#教育听我说#：各位友友，喜欢习作的朋友，昨天我在《教育听我说》征文上发表了写作部分之一谋篇今天我准备和大家讲讲写作部分之一布局，我来为大家科普一下关于小学语文毕业考作文?以下内容希望对你有帮助!
小学语文毕业考作文
#教育听我说#：各位友友，喜欢习作的朋友，昨天我在《教育听我说》征文上发表了写作部分之一谋篇。今天我准备和大家讲讲写作部分之一布局。
大家要知道，什么叫布局？说白了就是一篇文章在审题一＞立意→谋篇→布局过程中的一个环节。
布局就是如何开头→结尾→成段，（因为针对不同文章开头，结尾，成段的方法各异）。
先讲开头。好的开头直接关系到全文。常用开头有：
1，开门见山。
2，倒叙开头。
3，设问开头。
4，提问开头。
5，写景状物式开头，
6，游记开头。
7，中心论点式开头。
8，哲理式开头。
9，场景开头。
10，描写开头。
11，要素开头。
12，引子开头。
如何用开门见山开头呢？说简单点，开门见山开头就是直接切入主题。例：《我的妈妈，奶奶》，《我的爸爸》，《陈秉正的手》等。
以我的《妈妈（奶奶）》为例：我的妈妈今年35岁，中等身材，白晢的皮肤，俊俏的脸蛋。她既关心我们的生活，更关心我们的学习。
再以巜倒叙开关》为例。例如《我最敬佩的人》。我最敬佩的人是白衣天使援沪护士。她们不顾小家，顾大家，冒着极大的风险，来上海抗疫，与死神斗，赢得了全国人民崇高敬意。
巜陈秉正的手》一文写的是陈秉正有一双长满茧的既巧又灵活的劳动能手。
引子头开头。例如：巜狼牙山五壮士》，八十年代这篇课文开头与现在开头不一样，
八十年代开头这样写，巍巍狼牙，传颂着五壮士英雄赞歌。
现在课文开头这么写：1941秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地下举进犯，七连五班的五位战士接受了掩护连队主力和人民群众转移任务。
但是无论是写人，写事文章，我最喜欢指导学生用倒叙述的方法写。
我为什么这样说，实践证明，倒叙方法写可以切入主题，扣紧中心，我们首先确立文章不离题；倒叙的方法写无论写人，写事正文开始都是正叙。例如《桂林山水》一文。课本一开头就用一句概括中心的方法写，如桂林山水甲天下。
文章选用二个例子：桂林水和桂林的山。用二个例子采用排比方法写出漓江水：静，清，绿；桂林山：奇，秀，险，
当时文章采用首尾互相呼应的方法写：开头是桂林山水甲天下。结尾是这样的山，围绕着这样水…，真是舟行碧波上，人在画中游。
我喜指导学生写作时上面讲过倒叙开头，正文采用总领句为每一段开头。
例如写巜我的妈妈》开头上面讲了。
正文分段。
第一段：写我的妈妈是个爱劳动的人。
第二段：写我的妈妈不但关心我的学习，而且关心我的生活。
第三段：写我的妈妈有一双巧手。
结尾：自然结尾。这就是我的妈妈，你现在该知道了吧！
因为采用总领句为每个段开头，为保证本段内容不离题。
这样形成开头扣紧主题，各段围绕着开头，结尾呼应开头，作文再差的人保住及格分，3o分中18分，好的25至27，28分，作文很少满分的。
现在讲结尾，结尾的方法有：
1，概括全文结尾。
2，自然结尾。
3，总结性结尾。
4，写出感受结尾。
5，交待结果结尾。
6，首尾呼应结尾。
7，篇未点题结尾。
8，…
一篇文章，开头，结尾如何直接影响到阅卷人的印象分，好的开头结尾会渲染氛围，引发人们无限遐想，留恋忘返。
正文部分例子突出，语句通顺，环环相扣，高潮迭起，妈妈的高大形象跃然纸上，呈现眼前。
最后告诉大家，如果人物多，如戏剧，历史人物，你一定要采用巜人物先后出场顺序》写，小学六年级语文课本有篇中国著名作家巍巍写的抗美援朝长篇小说《谁是最可爱的人》一文节选《再见了，亲人！》可以参考。
友友们，同学们，课文是最好的学文，熟读课文受益无穷，老师讲课千万要和学生讲清课文和写作关系，让学生在学习语文课文中仿写。正如古人所说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会咏。（全篇文章共145o字，没有一个句，字，词是抄袭的，都是自己经验之谈，希望大家喜欢）
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