园本环境日
2021.04.22
保护好我们赖以生存的地球
园本环境日，每年四月的第四个周四，是南京市雨花台区小行幼儿园（以下简称“行幼”）自己的节日。
多年来，行幼一直致力于开展绿色教育，“绿色浸润童年”已成为全园师生保护环境，积极行动的指南。
4月22日，是行幼的第十二届园本环境日，恰逢第52个世界地球日，我们以“生物多样性”为主题，各班级开展了丰富精彩的班本课程，用“自然小课堂”的形式呈现出来，向幼儿、家长及社会宣传保护生物多样性的方法及意义。
自然在哪里？
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境对幼儿的影响很大，而自然环境对于幼儿的教育和启蒙发挥着重要和不可替代的作用。
幼儿与自然有一种天然的亲近感，对一花一草都深感兴趣。
1、春天里的幼儿园
油菜花开
落英缤纷，一场大自然给予的艺术盛宴。
麦子抽穗
2、自然角
自然角是大自然的缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。
3、动物之家
#1
小兔子
#2
鹦鹉宝宝
#3
“灰姑娘”成长记
#4
松鼠游乐场
#5
红珠凤蝶破茧成蝶
自然课程我建构
以本班幼儿的兴趣需求为导向，有效利用园内资源，追求价值最大化，让幼儿活动和学习的环境充满生机和活力，富有大自然的气息，师幼共建绿色课程。
Part.01
在这场和小鱼的“约会”中，幼儿将小鱼当成好朋友，班级的一员，用爱心、耐心和细心照顾小鱼、观察小鱼、探索小鱼的生活习性，让孩子们在与小鱼共同生活的过程当中，引发他们热爱自然，尊重生命的情感。
Part.02
一棵树就是一个小小的生态区，小小探索家们用天生的好奇心与敏锐的观察力，发现树的种种样貌与特性。探索不同种类的树，以喜欢的艺术形式去表达对树的认识，真正与大树做朋友。
Part.03
在关于海螺的探索中，在“观察—探索—发现问题—调查—记录—再调查—实验”一系列活动中，幼儿自主学习，对于课程的持续探索一直保持着浓厚的兴趣。
除了会发出好听的声音的海螺，神秘的大海里还有什么神奇的动物呢？
专家进校园——海洋动物来啦！
1、海底小精灵——水母
根据班本课程中幼儿感兴趣的事物和问题，我们充分挖掘社会自然资源，邀请海底世界的工作人员来园为幼儿科普海洋动物知识。
这一次介绍的是海底小精灵——水母。它有着大大的脑袋，长长的触手。幼儿认真倾听工作人员的讲述，了解水母的生活习性。还通过回答问题为班级获得一个“钟水母”，从此幼儿园的自然角又迎来了一位新朋友！
2、神奇的海洋动物
第一次
亲密接触
海底世界是美妙而又梦幻的，幼儿对海底世界充满好奇和探索的欲望。
第一次近距离触摸海洋动物，让孩子们兴奋不已。在工作人员的介绍下，幼儿认识了斑点鲨鱼、五角海星、面包海星、海苹果和寄居蟹。
小小观察家通过触摸、观察和讨论，了解它们的外形特征、生活方式。
满满的求知欲让孩子们不愿离去，幸福满满。
幼儿：海星怎么是硬硬的？它死了吗？
教师：海星离开了水，就变硬了，但是放在水里，就是软软的哦！
幼儿：它怎么吃东西呀？
教师：它的嘴巴在身体下面的中间位置哦，它的嘴巴很厉害，可以吃比它身体还大的食物哦。
自然规章我做主
1、生态规章征集
在绿色教育过程中，我园一直关注幼儿的发现与成长，让幼儿用自己独特的笔触、语言和行动表达他们对周围自然的认识和情绪态度。为了将全园师生、家长一起卷入到探究自然的活动中，我们邀请家长与幼儿通过多种形式，一起创编生态规章，以班级为单位呈现出来，最终由幼儿、家长投票选出本届生态规章。
#1
#2
#3
2、我们的准备
#1
生态规章展板制作
#2
亲子制作环保服装
#3
认真彩排
3、生态规章评选活动
为了能够影响到周边更多的人加入到爱护自然，保护生物多样性的行列当中，幼儿以朗诵、走秀和歌舞等形式表演班级推选的生态规章，宣传我们的环保理念，让更多的人关注、热爱、尊重大自然。
环保儿歌朗诵
小一班
小二班
小三班
小四班
环保儿歌合唱
中一班
中二班
大一班
大二班
园本环境日活动虽已结束，但我们一直用行动呼吁更多的人关注“生物多样性”，更多精彩，敬请期待！
保护地球家园
不只是说说而已
我们携手同行
共同努力
拟稿：南京市雨花行幼集团小行园部
编辑：唐伟利、赵彤
策划：石勇、姚建军
审核：张健、褚方樵
发布：李珂
,
