕竟这位医生当年学习的东西里可能有一半是错误的；再比如说在20世纪80年代，培根、黄油和鸡蛋被认为是对心脏不好的三种食物。现在，许多人认为它们是健康的。
有人总结说，目前在大学期间获得的知识只能用五年。所以解决之道并不是放弃教育，而是应该养成终身学习的习惯。
其次，现代社会的数据、事实、信息和知识都在成倍增长。随着物联网、更精确的测量工具和在线追踪技术的出现，关于我们和世界的数据量正在快速增长。因此，研究人员有更多的数据来得出新的科学事实。
再次，创造和分享自己想法的人数也呈指数级增长。30年前，创造思想的主要人物是科学家、知识分子和思想领袖。随着社交媒体的出现，数以百万计的人经常创造和分享他们的经验心得。
还有一点，我们会不断忘记自己知道的东西。艾宾浩斯遗忘曲线表明，我们人类随着时间的推移会遗忘自己接触到的所有东西。因此，为了跟上这种快速发展的步伐，我们需要不断更新我们的知识。
第二，因为周围的人更努力。全世界的专业人士都在增加他们花在学习上的时间，我们需要和他们一样不断学习才能保持自己不退步。
据统计，在过去的两个世纪里，发达国家的普通人在正式场合学习的时间越来越多。如果其他人学得更多，那么你必须和他们学得一样多才能保证自己不掉队。如果你已经工作了一段时间，你可能意识不到自己落后了多少。但如果你换一个领域，你会很快意识到自己的技能已经过时了。
所以，在21世纪，知识自满的长期影响，与不锻炼、饮食不健康或睡眠不足的长期影响一样严重。
终身学习学什么？
越来越多的人意识到，终身学习知识很重要。但是，什么是知识呢？鲁迅笔下的孔乙己说“回”字有四种写法，是不是知识？朋友圈里对一个大型活动的吐槽是不是知识？网上到处可见的直播、分享是不是知识？
有人对知识下了个定义，认为知识就是那些可以改变你行动的信息。从这个角度来说，知识是有对象性的，只有那些与你发生联系并改变了你的行为的信息才是知识。如果你看了一篇文章之后连连赞叹，结果生活照旧，那这篇文章也不过是一个信息而已。如果你看完文章之后受到启发，改进了思考问题的方式或者做事的方法，这个信息才是知识。
你看，知识就在那里，但要不要为你所用，就得靠你主动寻求；还有，知识和知识是不一样的，有些知识对我们行为的影响更大。比如石头从山上滚下来会越滚越快，就是一个有用的知识。不过，如果你懂得牛顿第二定律，也就是物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，就不光能解释为什么下落的物体速度越来越快，甚至有可能想办法造出火箭。
所以，为了让知识在我们身上发挥更大作用，我们先得学会对知识进行管理。知识管理最重要的不是收集、分类、保存，而是提升我们的认知深度，改变我们的行为模式。
怎么提升认知深度呢？先来说说，什么才算深度认知。比如有人问：大城市的房价为什么这么高？有人说，都是炒房团炒的。有人说，大城市土地供应稀缺，而高购买力的人群又过度集中，所以推高了房价。你看这两种回答，第一种就属于对问题的浅认知，但是第二种不局限于具体问题，而是分析现象后找出普遍性的规律，就属于深度认知。所以说，在分析问题的时候，能够跳出问题本身，思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能根据理由的可信度判断要不要接受这个结论。这种思考方式，就是对知识的深度认知。
通过深度认知得出的结论，往往能解释相似情景中的很多问题，这些结论有的经过长期验证，在更普遍的领域具有指导意义和应用价值，掌握了这样的知识我们就能“四两拨千斤”，极大地提升学习效率。
我们学习的内容如果仅仅是用来应对具体工作和问题的，就是在提升技术效率，在这种模式下，遇到每个新问题，都要学习新知识。看上去很努力，实际上一直在原地打转。但如果我们的学习是在了解问题的本质，了解问题的底层规律，那我们就是在提升认知效率，在这种模式下，很多看上去全新的问题，不过是新瓶装旧酒，换了个说法。
说了这么多，到底哪些知识值得学习呢？知识不是学得越多越好，也不是只学某个专业的知识，而是要学习解决某一类问题相关的所有核心能力。比如想要做好市场营销，就不能只学市场营销的教材，而是要涉及到心理学、经济学、历史等等的知识。只要掌握了底层规律，具体的、技术层面的问题都好解决。
我们学习的目的是掌握更广泛、更普遍的基本的规律。需要我们提高认知效率，培养深度认知的能力。
所以，终身学习就是不断开启你的认知周期。终身学习不是说一辈子天天念小学课本，不是天天学各种英语第一册。终身学习是持续保持谦卑状态，循序渐进，有一天突然看清楚了你一直奉为权威的人，这才证明你完成了一个“认知周期”。然后，再开始“谦卑——狂妄——又谦卑……”这样一个过程，才是终身学习。
一个企业家的例子
台积电的创始人张忠谋曾认为，一个人最重要的两件事是“终身学习”和“独立思考”。
他把“终身学习”分成两个部分。首先是阅读，是“有计划、有系统、有纪律”地阅读。阅读占了终身学习里一半的份量。
有计划，指的是要制定阅读和学习的计划，而且，至少应该从半年计划和一年计划开始。每个人的人生都有很多计划。以他自己为例，他在麻省理工学院拿到的其实是机械硕士学位，连晶体管是什么都不知道。进入半导体行业之后，他制定的第一个计划就是苦读跟半导体相关的书，而且之后一生都在延续这个计划，因为他一直都在半导体行业工作。
有系统指的是要有学习的整套系统。他在大学时候就下定决心，自己不会去做教授，而是要到商业世界发展，做经理人。而做经理人就需要有一整套学习的东西，比如要懂得看财务报表，要懂得股票市场等等。而且，即使这些内容都已经熟悉了，视野也还可以继续扩大，比如要关心国际形势、宏观经济等。
张忠谋说：“有些世界级企业的CEO就只是CEO，不是世界级的人，但有不少的确是世界级的人物，他们不仅关心公司本业的事，也知道世界经济，地缘政治，这都是世界级的CEO应该知道的。”
有纪律，指的就是要确定好，自己每天有多少时间用在读书上。他建议，不要把太多时间花在应酬上，应该节约下来时间，去阅读和思考。
阅读时，还要注重选择和深度阅读。要阅读的东西太多的话，选择非常重要，不然效率也不高。读书的方法，他不太赞成速读，因为速读会读得很多，但了解很少。
终身学习的另外一半，是“聆听”。读书是从书本上学习，聆听就是从其他人那里学习。跟朋友聊天，甚至是开会，都能学到很多。而且，聆听常常比阅读的效益更大，所谓听君一席言，胜读十年书，茅塞顿开，正是如此。
在他看来，每个人都很需要“听”，但是“听”又是“太被忽略的艺术”。绝大部分人不善于听，常常打断别人。这种人往往很聪明，因为他以为已经知道你会说什么了，可是他实际上90％是猜错了你想说的话，他也就失去了学习的机会。
不会聆听的另外一个原因是，容不下其他意见。对方只要跟你意见稍微不同，有点批评的意思，这个人的态度马上就转变为防守的立场，想要反驳，那就更失去学习的机会了。
终身学习之外，张忠谋说的人生中另外一件最重要的事，是独立思考。他说，“不论别人告诉你，或你从文章上看什么，不要马上就相信。你要想想看，他讲的话，举了什么证？他举的证是否有偏见？他可能举了某几个例子，但不举别的。就算他举了蛮好的例子，但那些证据是否导引到他的结论？”
怎么培养独立思考能力呢？他认为，一个是态度问题，要有批判性思考的态度，不要别人讲什么就信什么；第二是视野问题，独立思考也要看你有多少数据，如果你看的东西很少，那你独立思考的材料也很少。听的多、看的多，独立思考的能力就强，任何一件事你会听到两面、三面不同的结论，那你独立思考的材料也多了。
终身学习的小建议
终身学习是很多人都想获得的习惯，学习不仅充满乐趣，而且通常也是事业成功的捷径。但契而不舍的坚持学习，对大多数人来说不是那么容易，下面有一些小建议供参考。
第一，选择学习方向，设定现实的目标。每年可以确定学习方向并设定一系列目标，将目标分为：若干个要在一年内完成的任务（比如一年读完24本书）、需要培养的日常习惯和惯例（比如每周有五天每天至少阅读20分钟）。对于长期目标，用计划表来跟踪；对于日常习惯和惯例，用一个应用软件来记录。这些目标帮他把想要学习的模糊期望，转变成了一系列实实在在的行动。
第二、挑选合适的学习材料。学习材料可以分为两类，一类是读书，一类是读人。读书其实读的是过去的人，读人读的是现在的人，也就是跟别人学习。挑选合适的书和人有一个简单的方法，就是同类比较。就像如果不知道买什么衣服就到实体店去试，比在网上买要容易些。所有关于合适的经验，都是在尝试中获取的。
第三，学习时排除干扰、全力以赴。学习时，要排除科技产品这样的物质干扰和心理上的干扰，选择在特定的时间段学习。
第四，适当地运用科技辅助学习。要善用科技产品，帮助自己提高学习效率，比如，在通勤或跑步的时候听有声读物，这会让你的读书量成倍增长。
第五，好好听别人讲话。每当你觉得“这个我知道”的时候，你其实不知道。如果你发觉自己要说的话以前已经说过了，那就别再说了。要避开一切和房价、出行路线、减肥有关的谈话，不要炫耀自己认识的名人，也不要对时事发表陈词滥调的看法，这条建议可以帮你省出好几年时间。
第六，努力去听岁数比你小的人说话。比你年纪小的人，他们也许无知，职位通常也不高，但他们的知识碎片要比你的先进。如果你以为自己的知识储备经得住时间考验，就去听那些上了年纪的人聊他们在20世纪40年代学到的理论。
第七，克服“干货饥饿症”。“干货饥饿症”表现为：收藏了一堆材料没看，但继续囤积；听到某个新概念、新名词、新领域，觉得周围人都在说，唯恐自己落伍也要去追，哪怕对自己的未来和成长并没有帮助。克服“干货饥饿症”的办法是养成反省的习惯，了解自己需要学什么，不需要学什么，要对自己的进程时刻观察，适时矫正。对于网络上的丰富资源，要么学进去，要么删掉，不要收藏着做个“缓存”。对可能有用或可能没有用的东西，就不要过多占用注意力。
第八、“求知”应逐渐让步于“求解”。知识可以分为脑子里的知识和世界上的知识，有些知识一辈子只用一两次，就没必要花一两年时间去学习，这些知识其实只是信息而已。对于学习，随着年龄增长，“求知”应逐渐让步于“求解”，也就是你带着解决具体问题去学习，不管是个人问题、社会问题、哲学问题。在解决具体问题时，你会发现有的知识需要记住，而有些知识就可以放在别的地方，需要时再调用。
第九，避免与自命不凡的人交谈。我们永远无法与这样的人进行有效的对话，对方也不会从其他人身上学到多少东西。
第十，当你发现自己在某件事上错了，珍惜这一刻，你学到了东西。
总之，终身学习不止局限于学校，生活中诸如交际、交流、家务、打工、作息、户外活动，甚至失败等都是学习。只要能时刻反省并调整自己的学习过程，管理自己的目标和手段，清晰了解并驾驭自己的情绪，善于利用各种学习资源，做到这些就能实现终身学习。
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