汉字改革，是关系到每一个中国人的大问题，有人觉得现在的汉字很好啊，用着还不错啊，觉得不用改了，维持现状就挺好。还有人觉得要是汉字能再简单一些，笔画再少一些，就更好了，写起来就更省劲了。
可有人却不这么想，有人觉得简化字不好，应该废除，应该恢复使用繁体字。
您听到恢复繁体字这种想法，可能立马就会皱起眉头，会说：啥人这么想啊？这不有病吗？放着简化的，写起来省事的汉字不用，非要去用那些笔画贼多，写起来贼麻烦的繁体字，榆木脑袋啊？这么不开窍？”
您要是真这么说了，那就是您的不对了，现在是什么社会？是进步社会！这进步社会讲究畅所欲言，每个人都可以有自已的想法，既然你能赞成继续使用简体字，甚至想让汉字进一步简化下去，凭什么不让人家说繁体字好呢？人家提出要恢复繁体字，那也是人家的权利啊。
有网友会说：“小编你别为了点流量在这胡扯了，现在都什么年代了，谁吃饱撑的没事干，提什么恢复繁体字呢？”
这事借小编几个胆子，小编也不敢胡编，不能拿文字改革，这种涉及国家百年大计、千年大计的事胡说八道，这个道理小编是懂的，这点觉悟小编还是有的。
其实，别看很多人天天使用简化字，但他们对汉字改革方面的知识和常识性问题却根本不了解，对简化字的由来以及这些年来有人频繁呼吁繁体字回归，进而引发的繁简之争这些事更是不知情。
小编在这里把这方面的事情给您普及一下，希望您在了解之后，在给小编辛苦码字点赞之余，能有一些思考，进而再对汉字改革发表下自已的看法，毕竟这件事对每个中国人来说都是很重要的事，这样，小编这篇文章就算没白写。
先从哪讲起呢？还是先从根上讲，讲讲简化字是怎么来的吧。
汉字简化运动的由来1840年以后，国人们从落后挨打的局面中渴望找寻救国之路，汉字因难学、难写、难识被进步人士认为是落后的文字，“汉字落后论”渐成共识。人们寻求汉字改革时，有人主张废除汉字，走汉字拉丁化的道路，也有人主张简化汉字。
1909年，开过书店，当过国文编辑，主持出版过《中华大字典》、《辞海》的陆费逵在《教育杂志》上发表了《普通教育当采用俗体字》一文。就此，拉开了汉字简化运动的序幕。
十年后的“五四”运动，推动了改革汉字的进程，在1920年，钱玄同发表了《减省汉字笔画提议》，大力提倡简体字。钱玄同认识到汉字拉丁化不是一朝一夕就能实现的，他提出了折中的办法：先简化汉字，暂时解决汉字难写、难识、难学的问题。但最终的目标，还是要废除汉字，实现汉字拉丁化。
看到这，您就明白了，钱玄同将汉字简化当成是一个过渡性质的手段，他最终目的是实现汉字拉丁化、拼音化。钱同玄这种将简化汉字作为权宜手段的想法，得到了当时人们的普遍认同，这种想法贯穿了汉字简化运动的从始到终，并在一定程度上使汉字简化的结果受到了影响。
1922年，国民政府教育部“国语统一筹备委员会”召开会议，专门讨论汉字简化问题，在这次会议上，通过了钱玄同的《减省现行汉字笔画案》。
1923年，胡适等当时有影响的文化名人发文，肯定破体字，表达了对钱玄同汉字简化主张的赞同，对汉字简化运动起到了推动作用。
此后，一些人开始着手汉字简化的实质性研究，并有所收获。
1928年，胡怀琛出版《简易字说》、1930年，刘复、李家端合作编写《宋元以来俗字谱》、1931年，徐则敏出版《常用简字研究》、1932年，国语统一筹备委员会出版《国语常用字汇》…这些简化汉字著作的面世，对简体字运动向着实践方向发展起到了关键的作用。
1934年1月，“国语统一筹备委员会”决议通过钱玄同提出的《搜采固有而较适用的简体字案》，该方案号召收集已在社会上通行的简体字，作为正式制订的简化字方案，供社会试行使用，简化字运动进入到实践阶段。
1935年，“国语统一会筹备会”成立工作组，由钱玄同组织编写《简体字谱》。同年8月21日，教育部公布《第一批简体字表》。
但《第一批简体字表》推行以后，遭到保守人士的反对，在1936被废止。
汉字简化运动虽得不到国民政府支持，但学术界人士的研究热情并未消减。1936年，容庚编著的《简体字典》出版，同年，陈光垚编著的《常用简字表》出版。1937年5月，国立北平研究院字体研究会刊印《简体字表》第一表。
从清末到新中国成立为止，40多年来，简化字运动不断被推动发展，虽没有普遍推行，但研究成果丰硕，为新中国成立以后继续推行汉字简化，打下了良好基础。
1949年新中国成立以后不久，成立了“文字改革协会”，1956年1月28日国务院通过了《汉字简化方案》，我国从此进入到简化字时代。
准确地说，呼吁重新使用繁体字的声音，从简化字开始推行以来，就没断过。推行简化字和恢复繁体字，这二者之间的争论一直存在，远的先不说，咱先说近的。
在1989年，袁晓园首次提出“识繁写简”的观点，她主张“把繁体字作为印刷体，把简化字作为手写体”，遂引起改革开放后第一波汉字的繁简之争。
这袁晓园是什么人，您可能不了解，但《新儿女英雄传》您一定知道，写《新儿女英雄传》的袁静是袁晓园的妹妹，琼瑶您也肯定知道，袁晓园还是台湾作家琼瑶的亲姨。但袁晓园的名字广为人知，靠的不是她的妹妹和外甥女，而是袁晓园本身就才华出众，她不但是一位外交活动家，还是一位语言文字学家，她在汉字改革方面颇有研究，创立过“袁氏拼音方案”。啧啧，人家这一家子都是厉害人物，真让人佩服…扯远了…
2008年两会期间，又有郁钧剑、宋祖英、黄宏等21位委员，联名递交了一份名为“小学增设繁体字教育”的提案，这份提案提出：从小学阶段开始设置繁体字教育，将繁体字设置为必修课。老师在讲授简体字的同时也教学生认识繁体字。
次年，政协委员潘庆林提交了《关于分批停止使用简体字，恢复繁体字》的提案。在提案中颇为激进的提议：用10年的时间将简体字分批废默，与港澳台一样，使用繁体字。
在2015年两会上，明星委员冯小刚、张国立又提议将部分有代表性、极具表意特征的繁体字放到小学课本中。什么叫有代表性和极具表意特征呢？网上有个段子，您可能看到过，就是：
“親”不见，“愛”无心，“產”不生，“厰”空空，“麵”无麦，“運”无车，“導”无道……可魔仍是魔，鬼还是鬼，偷还是偷，骗还是骗，贪还是贪，毒还是毒，黑还是黑…”
像“爱”、“亲”、“厂”这样的汉字，表意性就很强，冯小刚的意思，就是把“爱”、“亲”、“厂”这样的字的繁体放到小学课本里，让孩子们感受到繁体字的魅力。
这些恢复繁体字，或增加繁体字教育的议案，曾引起过热烈的讨论。其实，在提议案的这些人中，真正对汉语言文字有研究的只有袁晓园，其他人不是政界的精英，就是演艺界的明星大腕，他们因为对汉字的研究不很深入，所以只是泛泛地，从传承、弘扬传统文化，有利于内地与港澳台交流等方面阐述观点。而支持恢复繁体字的其实还有一部分学者，他们从专业的角度提出的简化字理据性缺失、简化方法不科学、同音代替、繁简转换不一一对应等问题，才是更值得考虑的问题。
支持繁体字回归的这些学者，还有一个很重要的理由，那就是电脑技术的发展使文字应用实现了无纸化，大量文字工作不再靠手写，只需简单输入就可完成。难写、笔画繁多都不再是问题，这使繁体字回归有了最充分的理由。
汉字简化工作是否应进行下去？虽然我们目前已经在使用简化汉字，但有人认为汉字笔画还是太多了，持这种想法的人有很多，比如在校的学生，还有从事文字工作的那些人，他们都恨不得每一个汉字只有几个笔画才好。其实他们不知道，当初汉字简化运动的目标就是要让每个字的笔画不超过十画。将汉字的笔画减到十画以下这种想法，早在“五四”时期就有人提出，当时周起鹏在《汉字改革问题之研究》一文中曾说：“在十画以上的汉字，总要设法使它减省，这是我的主张”。
1960年4月22日，中央政府在《关于推广注音识字的指示》中，明确提出要求：“现有的汉字还必须再简化一批，使每一个字尽可能不到十画或不超过十画。”
但将所有汉字的笔画减到十画之内，这个目标恐怕难以实现，因为1975年5月15日，文字改革委员会推出的《第二批汉字简化方案》，也就是“二简字”的推行遭到了激烈的反对，“二简字”因此被废掉。有人指出对汉字进一步的减化，使汉字变成了纯粹的符号，使汉字失去了理据性，汉字因笔画变少，相似度变高，反而加大了识别难度，所以，汉字不宜再减少笔画。
目前汉字简化的工作处于停顿状态，汉字改革的发展方向也尚不明晰
后记目前关于汉字改革问题，有人呼吁恢复繁体字，有人主张继续简化下去，但怎么减是个问题。
除了这二种观点，还有一种观点比较折中，这种观点认为汉字应保持目前的稳定局面，进行适当优化，将简化字中的一些问题逐步解决掉，将来随时代发展再适时改革。
当然，还有一些方案，比如上文中袁晓园提出的“识繁用简”“把繁体字作为印刷体，把简化字作为手写体”等观点，也有很多人赞成。
码了这么多字，把小编累够呛，相信您对简化字的由来，对目前的繁简之争以及有关汉字改革的各种观点，已经有所了解。
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汉字是老祖先留下的宝贵财富，使用好它，使它越变越好，越变越有利于中华民族的发展，是每个华夏儿女义不容辞的责任。
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