环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，特别幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。所以课室和周围环境的墙面布置，是促进幼儿发展的不可缺少的“环境”，
可以体现出环境真是隐形课程,是潜在的老师，因此在本学期主题墙面布置也是我这学期的工作热点。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，特别幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。所以课室和周围环境的墙面布置，是促进幼儿发展的不可缺少的“环境”，可以体现出环境真是隐形课程,是潜在的老师，因此在本学期主题墙面布置也是我这学期的工作热点。苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话春天的脚步近了，春天像一首歌，将沉睡的大地唤醒。沿着春天的步伐，各幼儿园不禁悄悄展开了装扮校园的重头戏。幼儿园主题墙在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性等方面的作用，已经越来越引起老师家长们的重视。一起来欣赏美丽温馨，富有童趣的春天主题墙吧~！幼儿园环境布置如何才能体现春天的到来，幼儿园春天主题墙布置如何才能有新意，让小朋友、家长、老师沐浴着春天的气息！我们来参考一下这些不错的教室的春天布置案例吧，或许能够给我们更多的联想或者启发。种下一片绿荫
首先，《春之歌》。这面主题墙贴上了春天的绿叶和音乐的图案，正是告诉我们这是春天的景物在吟唱春的赞歌。
环境是一种隐性教育，也是幼儿园的校园文化的体现。走进一所好的幼儿园，人们会被里面浓浓的育人校园文化氛围所感染。
所以说，幼儿园墙面布置，绝不光是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响，它们两者是一个不可分割的共同体。
因此对班上的主题墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不仅具有装饰、美化课室的作用，而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美能力，以及思维、想象能力等，是对幼儿施以教育的有效途径。
这些墙面，幼儿园老师们可以作为参考。可以临摹也可以选用其中一些构思进行再创造。
给孩子一个美好的环境吧~~
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