为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中关于“提高作业设计质量,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业”的整体要求,解决中小学教师在实际教学过程中对作业资源的迫切需求,海淀教科院建设了精准聚焦海淀所使用的教材版本的优质作业资源库,利用作业资源库沉淀学校、区域优质作业习题资源,实现区域内优质作业资源共建共享,助力区域教育质量均衡发展。
海淀区教育科学研究院联合技术研发团队,在海淀区中小学资源平台(http:// zypt.hdjky.org.cn)学科资源栏目中建设了“作业资源库”,为海淀区中小学教师提供3-9年级语文、数学、英语的优质作业资源。总计三个学科、七个年级,总题量达到10万道以上。
所有资源符合海淀区中小学所使用的教材版本,题目包括多维度的标签帮助老师高效的检索到适合的作业题目(如:学段、学科、教材版本、单元、知识点、题型、能力、难度),分为单选、多选、判断、填空、主观等题型,为教师布置作业提供内容参考。
作业内容具备丰富多样、注重过程方法、综合开放三大特点——
1 丰富多样性
题目情境丰富,选题立足学生生活现实,体现学科价值;题型多样性,题目内容包含图片、卡通、文字等,提升学习兴趣,促进自主学习。
2 注重过程方法
题目内容注重知识形成过程,循序渐进,促进迁移,提升解决问题的能力。
3 综合开放
题目具有综合性,把握知识关联,促进理解和运用,具有开放性,注重发散思维,提升创新能力。
作业系统提供选题布置作业、题目创建共享、题目审核管理三大功能——
1 选题布置作业功能
教师可以按照学科知识点进行选题,也可以按照教材的章节进行选题,选择好的作业资源可以直接生成WORD文件,系统预置了答案、知识点、难度系数等信息,便于教师参考、再编辑和下载。
2 题目共建共享功能
系统支持教师自行创建题目并设置共享,当题目审核通过后,该题会共享至资源库显示,实现基于教师本地创建的优质作业题目,为学校、全区提供内容参考。
3 题目审核管理功能
提供资源审核机制,包括设置审核权限、免审教师、题目审核等,保障高质量作业资源库的持续运行。
基于以上特点,作业资源库具有内容质量专业、简单高效、可持续扩展等优势——
1 内容质量专业
题目内容由专业教研打造,基于课标要求、学科知识、素养能力提供作业内容,题目贴合小初学段的题型和内容需求,包括多维题目标签,能够提供适合区域教材版本和知识体系的题目内容。
2 简单高效
通过选题组卷方式组成作业内容,教师能够将题目下载导出进行个性化编辑,使用操作简单便捷,实现灵活应用。
3 可持续扩展
题库内容支持共建共享,支持教师通过创建和批量导入等方式创建题目,在使用过程中不断沉淀区域优质的作业内容,实现资源库内容的可持续发展。
目前,作业资源库仅对海淀区中小学教师开放,采用实名制登录——
直接访问:
https://zuoye.hdjky.org.cn
或登录海淀区中小学资源平台:
http://zypt.hdjky.org.cn
点击“学科资源”,再点击“作业资源库”,经过海淀区教育用户统一安全认证中心的实名制验证,才能正式使用。
海淀区教育用户统一安全认证中心由海淀区教科院开发,针对区级业务应用系统的实名制用户管理中心,对接北京市CMIS系统的学生信息和教师管理系统的教师信息,汇集了海淀区中小学教师、学生的实名制信息,为区级业务应用系统提供身份验证服务,已经通过了网络安全等保三级测评。
目前开放使用的作业资源库验证服务——
用户名是教师的教育ID
初始密码是教师身份证号码的后六位
认证中心提供了找回用户名和找回密码的自助服务,简化操作流程,方便教师使用。
海淀区作业资源库与现有平台的融合建设,帮助区域教师高效便捷开展高质量作业设计,实现高质量作业对学生减负增效的作用;支持个人、区域优质习题资源共建共享功能,帮助实现区域优质资源共享共用格局,创建可持续发展态势,促进教育优质均衡发展。
在新冠疫情期间,海淀区中小学资源平台发挥区级优势,为海淀区中小学教师和学生提供丰富的学科教学资源和拓展性自主学习资源。资源平台建有人文资源、科学资源、信息资源、学科资源、综合资源、空中课堂、多元发展等七大专题资源库,各类视频、音频、虚拟交互实验等类型的资源近3万个,其中汇集了从小学一年级到高三年级各学科教学资源的空中课堂栏目就有1.9万节课程资源,都是由区教委组织各学科优秀教研员录制。教科院组建了专业的技术服务团队,开通4部服务手机,为全区学生和教师提供服务保障。在本轮疫情期间,资源平台每天的访问量近5万人次,资源点播量近800万次,为学生居家学习提供了有力支撑。
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素材来源:海淀教科院
编辑:黄依依
投稿邮箱:hdjywx@126.com
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