说起嗯哼，在已完结的爸爸去哪儿5中最突出的表现莫过于超强的语言表达能力，被网友戏称为金句大王。平时讲话经常冷不丁就冒个套路出来，杜江都数次中招。理解能力和表达能力在6个孩子中表现突出，尤其是收官那期杜江深情念诗时专注聆听的样子，更是让人不禁怀疑，这小子该不会全听懂了吧？
果然，在节目录制完记者采访时，嗯哼又一次证明了自己的词汇量惊人。最让人吃惊的是，当记者问到“有没有注意到节目组的叔叔阿姨给你加了很多特效？”请注意“特效”这个词，如果你身边有四岁左右的小朋友，可以去问一下懂不懂“特效”是什么意思。反正我家六岁的小姐姐是懵逼的。当然这个或许和嗯哼出身于明星家庭有关。
我们可以看到嗯哼不仅词汇量大，而且对用词理解相当精确。记者提了一个问题“你最近看的最厉害的一部动画片是什么？”这里因为嗯哼不爽前面记者问他漂亮不，所以跑掉了，好不容易哄回来以后估计是想抛一个小朋友容易回答的问题，所以问得很随意。结果嗯哼表示没有看，原来他并不是没看动画，而是没看“厉害”的动画，一下子就抓住了记者提问的漏洞，“厉害”的动画是什么鬼？因为采访的是小孩子所以就提了很随便的问题吗？然而嗯哼大王并不是一个随便的小孩哦！抓关键定语这一手玩得实在是漂亮！
有些父母可能会觉得孩子会讲话能交流就万事大吉了，至于说的什么，会说什么则属于小事一桩。然而堪萨斯大学的两名研究人员贝蒂·哈特和托德·R.·里斯利通过2年半时间，每月访问40个家庭得出结论：父母对孩子说话的数量和质量与孩子的智力都有很大的关系。在他们所调查的家庭中，语言变化存在着惊人的差异。有的家庭，父母每小时平均对孩子说200多个词汇，而另一些家庭中，父母每小时会说近4000个词汇。
词汇量高的孩子将来入学无论是阅读理解，看图作文还是数学的应用题都会占有比较大的优势。情商方面对任务理解准确，能和人深入进行交流。比方说所有的孩子都知道恐龙，然而有些孩子更深入知道霸王龙，雷龙，始祖鸟等，聊起来头头是道，只知道恐龙的孩子就很难插话，进一步发表意见。
儿童语言学习的词汇量增长其实没什么秘密可言，就是大量的输入 输出。同一个词听说3-5次，使用3-5次基本就掌握了。
输入取决于家长文化层次和语言的丰富程度。如果家长本身学富五车，上知天文下知地理，聊起来侃侃而谈，那么孩子接触的词汇量肯定少不了。当然家长光词汇量大还不成，还得有和孩子交流的意愿。有的家长自己懂得很多，但是鄙视小孩子，觉得说了也听不懂，或者一到和孩子讲话就自动翻译成非常简单浅显的儿语那就不行。这一点杜江做的很好，好几次在新到一个地方时，他都会在车上给嗯哼解释，诸如这是一个少数民族多的地方，等下你会看到什么什么。长期不厌其烦的给孩子说，词汇量就自然增长了。
其次对于家长语言比较贫乏的，尤其是老年人带得孩子，父母一定要给孩子读绘本，最好是科普性质绘本。一本科普类绘本随便几百词汇是有的。我记得女儿四岁时我给她读神奇校车绘本，连边边角角的小知识都读到了，读得我口干舌燥，连比划带解释，好不容易读完，闺女来一句，“好好听，再讲一本！”这下真的是口吐白沫了。
输出这项工作，大部分家长都没做好。没办法，一个叽叽喳喳不带刹车的小P孩有时候威力比一万只苍蝇都惊人。尤其是爸爸妈妈忙于工作的时候，恨不得弄个遥控器按下暂停键就好了。嗯哼词汇应用这么溜绝对和他平时喋喋不休的话痨属性分不开，更和杜江的宽容分不开。不管他说啥，杜江从不粗暴打断他，就算被亲儿子怼了也毫无怨言。在听指令做动作，看父子同步指数的游戏中，嗯哼永远是先动嘴，还能用语言精准地描述出做煤饼的动作程序。
嗯哼的语言能力强也许还得益于他晚上一年幼儿园。在幼儿园，一个老师面对几十个孩子，怎么可能有时间耐心地听每一个孩子说的啥，甚至是会禁止孩子随便讲话的。站在孩子的角度，如果说的话用词不准确，还可能会被老师同学嘲笑，所以更倾向于用熟悉的，万无一失的词汇。而嗯哼多一年在家的光阴，不管带他的是谁，都可以畅所欲言。所以家长从幼儿园接回小朋友，就让他多说说吧！孩子说话的机会越多，越能更好地表达自己。这或许就是嗯哼词汇量、表达能力高人一等的秘诀吧！
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