“我们的决定，决定了我们。”人生，从选择开始，我们每一个人都在不断地做选择，无论是幼儿园、小学及中学，还是选哪个大学读什么专业去哪个城市等…我们的选择也决定了我们之后的工作生活。
谈生涯决策理论前我们先回顾决策的理论，决策的理论分为分为古典决策理论 行为决策理论和当代决策理论。
- 古典决策理论把决策者在决策过程中的行为看做是完全理性的，认为应从经济的角度看待决策问题，即决策的目的是为了使组织获得最大的经济效益。
- 行为决策理论提出“有限理性”标准和“满意度”原则。影响决策者进行决策的不仅有经济因素，还有其个人的行为表现，如态度、情感、经验和动机等。决策者在决策过程中的行为并非完全理性的，只是部分理性的，或者是有限理性的。
- 当代决策理论的核心内容是：决策贯穿于整个管理过程，决策程序就是整个管理过程。
可以说生涯理论本身就是帮助生涯决策的，这里介绍其中的几个
吉列特（Gelatt）生涯连续性过程决策理论认为生涯决策不是一次选择或一个结果，而是持续不断地做决定及修正的终生历程 ，具有系统工程的特征。
泰德曼（Tiedeman）将生涯发展概念化为一个不断辨别自我认定、处理发展性任务和解决心理社会危机的过程。
丁克里奇（Dinklage）职业生涯决策风格是指不同的人在做事方式上所表现出来的习惯偏好。
以色列职业心理学家盖蒂（Gati）提出的一种系统的职业决策方法（PIC模型），PIC是排除阶段（Prescreening）、深度探索阶段（In-depth exploration）和选择阶段（Choice of the most suitable alternative）的缩写。
卡茨（Katz）模式分为6个步骤：
步骤一∶列出供决策的 2-3 个职业方案。步骤二∶针对每个职业方案的回报进行优、良、中、差的评价。回报包括∶价值满足程度、与职业兴趣的一致程度、技能的施展空间。步骤三∶对每个职业的成功机会进行优、良、中、差的衡量。衡量的因素包括;工作能力、必需的素质、职业展望。步骤四∶将每个职业在"回报"和"机会"两个维度上的结果呈现在"决策方格"上。
步骤五∶挑选出回报与机会乘积最大的职业方案，其具有最大的期望价值。步骤六∶按期望效价的方法，赋予优4分、良3分、中2分、差1分，计算出决策结果，得分最高的方案是最好的选择。
詹尼斯和曼（Janis和Mann）的平衡单分析法
(1)列出可能的职业选项：职业A与备选职业B
(2)判断两个职业选项的利弊得失：平衡单中提供你思考的重要得失，集中于四个方面，分别是：自我物质方面的得失、他人物质方面的得失、自我精神方面的得失、社会精神方面的得失。详如下表所示。你可依据重要的得失方面，逐一检视各个职业选项，并以“ 5”至“-5”的十一点量表( 5， 4， 3， 2， 1，0，-1，-2，-3，-4，-5)，来衡量各个职业选项。
(3)各项考虑因素的加权计分：你在详细列出各项考虑层面之后，针对利弊得失，再进行加权计分。即对当时个人而言，重要的考虑因素可乘以一至五倍分数(*5)，依次递减。
(4)计算出两个职业选项的得分：逐一计算你在各这两个职业选项在“得”(正分)与“失”(负分)的加权计分与累加结果，并计算总分。
(5)排定各个职业选项的优先顺序：最后，依据各职业选项在总分上的高低，排定优先次序。职业选项的优先次序即可作为你在职业生涯决策上的依据。
还有选择最优化模型，认知信息加工理论CIP等下期介绍，有关高考志愿和生涯规划的问题欢迎留言！
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