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【教学内容】
教材第117页第7、9、10题；第119页第17题。
【教学目标】
1.复习"克和千克"时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2.复习"图形与变换"时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及轴对称图形的认识。
【教学重难点】
重、难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习"图形与变换"时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
【教学过程】
一、旧知巩固，引入新知
师：上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。
100 300= 130-30= 720 100= 150 340=
120-50= 230 70= 2000 500= 1000-700=
1100-400= 860-80= 140-40= 800 1200=
学生独立完成。全班交流订正。
二、师生互动，探究新知
1.复习克和千克及图形的变换。
（1）提问：这学期我们认识了哪些质量单位？一般什么样的物品用克，什么样的物品用千克？请举例说明。
克与千克用字母怎么表示？
克与千克有什么样的关系？（1000克=1千克）
（2）用质量去算一算，解决实际生活中的问题，再利用已学的知识去解决实际生活中的问题。
（3）大家想一想，关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习呢？
2.复习轴对称图形、平移和旋转。
出示教材第115页的第2题。
说一说，剪出的是什么图形？
小组合作、讨论，每种图形怎么剪的？
剪一剪。小组同学分工剪出书上的图形。
小组里说一说，在剪的图形中有没有轴对称图形？如果有，用彩色笔描出它的对称轴。
（1）找一找图上的平移和旋转现象。
（2）说一说生活中哪里有轴对称图形以及平移、旋转现象。（如升降机、观光缆车）
学生根据自己的掌握情况进行回答，集体交流。
三、巩固迁移
1.完成教材练习二十二第7题。
看图，说说物体有多重。
2.完成教材练习二十二第9题。
找出轴对称图形，并说说理由。
3.完成教材练习二十二第10题。
涂出教材上三角形平移后的图形。
4.判断。
（1）8千克油与8千克糖比较，8千克油更重。 （ ）
（2）妈妈的身高162厘米，体重80克。 （ ）
学生独立完成，全班交流汇报。
四、课堂小结
通过今天这节复习课，我们又有什么收获？你能运用我们学会的知识解决身边的问题吗？
教师小结：这节课我们复习了克和千克，轴对称图形、平移和旋转现象。课后完成教材练习二十二第17题，调查500克的蔬菜的价格，填在表格里。
五、同步训练
教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。
【板书设计】
复习克和千克、图形的运动
1000克=1千克
轴对称图形 平移 旋转
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