二年级语文下册4课《邓小平爷爷植树》，文中出现了这样几个成语“碧空如洗 万里无云 兴致勃勃 引人注目”，在语文园地一的“字词积累”里有一组与春天有关的短语，“和煦的春风 温暖的阳光 碧绿的草地 细长的柳条 ”，我来为大家科普一下关于怎样让孩子写作文用好句子?以下内容希望对你有帮助!
怎样让孩子写作文用好句子
二年级语文下册4课《邓小平爷爷植树》，文中出现了这样几个成语“碧空如洗 万里无云 兴致勃勃 引人注目”，在语文园地一的“字词积累”里有一组与春天有关的短语，“和煦的春风 温暖的阳光 碧绿的草地 细长的柳条 ”。
说写要求：
这两组词语出现在教材不同地方，任意选择其中三个以上的词，想象春天的一幅画面，说写一段话。
思路指引：
1.春天有哪些景物？可以按照从上到下的顺序去联想。如“蓝蓝的天空——飞翔的燕子——碧绿的柳树——青青的草坪……”，串起来加上词语组成一段话：“春天来啦！碧空如洗，万里无云。燕子兴致勃勃地在空中飞来飞去。小河边，一棵棵碧绿的柳树，在和煦的春风里，摇曳着细长的枝条，在风里翩翩起舞。青青的草坪里，开着五颜六色的花朵。春天真美啊！”
2. 春天，有哪些动物，他们在干什么？这个时候我们小朋友又在干什么？大家可以从景物写到人物，就像《春居》一诗，前面写景，后面写可爱的孩子放风筝。我们也可以这样啊！例：春天来了！碧空如洗，万里无云。花丛中，蜜蜂嘤嘤嗡嗡，正兴致勃勃地采蜜呢！我和几个小朋友放学后，飞奔到碧绿的草坪上，在温暖的阳光下，兴高采烈地放风筝。
作用解析：孩子们通过这样的方法，可以学到把这些词语如何恰当地运用到句子里。孩子们通过想象和联想，脑子里都出现了一幅幅画面，再用这些词语连接成句子把这些美丽的画面展示出来。这样既锻炼了连词成句的能力，又锻炼了想象力。同时，经常练习，孩子的语感就会渐渐形成。以后再写文章就不会太难。
习作欣赏：
今天，碧空如洗，万里无云。蓝蓝的天空中,有一只小鸟自由自在地飞翔，温暖的阳光照着他的翅膀，和煦的微风吹过，它飞过了美丽的田野和绿绿的草坪，叽叽喳喳地叫着，好像在说:“春天来了，春天来了。”（杜宇凡）
春天来了！蓝蓝的天空，飘着一朵朵，像棉花糖一样的白云。温暖的阳光照耀着广阔的田野。农民伯伯们正在田里种蔬菜。一阵暖暖的微风吹过。细细的柳条飘来飘去，就像小姑娘的长辫子。春天真美呀！（朱梓萌）
这一天，碧空如洗，万里无云，我和小明兴致勃勃地来到公园里玩耍。蓝蓝的天空上一只只小鸟在天空中自由地飞翔。公园里的鲜花也竞相开放，格外引人注目，形成了一道美丽的风景线。一阵阵轻柔的微风吹过，细长的柳条像小姑娘的头发随风飘扬，温暖的阳光照耀着大地。这时一只小鸟停在一棵树上，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”（姜有恒）
今天，蓝蓝的天空上飘着棉花糖似的白云，灿烂的阳光照耀着美丽的田野。我们脱掉棉袄，跑出家门，一阵温暖的微风吹过，碧绿的柳条在空中跳起舞来，我们在那宽阔的草坪上玩耍。我们一起玩起来老鹰捉小鸡的游戏，晓东当老鹰，我当起了鸡爸爸，剩下的同学都当小鸡。大家玩得不亦乐乎。（唐屹）
春天到了，万物苏醒，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我和小伙伴们兴致勃勃地来到绿绿的草坪上玩耍，只见草坪上开着绚丽多彩的鲜花，蝴蝶在花瓣翩翩起舞。温暖的阳光照射在我身上，特别舒服。（陈佳妮）
春天来了，万里无云，碧空如洗。蓝天上，燕子又飞回来了。
这一天，阳光明媚，美丽的田野又开始热闹起来了。各种鸟儿在树上飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。我和我的小伙伴兴致勃勃地来到田野里放风筝，看着风筝飞上蓝天，我希望能把我的梦想也带向远方。（何梦洋）
春天来了！碧空如洗，万里无云，蓝蓝的天空十分漂亮。在小河旁，绿油油的草坪上种了几棵小柳树。轻轻的微风拂来，细细的柳条在春风里得意地跳起舞来。在美丽的花丛中，小蜜蜂正嗡嗡嗡地忙碌着，小蝴蝶也在花丛中尽情地玩耍。可爱的小蝴蝶，就像春天的小精灵一样。这个春天真美呀！（蒋安琪）
（紧扣教材，根据孩子年龄特点，提供习作指导。有兴趣的就请关注我吧！谢谢！）
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