最近笔者又重头看了一遍郭敬明的《当悲伤逆流成河》，看后真是触目惊心，心痛不已。
校园本是教书育人之所，本应是学生汲取知识的乐园，但因为"校园霸凌"事件的不断发生却让校园被蒙上了一层层厚重的阴霾，甚至一度成为孩子们心灵上的一道道伤疤。
影片中主要讲述的是女主人公易遥，17岁就跟着母亲生活，她的母亲每天靠着按摩勉强维持生计。而她因为每天遭受母亲的责难变得异常的冷淡，也因此她对身边的事物漠不关心，导致与周围的人群也显得格格不入。
在后面，易遥因为转学生唐小米（被欺凌者转化为了欺凌者）的妒忌、陷害愈加被同学们欺负，尤其是唐小米在发现易遥的异样之后，她更是成为同学们嘲笑和打击的对象，在经过一些事后，易遥无法承受精神与身体上的双重打击，最终选择了自杀……
都说作品源于生活，现在我们抛却电影不谈，生活中校园霸凌的事也一度成为网上热议。
之前在安徽怀远某小学诞生了一个史上最小的"贪官"，伸手要钱，受贿几万，逼同学吃屎喝尿，有网友评价说"比黄世仁还恶毒"！
而这件事也是上了中央电视台新闻1 1节目，不少网友看完此次事件后，除了震惊、诧异，更感到可悲、可笑。
一位网友甚至讽刺道：这应该可以申请吉尼斯世界纪录，即世界上最小的"贪官"。
其他网友也纷纷骂道：真该死，长大了也是祸害。
事件中的副班长名叫小赐，在他担任副班长期间，不仅数次"勒索"班上每个同学金额数千元，还逼迫他们吃屎喝尿。
据受害学生小强说，小赐被班主任授予检查作业和背书的权力，如果不给钱，就不能通过检查，其中他们班上一个女生给的钱最多，高达1万元。
而小强的母亲也为了证实儿子所说的"事实"，挨个走访其他几名学生，得到的答案惊人类似。
在小赐的淫威之下，他们班级也从原先的20多人，到了6年级，就剩下7名学生。
为什么小小的副班长会如此的让学生们害怕呢？
据家长们介绍，小赐是副班长，被班主任赋予检查作业和背书的权力。不给钱，小赐就会把作业给撕掉扔掉，就算是背书，也不让通过。
有的家长还补充说，他曾经头天晚上看孩子完成了作业，但第二天仍然接到班主任电话，称孩子作业没完成。
我们每个人差不多都是经历过学生时代，而学生的作业就相当于学生学习的一部分。所以对于学生来说，没有完成作业孩子就意味着学习不努力，会被小赐告状，继而遭到惩罚。
毋庸置疑，在今天的中国教育，学生是会害怕老师的，自古以来，老师也被我们摆在相当高的地位。古人说，一日为师，终身为父。想想，这地位是何等的高。
也因此，学生们害怕小赐也就没有什么悬疑了。而小赐借助老师给的权利为非作歹就已经从二年级开始了，"孩子们在内心深处早已默认服从了，尽管小赐比班上大多数学生都要矮一些。"
另外据了解，小赐上网、上学，有专门的孩子骑车接送，他要来的钱，有专门的孩子替他保管……
如此可憎、可恶、令人发指的行为遭到了网上不少家长们的热议。
@六安事儿：对于这则爆料的新闻，我们应该感到痛心，一个班级的副班长竟有如此大的权利？令全班学生"竞折腰"?
@灿烂晨跑：我不知如何形容此时的心情!
小赐不但是个可憎、可恶的"小贪官"，还是可怕、可惧的"小恶魔"!
有的网友看到这些愤怒的评论后也说"我不知道，这是我们这个社会的悲剧，还是我们教育的悲剧!"
"但是，今天的小赐，给我演出了一个活生生的'坏蛋是怎样炼成的'现实版!"
虽然电影里的那些学生没有用所谓的"权利"去伤害易遥，但是他们的做法都殊途同归，对受害人"易遥"都造成了无法弥补的伤害。
当大家看到同学们纷纷攻击易遥时，也都是非常气愤地说：这些学生真是可恶！
而网友们也是纷纷心疼地评论道：
可见，同龄人的伤害与曹子建诗中的相煎何太急之痛并无两异！
保护自己，反抗起来在笔者看来，抨击这些令人深恶痛绝的事固然必要，但我们更应该想想事件背后的原因。
笔者认为，首先是学生和家长们对"校园霸凌"的定义界限不清晰。
据某平台做关于校园霸凌事件的调查显示，"8成以上的家长认为，'拳打脚踢扇耳光''威胁恐吓''下跪扒衣等侮辱行为'是校园霸凌，而'毁坏财物''孤立排挤''讽刺挖苦''恶作剧捉弄''散布谣言'等行为几乎不被视作校园霸凌或者是处在模棱两可的状态。"
结果显而易见，因为定义的不清晰也就导致了很多家长及学生往往也就能避则避，反正就是多一事不如少一事，而且古人说得好，退一步海阔天空。
可是他们殊不知，就是因为他们的忍让和退缩反而让"校霸"们更加肆无忌惮，变本加厉。
而他们自己的"退让"也久而久之变成了"懦弱"。渐渐地不敢反抗，更不用说什么见义勇为，锄强扶弱，挺身而出。
正如影片中，易遥被以唐小米为首的同学施暴，泼红墨水，倒剩饭，群殴，泼水，扔书包后，易遥在顾森西的支持下反击谣言，顿时让那些欺负她的人目瞪口呆。
而下面的评论也纷纷说道：
由此可知，有时我们真的需要以其人之道还治其人之身。我们这样做并不是为了什么，只为了"以暴制暴"，保护自己！
《论语·宪问》中记载："或曰：'以德报怨'，何如？"
子曰："何以报德？以直报怨，以德报德。"
这句话是我们常听到，而且他的大意也是要我们以一颗公正的心去对待任何一件事。其实在生活中我们也应该如此，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。
梁启超先生曾说，我们中国人往往太讲究忍让，也就以至于我们不知道、不敢去保护自己的正当权利，甚至是忘记自己的权利。
这句话说的也就是此理，这句话也体现的是一种德的教育。在教育上，我们也应该如此！
正如易遥在绝望中准备跳河自杀，引起了学生们的围观，并对她冷嘲热讽时，易遥大声嘶吼说，
"也许许多年后人们在回顾这一生时，会忘记自己曾经所做的恶行，没有人会在意曾经在他们的生活中曾出现过易遥这样一个小插曲。或许，很多人在向朝着我丢红色墨水时、把自己的剩饭给我吃时、甚至扒我衣服的时候，他们都觉得这只是玩笑，有什么大惊小怪的呢。我所遭受的种种伤害，就算所有的人都会忘记，受害的当事人也不会遗忘。杀死顾森湘的凶手我不知道是谁，但杀死我的凶手，你们都应该知道是谁……"
其实，无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，这种德的教育我们都应该提倡，也都应该首当其冲的去践行。
也许只有做到"常"和"长"，我们才能在学生的心里种好一颗真善美的种子，才不至于让学生在充满诱惑和矛盾的世界里误入歧途！
事实也往往雄辩地证明，每一种社会风气都是需要人去提倡和践行它才能形成一种社会的浩然正气。
相反，缺少德的教育在校园霸凌事件中往往表现得苍白无力，校园暴力事件不仅给孩子造成一种无奈的伤害，也在他们幼小的心灵中播种出难以化解的仇视种子。
在这一点也都应该是我们每个人的责任，如果家庭、学校、社会都能"该出手时就出手"，何至于此出现这样的"校霸"，任何事都是需要防微杜渐。
但从另一方面也说明，这样的事和学校也是分不开的。校霸存在如此之久，其行为如此之可恶，学校竟然俨然不知，这不能不说学校老师有失作为学校监护人和教育者之责。
再进一步说，随着社会的不断向前，网络的不断发展，孩子们的不断早熟。"校园霸凌"事件不能仅仅作为人们的饭后闲谈，更是一座警钟。
在影片的最后唐小米也为她的种种行为承担了法律的责任，而她的同学也被易遥"自杀"的行为和自杀前的愤怒刺激到了心里。
但是我们谁也不敢保证事后他们是否真的记住这件事？
在影片的最后也提到了该如何去预防"校园霸凌"事件再发生？
只有立法！
众所周知，发生过的事可以弥补，尚未发生的有待我们预防。而预防不仅仅只是需要家庭、学校的努力，也需要司法机构及时能填补法律法律的空白。
对此，网友们也纷纷表示法律的对象要遍及所有的人，一度要求将未成年人刑责年龄降低到12岁。
在今年全国两会上，全国人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅等30名人大代表联名提交了关于修订《中华人民共和国未成年人保护法》（下称《未成年人保护法》）的议案。
其中提出了"修改未成年人失范惩戒相关法律法规，建立长期追踪机制"以及"家长到学校参加家校活动应视为正常上班，用人单位应当依法支付工资"等一系列建议。
最高检报告也明确，成年人遇到未成年人欺凌弱小，制止无效，可以对正在施暴者进行正当防卫，不应视而不见、路过不管。
从这里我们也可以知道，现在很多小孩（学生）也是仗着自己年龄小而肆意妄为，这其中也不乏有监护人的原因，也因此网友们对此立法表示：
……
古人说，"人之初，性本善"我们只有从各个方面加大预防措施和保护力度，我们才能将矛盾化解于无形，防患于未然，才可还给学生一片安全的蓝天，让孩子健康成长，无论是心理还是身体、智力。
笔者也希望，在对于校霸事件我们每个人都能勇敢地说"不"，而校方也能多多支持学生敢于止暴。
文|子润
图|网络
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