新州一小创建于1903年，在一百多年的历史长河中，曾三易其址，十余次更名，现建在四屏路后山行宫坡上。或许这个原因，清乾隆时期山东巡抚朱定元（黄平人）回乡时，曾在这里的一块巨石上题名＂灵山＂（又说＂榜山＂）。基于此，学校结合自身实际，将校园核心文化定义为＂灵山毓秀，知行合一＂。其含意是：在这块地灵人杰的土地上，通过师生的生活教育实践，培育一代又一代优秀的基础建设人才。
育人目标：培育求真务实、知行合一的一代新人。
校训：厚德博学，知行合一
校风：勤学明理，诚信弘德
教风：敬业爱生，协作奉献
学风：乐学善思，尊师重教
走进校园，映入眼帘的是运动场、旗台、教学楼和郁郁葱葱的花坛以及古香古色的围墙。四幢教学楼依山而建，首尾相连，中间是一条长长的通道。通道两侧，是陶行知的名言警句或是师生的书画作品。行知楼下，汉白玉雕塑的伟大的人民教育家陶行知像掩映在树木之间，让人格外感到亲切。
学校切实抓牢学生养成教育，校园实行区域承包管理制，课间由“小红帽”站岗执勤；积极开展“文明之星、劳动之星、学习之星、孝亲敬长之星”等评选；建立“阳光少年心语室”；利用主题班会，开展“心手相牵，关爱阳光少年”大型主题活动。并组织教师编写了《教师经典诗文诵读》、《养成教育读本》、《主题班会集锦》、《道德讲堂集锦》等三十余本校本教材，纳入学校德育课程。
同时根据学校场地和教师实际，开设了革家蜡染、俏妞妞舞蹈、空中生态科技园、科技模型、美图绣绣、春雨布娃娃、魅力剪纸、陶瓷制作等近四十个社团。每个社团都精心谋划，认真组织，很多社团如陶艺、布娃娃、腊染、空中生态园等等，结出了硕果累累。
学生在自我管理、民主管理及社团活动的熏陶下，学会了自尊自信、自力自强，养成了良好的习惯和学习兴趣，学习氛围浓厚。教师＂敬业爱生乐于奉献＂的教风，学生＂乐学善思 知行合一”的学风充分得到体现，学校2020年度获评“贵州省文明校园”。
课题组教师认为，新州一小是一所百年老校，底蕴深厚。新千年后，随着城镇建设的下移，学校遇到了发展的瓶颈。但新州一小不气绥，不埋怨，将不利因素变为有利因素，将偏辟的环境视为＂灵山＂，求真务实，真抓实干。学校定位准确，发展思路清晰，抓住了教师队伍建设和学生养成教育这两个要领，教师素质水平较高，良好的校风学风已经形成。
课题组建议：学校育人目标要凸显在进校门的位置，核心文化要制作成标牌，渗透到校园的每个角落及教育的全过程中；要结合行知文化，每年举行拜师礼，在师生中诵陶诗，唱陶歌。此外，学风的后半句值得斟酌。
课题组希望：课题的结题只是新的起点，核心价值文化建设永远在路上。希望新州一小再接再厉，坚持不懈，在新的发展征程中，百尺竿头，再上台阶。
王关付 ／文 袁媛 张跃斌／图
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