家长是孩子最好的老师
在写字上同样如此
很多家长希望孩子能写一手好字
但怎样让孩子爱上练字
却是一个很大的难题
在陪伴孩子练字的过程中
一些家长总结了自己的心得体会
那么
如何利用即将到来的寒假
让孩子爱上写字？
一起来听听
家长们提供的参考意见
1.写字不强迫
教育家简·尼尔森（Jane Nelsen）在《正面管教》一书中写道：“强迫并不是一种为逐渐培养孩子良好品格所需的生活技能的激励因素。”
看见同龄孩子都开始写字了，一时兴起，就让孩子练字。“今天必须完成这一篇！”“不对，你应该这么写……”教写字时，有的家长恨不得抓住孩子的手来写。
家长通常认为孩子缺少外界的约束力必然无法自控，于是便给孩子制订学习计划，给孩子布置作业，监督孩子做功课。却没有意识到，这种监管式的教育容易让孩子抵触和反抗，从而变得暴躁、易怒和厌学。
让孩子写好字是一个庞大的“工程”，家长们不要忽略孩子的心理建设。例如对学习能力表示鼓励，让他们对写好字产生向往；调整心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，以免他们对写字产生恐惧；家长应给予足够的关爱和支持，激发孩子探索和学习书写的欲望。
除了陪伴、教学，还可以给他们创造良好的识字写字环境。例如给家里的物品贴上名字，制作一些孩子可以摸的识字卡片，让他们通过感受文字的轮廓和形状增强对文字构成规律的敏感性等。
2.不要隐藏你的实力
Z妈妈担心儿子上英文课听不懂，一开始就跟着一起上。谁知道儿子的学习速度完全赶不上妈妈。妈妈跟外教聊新闻、谈购物的时候，孩子才刚刚开始读初级绘本。像Z妈妈这样陪娃读书，自己却打怪升级成功、陪出一身本领的还有不少。有陪孩子学奥数，家长却重新燃起“数学理性之光”的；有陪孩子考研考证，自己却考上的……
不少家长担心这些问题：我的字不好看，教学没说服力啊！我的写字姿势不标准，该怎么教？好多字的笔顺我都搞不清楚，不是越教越错？身为一个成年人，比起零基础的孩子，这点信心还是要有的。写不好、笔顺不对，和孩子一起学不是更能提升自己吗？和孩子一起学习可以互相分享学习所得，共同进步才是王道。
3.增加孩子的参与感
教孩子写字要降低期待值，不要要求孩子刚学写字就要求横平竖直，钩画生风，结构正确规范，应该循序渐进，让孩子自己熟悉方法、发现问题、逐步改进。这样学到的知识才会有“真香”的感觉。
网红心理咨询师陈默老师说过，父母陪着孩子做作业，如果父母是大老虎，孩子是小白兔，一只老虎监督一只小兔子，小白兔肯定是害怕做作业的。而当父母是一只小灰兔，陪着另一只小白兔做作业，小白兔就会觉得被支持着，很开心地把作业做完。
在以后的学习中，希望看到“小灰兔”家长们的积极参与，而不是为这个家操碎了心。
一起来看一组
优秀学生硬笔、毛笔作品
硬笔
蔡寍 8岁
王维诗二首
杨婧祺 10岁
《画禅室随笔》选录
张钰婷 10岁
临文徴明《草堂十志》
余蕙心 10岁
临文徴明《琴赋》
黄钰淇 11岁
临《曹全碑》
陈瑞利 11岁
姜燮词二首
王晖 12岁
杜甫诗二首
毛笔
蒯欣怡 8岁
楷书《道德经》句
刘益东 10岁
楷书雨过风来联
徐梦婷 11岁
楷书毛泽东词条幅
卢雨萱 11岁
隶书李白《将进酒》中堂
吴虎林 11岁
节临黄庭坚《松风阁诗帖》中堂
佟迦言 12岁
楷书元好问诗条幅
吴晓露 13岁
楷书石涛题画诗斗方
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