中午放学后，省城学生家长周先生按照惯例用手机登录QQ，想查看一下各学科老师对新学期开始有何具体要求，结果发现，很多班级交流群都解散了，理由是：教育部门要求不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。
针对这种情况，不少家长表示，凡事不能“一刀切”，互联网时代，不能完全否定这种方式，可以以家委会的名义组建群，定期收集一些家长们关心的问题，找合适的机会反馈给老师。记者 张雯雯
现象
新学期报到，老师把群解散了
周先生的儿子上小学二年级，昨天上午，儿子返校报到，随后，班主任在班级管理QQ群中发布了新学期寄语及要求，并表示：在教室里已经叮嘱过学生，但考虑到孩子年龄小，怕有遗忘，就又在班级管理群里发了一遍，希望家长可以协助完成，避免正式上课时有遗漏。
看到班主任在群里发的信息后，周先生又习惯性地想打开英语、数学老师之前各自建立的学科群，看看有什么新任务，结果打开发现，老师们发了一小段文字，称因为教育部门的相关要求，不能再通过手机微信和QQ等方式布置作业，所以新学期要把群解散了。“此前老师们设置了禁言功能，所以家长们也无法留言，没过一会儿，英语和数学两个小群就解散了，只保留了班主任建立的班级管理群，发布班级日常管理信息。”周先生说。
说法
A解除学生依赖性，也是给家长“减负”
对于教育部门不让老师通过微信或QQ群布置作业一事，记者采访中，有些家长表示十分支持。在很多家长看来，自从孩子上了学，各种微信群、QQ 群就加入了太多，如果全都屏蔽，有些老师布置的任务遗漏了，会对孩子造成不良影响，但如果全都接收，手机从早到晚响个不停，心里还总担心一会儿不看会出问题，严重影响生活和工作。
“明显感觉现在孩子上学，家长比孩子还紧张。只要手机QQ一响，我就立马打开看是不是老师又布置了新任务，应该禁用或解散群，给家长们减减负。”家长张女士说。另外，家长李先生也表示，因为老师除了在课堂上布置作业，每天都会在群里再发一遍，提醒家长督促孩子完成，但有些孩子久而久之就形成依赖，自己在课堂上不记作业了，认为反正回家爸妈会看群，也落不下作业，实际上，这对学习习惯养成十分不利。
B群是“家校共育”的阵地，不能“一刀切”
学科老师把群解散了，有些家长坐不住了。“我觉得没必要解散，凡事不能‘一刀切’。”“我们之前在群里时常和老师交流，尤其是英语，每天都会打卡，孩子们热情也很高涨，一些作业任务完成后迫不及待地让我们发到群里，这种比学赶超的劲头儿还挺足的。”……不少家长对学科群解散一事这样议论着。
家长刘女士说：“现在是移动互联网时代，微信、QQ等聊天软件已成为生活中不可或缺的一部分，一些APP 也是每天必看，老师们教书育人，更要与时俱进，不能摒弃这种先进方式。”家长王先生说：“一些辅导作业的APP 可能对孩子学习有不利影响，但老师建的微信群和QQ群，基本都是家长在里面，老师每天下达学习任务和点评孩子的课堂表现，也可以及时让家长了解孩子的课堂学习情况，知道从何处入手协助老师教育孩子。”
“老师有老师的考虑和难处，我们可以理解，但可以换一种形式解决和老师有效沟通的问题。”家长马先生说。
比如，每个班都有班级家委会，家长代表可以申请建立QQ或微信群，作为老师和家长之间的交流纽带，集中收集一些家长们比较关心的问题，定期向老师反馈，家长们也能时常在群里交流育儿心得，相互学习。
回应
老师应处理好软件与教学的关系
日前，教育部发文称，将进一步强化师德建设，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。今年1月，济南市教育局也下发了《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》，其中也提到了相关内容，不过，并没有要求的那么绝对。《意见》中提出，老师应当堂布置作业，不能只通过短信、QQ、微信等媒介布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。也就是说，并没有要求老师不再建微信和QQ群，只是说要多种方式、多种途径处理好电子软件和课堂教学的关系，让两者起到相辅相成的作用，最终目的都是为了孩子好。
而济南市教育局相关负责人也表示，现在有些低年级老师考虑到孩子年龄小，无法正常记录作业，所以只通过短信、QQ、微信等布置，家长要时刻盯着群信息，但实际上，记录作业是培养孩子养成良好学习习惯的重要环节，也是课堂教学的一部分。老师虽然不能为了图省事，把这方面的任务强加给家长，但也不能搞“一刀切”。
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