上游新闻记者 赵映骥 文/图
今年8月底，沙坪坝区公安分局西客站治安派出所民警曾帮助市民陈先生，成功劝返了离家出走、准备在重庆西站搭长途车去外地的儿子。
这样的情况不是第一次，西客站治安派出所民警崔晓波每年都要处理5-6起类似案件，通过他的劝解，这些青少年最终都安全返家。
崔晓波在重庆西站执勤
为什么这些青少年会离家出走？中间有哪些情况值得家长注意？今天（3日）上午，上游新闻记者采访了崔晓波，他讲述了案件背后的故事。
成功劝返离家出走青少年
2019年从沙坪坝车管所调入重庆西站之后，崔晓波每年都会遇到离家出走的青少年，他经常以“崔叔叔”的身份劝解青少年，收到了很好的效果。
为了方便劝解，崔晓波专门对这些案件进行了梳理：“每年我都会处理5-6起离家出走的案件，没有小学生，全部都是初中生和高中生。”他列举了几个案件：
2019年9月，崔晓波在重庆西站执勤时接到两名群众的求助，是专程从云南省来重庆的一对父母。他们告诉崔晓波：“我们上高二的女儿最近离家出走了，她不接我们的电话，我们已经在当地报警。通过云南警方追踪她的信息，我们得知她买了重庆西站的车票准备去外地。我们坐飞机赶过来的，希望你们能帮忙找出并拦住她！”
崔晓波阻止女孩（中）离家出走
报警的时间距离开车不到半小时，崔晓波马上和同事进行了调查，发现候车大厅有一名女生戴帽子对自己进行了伪装，从身形等来看就是离家出走的女儿王欢（化名）。崔晓波一方面向上级汇报情况，请求站内支援，另一方面火速前往现场，成功拦截了王欢。
2020年8月，崔晓波在重庆西站站前广场巡逻时，发现两名女生的眼神不对。她们在现场漫无目的地走来走去，上前盘查也是支支吾吾，带回派出所问话结果有了惊人发现：“两名女生都是初三学生，来自云南。因为中考成绩不好，于是相约离家出走，来重庆玩了几天钱花完了。幸亏被我们发现，不然遇到坏人就麻烦了。”
崔晓波通过身份检索联系到两名女生的家人，寻找多日没线索的家人喜极而泣，马上安排了重庆的亲戚朋友来接人……
出走理由五花八门
为什么这些青少年要离家出走？难道都是和家人吵架或者挨了打？崔晓波表示并非如此：“的确有和家人吵架后离家出走的情况，但更多是其他原因。”
崔晓波将他经手的青少年离家出走案件进行了分类，发现出走的原因共有五类：
第一类就是跟家人吵架。例如2020年12月，就有一名来自陕西省的高一女生，因生活琐事和家人吵架之后，偷偷拿上身份证和压岁钱离家出走，结果在重庆西站被拦下。
第二类是被老师批评。此前提到的2019年9月离家出走的云南女孩，在学校成绩不错，心很强。结果被老师批评后气不过，只带了简单的行囊就悄悄离家出走，毫不知情的家人发现女儿失踪才报了警。
第三类是考试没考好。前面提到2020年8月劝返的两名云南女生，就是中考失利选择了结伴而行、离家出走。
第四类是见网友。2019年8月，崔晓波接手了一名离家出走多日，不愿透露身份信息和家人联系电话的女生。经过他多番劝服，女生才拿出了身份证，透露自己来自四川，今年读高一，因读书不开心，准备去广东见见网友散散心。
崔晓波带离家出走的女生吃饭安抚情绪
第五类是作业没完成。今年8月，就有一名13岁的重庆本地初中小男生，因为开学在即完不成暑假作业，选择了离家出走。他来到重庆西站之后，又犹豫了起来，结果一直在站前广场徘徊，被崔晓波发现后通知家长领回。
崔晓波还告诉记者：“从和这些离家出走的青少年交流中，我发现他们的家长有一个共同的特点，就是平时工作比较忙交流不足，导致他们萌生了离家出走的想法，不管多忙也应当保持每天交流。”
青春期教育不能以说教为主
就青少年离家出走的问题，记者今天上午咨询了心理学专家——重庆市协和心理顾问事务所所长谭刚强，他认为之所以初中生、高中生容易选择离家出走，和他们的身心年龄有关：“初中是青春期的开始，青春期最重要的特点就是疏离家人、老师，亲近同伴、同龄人。最主要原因就是其自我意识开始形成，希望‘我的青春我做主’。而中学生一旦有了这种意识，他们就会千方百计主动去尝试各种新鲜事物。当家长和老师还‘一以贯之’地像对待未成熟小孩那样，依然采取讲大道理的说教方式进行教育，就容易引起孩子的反感，甚至产生直接抵触情绪，希望躲避或逃离现实而出走。
谭刚强坦言：“在你抱怨娃儿怎么越来越不听话了，希望孩子循规蹈矩的同时，也真正会影响到他（她）的社会性成熟进程。这也是近些年来屡屡在大学生、研究生中出现众多成年巨婴、妈宝男的原因。我很赞成作家冰心说过的一句话，父母一定‘要让孩子像野花一样地自然生长’，只有让孩子了解身边的事物，看到社会的变迁，知道什么时候该做什么事，这种成长才健康。我认为孩子青春期，家长和老师都应该蹲下来和孩子一起成长，避免因好心的‘教育’ 导致冲突和疏离。”
如何避免青少年的离家出走？谭刚强表示可以从两方面入手：“一方面家长不能只给金钱和物质，还要站在孩子成长角度，少讲道理多做陪伴和示范，比如一起旅游、一起锻炼、一起看书等，用孩子喜欢的方式进行沟通。另一方面家长可以尝试和孩子一起看一些青春期教育的书一起成长，这样就能用他们理解的方式来帮助成长。”
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