领取电子版资料请关注小学资源园地

六年级上册语文草原练习部分(部编版六年级语文上册第一课草原练习题)(1)

六年级上册语文草原练习部分(部编版六年级语文上册第一课草原练习题)(2)

《草原》基础知识训练

一、为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“ ”

似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng)

好客(hǎo hào) 渲染(xuàn xuān)

衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)

二、辩字组词

渲( ) 靳( )

涯( ) 蹄( )

喧( ) 勒( )

崖( ) 啼( )

三、填空

一( )千里 ( )色( )流

( )飘( )舞

这种( ),( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下( )一首( )的小诗。

( )情深何忍别,( )碧草话斜阳。

四、造句

一碧千里:

既……又……既……又……:

六年级上册语文草原练习部分(部编版六年级语文上册第一课草原练习题)(3)

【参考答案】

一、为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打“____”

似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào) 渲染(xuàn xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)

二、辩字组词

渲(渲染) 靳(靳羽西)

涯(天涯) 蹄(马蹄)

喧(喧闹) 勒(勾勒)

崖(山崖) 啼(啼叫)

三、填空

一(泻)千里 (翠)色(欲)流

(襟)飘(带)舞

这种(境界),(既)使人惊叹,(又)叫人舒服,(既)愿久立四望,(又)想坐下(低吟)一首(奇丽)的小诗。

(蒙汉)情深何忍别,(天涯)碧草话斜阳。

四、造句

一碧千里:美丽的草原一碧千里。

既……又……既……又……:灾区人民既缺医又少药,既缺粮又缺水。

六年级上册语文草原练习部分(部编版六年级语文上册第一课草原练习题)(4)

《草原》提升训练

一、根据课文内容填空

1、这篇课文写( )来到草原,看到草原的天比别处的( ),空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( )一曲,表示我满心的( )。

 

这一句写了作者来到草原看到了_________________________。表达了作者___________________心情。

2、那些小丘的线条是那么柔美,就你只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

我的理解:______________________________。

3、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

我的理解:____________________________________。

4、蒙汉情谊何忍别,天涯碧草话斜阳。

我的理解:__________________________________。

二、照样子造句

如:远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河。

比喻句:______________________________。

如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

拟人句:_________________________________________

六年级上册语文草原练习部分(部编版六年级语文上册第一课草原练习题)(5)

【参考答案】

一、我会填(根据课文内容填空)

1、这篇课文写(我)来到草原,看到草原的天比别处的(更可爱),空气是那么(清鲜),天空是那么(明朗),使我总想(高歌)一曲,表示我满心的(愉快)。

这一句写了作者来到草原看到了(草原的美丽的景色)。表达了作者(愉快的)心情。

2、那些小丘的线条是那么柔美,就你只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

我的理解:作者将草原所为一幅挥毫泼洒的写意图,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

3、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

我的理解:马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,骑着骏马像飞一样来到我们身边。

4、蒙汉情谊何忍别,天涯碧草话斜阳。

我的理解:蒙汉人民之间的情意很深,怎么舍得马上就分享。

二、照样子造句

如:远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河。

比喻句:月亮像个大圆盘。

如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

拟人句:高梁笑弯了腰。

,