蚂蚁1、像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫，昆虫的共同特征是身体分为（头）、（胸）、（腹）3部分，头部有（1对触角），胸部有（3对足），我来为大家科普一下关于四年级上册科学第二单元重点知识?以下内容希望对你有帮助!
四年级上册科学第二单元重点知识
第一单元动物王国蚂蚁
1、像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫，昆虫的共同特征是身体分为（头）、（胸）、（腹）3部分，头部有（1对触角），胸部有（3对足）。
2、常见的昆虫有（蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、螳螂、蚜虫、蝉、蟋蟀等）。（蜘蛛、蜈蚣、螃蟹）不是昆虫。
3、说出蚂蚁的身体分为哪几个部分、每部分长着什么，就是在（描述）。
4、有些昆虫对人类是有义，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和碟可以传播花粉；有些昆虫对人类有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、绳和虱不但吸人血，还能传播疾病等。
鱼
1、像（鲫鱼)、(草鱼)这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在（水）中，身体表面覆盖着（鳞片），有（鳍），用（腮）呼吸。靠（鳍）运动，终生（生活在水中）的动物属于鱼类。
2、鱼类用腮呼吸，而鲸用肺呼吸，因此鲸不属于鱼类。
3、鱼的身体分为头、躯干、尾，有背鳍、尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍。4、鱼尾鳍的作用是（既能产生前进的动力，又能保持前进方向），背鳍和臀鳍主要（保持身体的平衡），胸鳍和腹鳍（即能保持鱼平衡，又能帮助鱼体游泳的方向）。
鸟
1、鸟是人类的朋友，我们应该与它们（和谐相处）。鸟的身体表面覆盖着（羽毛）。
2、像（鹦鹉）、（啄木鸟）、（猫头鹰）、（鸡）这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体（表面有羽毛、有喙、卵生）。
3、属于鸟的有：（鹅）、（企鹅）、（鸵鸟）、（猫头鹰）。
4、（蝙蝠）的体表无羽而有毛，口内有（牙齿）、（胎生）、（哺乳），属于哺乳动物。所以，蝙蝠虽然会飞，但不属于鸟类。
5、鸡、鸭、鹅身体表面有羽毛，卵生，具有鸟类的特征，但由于长时间的家养，飞行能力退化。所以，鸡、鸭、鹅不会飞，但属于鸟类。
哺乳动物
1、像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体（表面有毛，胎生，哺乳）。
2、常见的哺乳动物有：（鲸）、（鸭嘴兽）、（马）、（猫）、（猩猩）、（老虎）、（袋鼠）、（蝙蝠）等。
3、生活在大海里的（鲸鱼）用肺呼吸，而鱼类特征是用腮呼吸，由此推出鲸鱼不属于鱼类，这个过程就是在（推理）。
我国的珍稀动物
1、每年的（4月8日）是国际珍稀动物保护日。
2、我国的珍稀动物有：（大熊猫）、（朱鹮）、（华南虎）、（白头叶猴）、（金丝猴）、（白鳍豚）、（扬子鳄）、（大鲵）、（藏羚羊）等。
3、（中国）是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界上（濒危）动物种类较多的国家。
4、为了保护珍稀野生动物，国家专门颁布不了《中华人民共和国野生动物保护法》，建立了自然保护区，实行人工繁育。
5、动物濒临灭绝的原因是：（1）自然条件发生变化。（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。
第二单元冷与热哪杯水热？
1、物体的（冷热程度）用温度表示。（温度计）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。常用的温度计有（气温计））（水温计）（体温计）。
2、我们常用的温度计是（摄氏温度计），它的计量单位是（“摄氏度”），用（“℃”）表示。
3、温度计一般由（玻璃管）、（刻度）、（玻璃泡）、（刻度）四部分组成。
4、37℃读作：37摄氏度。-8℃读作：零下8摄氏度。
5、怎样测量水的温度？①用手拿着水温计的（上部）。②将水温计的（玻璃泡）完全浸在水中，不要接触容器（底和璧）。③读数时，水温计（不能拿出水面），视线要与液柱顶端（相平）。
6、同一时段，室外温度高，室内温度低，因为室外阴凉、通风，更能反映当地的气温。
温度计的秘密
1、一般情况下，液体受热时（体积膨胀），遇冷时（体积收缩）。这就是液体热涨冷缩的性质。
2、液体温度计是根据（液体热涨冷缩）的性质制成的。
3、根据水、醋、果汁等液体具有热涨冷缩的性质，推出液体有热涨冷缩的性质，这就是在（推理）。
4、瓶装饮料都不装满，是为了防止（夏季液体受热时体积膨胀）而发生故障。5、水有热涨冷缩的性质，给水加热，随着温度上升，水受热体积膨胀，所以水烧开后会往外溢出。
自行车胎为什么爆裂
1、（夏季），自行车容易爆胎，是因为夏季温度高，（车胎内的气体）受热膨胀，把轮胎胀破了。自行车爆原因是（气体有热涨冷缩的性质）。
2、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热涨冷缩的性质。不同材料热涨冷缩的程度（不同）。
3、实验中发现，铜球在受热前（能）通过铁环，在受热后（不能）通过铁环，说明铜球有（热涨冷缩）的性质。
4、瘪了的乒乓球只要没破，用开水一烫就能鼓起来，这是因为（乒乓球内的气体受热膨胀）的缘故。
5、铁轨之间留有缝隙是因为（防止铁轨受热膨胀而导致列车脱轨）。
6、夏天，架设电线应该把电线架的松一些。
7、把气球套锥形瓶口观察变化实验：说明（气体）有热涨冷缩的性质。
热气球上升的秘密
1、空气受热后（体积膨胀），热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用（热空气上升）的原理升空的。
2、冬天开空调，要让热风向（下）吹，夏天开空调，要让冷风向（上）吹，室内温度下降的快。
3、纸蛇转起来是因为（上升的热空气）推动的。热空气消失，纸蛇就会（停止）转动。
4、油烟机安装在炉子上方原因：（炒菜时，热空气上升，油烟也会随着热空气上升，能够把油烟尽快排出去）。
风的形成
1、在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度（高），有的地方温度（低），温度高的地方热空气（上升），周围的（冷空气）补充过来，空气不停的流动，就形成了（风）。
2、风是（空气的流动），风的形成与（温度）有关。
3、在海滨，白天，（风从海面吹响陆地），夜晚，（风从陆地吹响海面）。
4、风形成的模拟实验中，点燃蜡烛后，烟向瓶内飘，说明（瓶内温度高）。
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