课时教学设计主备人 复备人:时间:,我来为大家科普一下关于除数是一位数的除法教案总结?以下内容希望对你有帮助!
除数是一位数的除法教案总结
课时教学设计
主备人 复备人:时间:
课题:三位数除以一位数,商是两位数的除法 |
课型 |
新授课 |
教学目标: 1.初步探索、掌握三位数除以一位数计算方法,提高计算能力。 2.在计算过程中注意估算意识的培养,培养学生良好的作业习惯,提高计算的正确率。 3.让学生根据已有的除法知识经验,经过自主探索三位数除以一位数的口算及笔算方法的过程,交流总结出计算方法。 4.能结合具体情境发现有价值的数学信息,提出数学问题并解决,培养合作交流的意识与能力,在学习过程中体验成功的快乐,激发学习兴趣。 | ||
教学重、难点: 理解三位数除以一位数算理,掌握三位数除以一位数的笔算方法 | ||
课前准备: 小棒、练习本、多媒体课件 | ||
课时安排: 1课时 | ||
教学过程: 一、复习导入 二次备课 | ||
作业设计: 必做题:课本第6页2—4题 选做题:课本第7页第6题 | ||
板书设计: 三位数除以一位数商是两位数的除法 平均每个葡萄园产葡萄多少吨? 156÷4=39(吨) 答:平均每个葡萄园产葡萄39吨。 | ||
教学反思: |
*章老师让数学学起来更简单*
*如对你有用,可关注*
#不一样的的开学季#
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