曾经网上有张照片:一个刚出生的小朋友,眼睛还没睁开,头顶上就被妈妈用粗头黑色中性笔写着“距离高考还有7000天”。

这张照片,一经传到网上,就引起了很多讨论,但是大多数人的感受,应该就是被学习支配的恐惧感吧。

小的时候,我们还不知道什么是学习,甚至理解不了学习的真正意义

所以,学习与调皮,吵闹和安静,都是一样对待的,如果没有学校的时间管制,可能学习的时候可以少到忽略不计

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(1)

老师对这些说听不进去,打又打不得的小学生们,充满了“爱恨情仇”……他们正经写字的时候,安静得像一个个下凡的小天使,可爱又单纯。

可是调皮的时候,也是让人脑壳突然有种充血到爆炸的过程

你不知道这些小脑袋里面到底是个什么样的世界。

你和他交谈,他支支吾吾地说不清道不明,可是到了写作文的时候,这些古怪搞笑,完全让人出乎意料的金句,频频爆出,让你不得不佩服。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(2)

连老师看到这样的作文,也是笑得眼泪都出来了,就连经历过大风大浪的网友们都不得不说出“甘拜下风”四个字。我们快来看看这些小学生的大制作吧。

下面这篇题目是《给爸爸的一封信》,这个作文是以给爸爸写了一封信的形式完成的。

虽然字数不多,仅仅用了100多个字左右,但是成语却有11个,很多成语用得真是让人啼笑皆非。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(3)

不得不说这个小孩子的积累还是挺好的,只是还没有完全理解这些成语的意思,所以学习用奋不顾身,老师还表扬他的丰功伟绩。请问孩子,这是上战场你大获全胜吗

看到这篇作文,很多网友表示,这真是太厉害了,让我写这么少字的作文,就用这么多的成语,我还真做不到呢,不得不甘拜下风啊。

估计很多大学生,用尽平生所学,也不过100字里用11个成语的水平了吧。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(4)

所以不论是小学生还是大学生,就包括踏入社会的我们,不仅平时要多积累好词美句,还要理解其中的意思,不要在用到的时候,光知道字面意思,却不知道代表了什么。

真到正式场合,那就不是丢脸那么简单了。

下面这篇作文,里面用的成语,虽然有些不太合适,但是不得不承认地说,这个孩子的语言组织能力真是太棒了。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(5)

里面很多成语,估计一些上完高中大学的学生都不一定会用

但是这个小学生用的还真是感觉不错

这篇作文,学生写的搞笑又诙谐,老师的评论不仅押韵更让人捧腹大笑

这可真是老师教出来的学生,搞笑一家人啊。

笑归笑,大家的眼睛也是雪亮的,虽然这篇文章写的都是孩子日常琐事,但是全篇没有一句是浪费文字的干练精悍,这个小学生也是很厉害了。

其实很多时候,我们写作文都是通过仔细观察日常生活,和根据自己的经历写出来的。

比如下面这篇作文,写的是人物,一般我们都是会写自己周边认识的,他的外貌以我们自己的认知写出来。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(6)

这个学生一看平常就是很细腻而且又善于观察的小朋友。

而文章中被写的孩子,不仅外貌性格突出,而且还是作者所熟悉的,所以以这样的人物为对象,就相对比较好写。

文中描写的长相特征,一些形容词的应用,让我们脑海中一下子就有了轮廓,也让读作文的人很有代入感,觉得描写的人物就在咱们自己身边一样。

对于文中人物性格描写上,这个小学生也用了一些成语,但是能看出来这个小学生平常是很用功钻研这些成语的,不仅用的合时宜,而且用的还很恰当,也没有出现前面小朋友的错误用法

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(7)

连老师的批语也是简洁但是很有力度的地给了个“好”字。

上面三篇是小学生写的作文,我们看的时候,可能会觉的文字有些幼稚,有的还很欢乐,但是想想自己写作文时候的样子,有的时候 ,我们不得不承认,放在当时的情境下,我们还不一定写得这么好。

孩子们喜欢用成语,这是说明孩子们想把平常的积累用出来,但是往往欲速则不达,所以小学生就比较容易犯这样的错误。

作文其实并不见得用的都是华丽的语言句子,有的时候,句子通顺,娓娓道来也是文字功底不错的表现

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(8)

老师鼓励我们要把平常的积累多多用到作文中,但是这不是一味的加法就可以让一篇作文成为优秀的范文。

很多成语,美词,都要运用得合乎情理,恰到好处,这才让你的文字看起来更优秀,否则,只会画蛇添足,让人看不懂。

就好像第一篇作文中老师的评价一样,要多了解成语的意思。

虽然孩子们有时用的成语确实给文章增分不少,比如第二篇里的同室操戈,真是让文章一下子显得高级起来。

但是过多使用反倒是技多露拙,最后会让老师也审美疲劳了,这是不好的情况。

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(9)

所谓厚积薄发,虽然刚开始的时候,我们积累的只是一个量的增加,很多学习到的知识还没法消化,也没法正确地运用,导致一些笑话的出现

但是慢慢的积累,提高了自己的知识认知以及储备,后期合理正确地运用成语等,在很大程度上,对于提高我们的作文水平,有很大的帮助,可以说是质的升华了。

另外我们在学习积累这些成语的时候,不能单纯地死记硬背这些成语,光知道一个表面意思,所以写作文的时候,往往会出现“为了学习奋不顾身”这种笑话

学生写给爸爸的信三年级(小学生写给爸爸的信)(10)

想要理解并记住这些成语,最好还是多看成语故事,通过故事的形式了解这个成语的来源,这样就会比较容易记住 ,而且记得时间还很长。

当我们写作文的时候,遇到类似的情景,就可以加以运用,也知道怎么用了。

今日话题:你还知道哪些“啼笑皆非”的案例呢?

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