大家好我是梦游仙境的星凝今天带大家走进第三课《一个接一个》的讲解。我们还是从以下三方面对课文、词语、练习进行解析。
一、字词讲解
1.“接”左右结构，拼音“jiē”，组词:接待、接走。
2.“再”拼音:“zài”，要注意区别“在”的用法。“再”表示副词，表示“重复”或“下一次、又一次”，一般放在动词之前表示状态。“在”是个介词，与时间地点等名词连用。
3.“做”拼音“zuò”，注意声调的位置、“作”的使用区别。
4.“觉”多音字①“jiào”组词:睡觉、午觉。②“jué”组词:觉察、感觉。
5.“种”多音字①“zhǒng”组词:种子、树种。②“zhòng”组词:种树、种植。
6.“却”认识偏旁部首“卩”（单耳旁）注意“阝”（双耳旁）的区别。
7.“过”认识笔画名称“横折折撇”，知道“过”是半包围结构。
二、课文解析
这是一篇儿童诗，用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达最简单的内心世界。我们从插图中可以看到在淡淡的月色下，一只小猫蹲在远处的墙头上，四周静悄悄的，两个女孩正快乐地沉浸在“踩影子”的游戏中让人不忍打扰。
课文第一节孩子们踩影子（开心）——回家睡觉（沮丧）——做各种各样的梦（开心）
课文第二小节孩子们做梦（开心）——起床上学（沮丧）——能见到小伙伴（开心）
课文第三小节孩子们跳房子（开心）——上课铃响（沮丧）——听老师讲故事（开心）
孩子们这种开心——沮丧——开心积极乐观的心态。
最后一节，感受孩子们的好奇“别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？”
三、练习讲解
1.一题是对这课两个笔画的反馈。
2.二题拼音的巩固。
3.第五题是形近字的区别使用。
4.第四题练习的时候建议先把拼音进行标注，然后在组词。
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