突如其来的疫情，牵动着每一个人的心。在这场全民抗疫的大战中，为做好“停课不停教，学习不延期”，保障高质量的线上教育教学工作，泉州市教育科学研究所的教研一直没有停歇，立即转换线上战场，迅速加强“市-县-校”三级联动，多举措建起了抗疫教学质量的“保障线”。
及时出台指导意见
泉州市教科所充分发挥教科研专业支撑引领作用，及时研制出台《关于做好2022年疫情防控期间中小学教育教学工作的指导意见》，策划了“抗击疫情·泉州教科研在行动”系列活动，助力泉州线上教学高效有序的开展。泉州市教科所汤向明所长率先通过腾讯会议，主持召开云端教研专题研讨会，顶层设计泉州市普通高中抗击疫情云端教研行动，随后各科教研员举行了系列探讨会，给出了近阶段各学科的教研意见。
南安市、安溪县、德化县、晋江市等县区强化责任担当，制定了各项有效政策。例如，晋江市教师进修学校及时印发《关于启动全市普通中学线上教学视导的通知》《晋江市普通中学线上教学视导重点》。中学教研室13位学科教研员首先在陈埭民族中学开展线上教学视导，听取了包含19个学科，26节线上课程。教研员从“学校是否能主动作为”“能否形成联动高效的运行机制”进行“宏观上判断”；同时重点对“各校课程调整”“教学常规管理”“教研组织”“资源整合”进行“微观上关注”。
精选优质资源推送
为保障疫情期间各项教科研工作有序有效开展，充分发挥教科研支撑引领作用，3月18日，泉州市教科所汤向明所长通过钉钉组织召开全所教研员会议，并对疫情期间的各项工作进行了精心的布署。泉州市教科所全体教研员迅速响应，立即组织落实上级有关部门的各项部署要求，各学段各学科教研员充分了解一线老师教学需求，转战云端择优推送了一系列优质教育教学资源，如“泉州市教科所疫情防控期间各学科教学（课程）资源推荐清单”“心理抗疫微课”“空中心理课堂”等。
各县（市、区）教科研部门积极行动，组织推送优质教育资源，助力一线教学。如：德化县教师进修学校通过学科微信群推送优质学习资源和《德化县2022年春疫情防控期间中小学各学科线上教学与居家学习建议》，指导、服务中小学线上教学与居家学习，全面守护学生身心健康。
泉州市各名师工作室齐上阵，推送了众多优质教育资源供广大教师线上研课备课，方便学生自主学习。如：泉州市小学英语学科吕月云名师工作室推荐的备课资源系列供一线教师选用；泉州市小学语文陈淑端名师工作室推荐的优质教育教学资源供教师在线学习和备课之用。
各学校组织学科教研组积极甄选优质教育资源，对抗疫情，服务线上教学。例如泉州市刺桐幼儿园、泉州市丰泽幼儿园连续推出了居家健康生活指导、亲子互动指导建议、幼小衔接家庭教育指导系列、居家亲子微阅读、“云上时光”课程等系列资源，一起陪伴家长和孩子共度特殊的居家时光。
发挥名师引领作用
为最大限度地减少疫情对教育教学的影响，泉州市多个名师工作室勇于担当，积极开展网上教研、教学、互动，充分发挥疫情中停课不停学、互动教研主动出击的作用，精准服务泉州市师生线上教育教学工作。泉州市高中化学骆志森名师工作室全体成员快速行动，精诚协作，加班加点，倾力为一线教师奉上我市现行使用的教材下册资源库及高三专题复习微课，该资源库与“苏教版”教材同步配套；泉州市中学数学林少安和蔡振树名师工作室成员泉州实验中学林孟琪老师承担了公开课教学展示任务，面向泉州市近1000名教师，开设了题为《立几中折叠与展开问题的探索》的公开课，供与会教师在线观摩、研讨。
名师工作室在保障教学质量的同时，也聚焦“双减”政策，开展艺体战疫，促进五育融合。泉州市小学语文李冬梅名师工作室成员、晋江市教师进修学校教研员施丽聪老师聚焦“双减”作业变革，为基层学校做“如何优化作业设计”线上交流，建议建立弹性作业制度，允许学生根据自己情况，完成“选做”作业，申请“免做”作业，也可延迟上交一些“困难”作业，以减轻学生乃至家长的作业焦虑；福建省小学美术名师郑劭煌工作室团队开展主题为“师生共绘·抗击疫情”的特别征稿，鼓励孩子们用手中的画笔为抗击疫情发声；泉州市中小学体育柳惠斌名师工作室教研团队也迅速行动起来，围绕疫情防控、近视预防、合理膳食、等活动内容，整合抗疫系列课程资源帮助学校进行健康科学防疫小常识教育指导。
此外，泉州市各中小学、幼儿园积极践行“一校一策”，他们通过一台电脑或一部手机，一本笔记本、一支笔，开启了多途径多形式的线上特色教研活动。例如泉州五中语文、历史等6个备课组依托QQ、钉钉、微信等平台有序开展常规教研、集备活动，他们交流授课心得，着力提升教师专业素养与线上课堂效率。
来源：海峡教育报泉州在线
,
