最近有一个话题比较吸引人，大概就是说现在的大学图书馆的现状，结合考研人的复习状态，很多网友分享出来的照片内容都比较励志。因为大多同学都在图书馆奋笔疾书、努力备考，这让大家看到的是勤奋、是上进、是拼搏。
然而，湖北工业大学的图书馆却出现了“意外”，一位学生和老师之间的对话打破了同学们原本安安静静的学习环境。
平静的水面上突然被扔进一块石头，这和其他学校的“图书馆现状”形成鲜明的对比。并不是维护安静的学习环境，也不是以身作则，学校教师却成为了“反面”。
根据同学们提供的资料来看，湖工大的一位教师在图书馆打电话，且声音很大，已经影响了同学们的学习状态。不少学生对这种事情唏嘘不已，但大家很无奈，只能选择默默忍受。
既然如此，但也没见情况有所好转，而是似乎刻意又加大了自己的声音。这，就说不过去了。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。大多数同学选择了前者，也有同学看不下去而选择后者。
一位男同学走上前去，轻轻拍打电话的老师一下，想告诉她，大家都在学习，能不能小点声。这样的举动很正常，也就是善意的提醒，老师可以笑一笑向大家表示歉意，然后挂掉电话或者小点声，或者去其他地方打电话，都可以。也可以及时挽回自己在图书馆、在同学们心目中丢失掉的比较重要的东西。
但是，她并没有选择及时止损，而是变得有些无理取闹。
对着善意提醒的男同学一顿大吵，声称要告对方——因为拍她，她认为这是性骚扰。
说实话，我在看这样的视频和图片的时候就在想，如果湖北工大的图书馆没有监控，或者这个地方是监控死角，男同学的下场会是怎么样的？
有的人会站在声音大的一方，也有人会站在所谓的“弱势”的一方，这两者都会让更多的人相信一个事情——女老师被男同学“欺负”了。男同学成了“男流氓”，像什么“不尊重老师”“以下犯上”“毫无底线”等词汇都会拿来形容他。
所幸的是，有监控，也有在现场的同学们的多双眼睛。
如今，学校回应，正在调查。
事情闹得沸沸扬扬，到底问题出在哪里呢？我想，原因有两方面：
一方面，包容。人都有自己的脾气，老师有，同学们也有。很多人脾气好，但这不等于他就是那个可以被欺负或者就要理所当然吃亏的“老实人”。在这件事情上，男同学和在场的同学们显然都是这个“老实人”。
但是，大家没有忍受这位做法不够道德的老师的脾气的义务。包容是相互的，如果女老师能够意识到自己所在的场所，或者在被提醒之后有所收敛，大家或许会以包容之心去谅解她。
其次，公平。如果是学生冒犯了老师，或许学校早就出面处理了，又是一种高姿态或者很强势，站在一定的高度去指责和谴责。然而这样的事情到了老师身上，能不能也被公平公正地处理呢？会不会又是以和稀泥的态度去“大事化小”？
无论是学生还是老师，大家都是学校的组成部分，所以学校的东西也好，制度也好，需要大家共同去维护。并不能说，你是老师，你是教授，你有正高级职称，你就可以随意发泄自己的情绪，就可以不管不顾公共场所的秩序，不去维护同学们的学习环境。
同样，作为学生也是如此，大家更应该以同理之心、包容之心、以身作则之态度去维护好学校的规章制度、学习环境以及物品等。
当然，无论是学生还是老师，我们也都应该多一份同理心去理解和包容更多的事情和人，这样才能创造一个和谐的校园环境，这对于双方的学习和成长都是有利的。
图书馆成了一面镜子，照着遵规守纪的人，也照着影响他人的人。这面镜子成为了素质的检查站，不合格的人，值得自己反思自己的行为。
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