男孩喜欢在外面疯玩，每次回家天都快黑了，这次在篮球场玩，不小心篮球掉进沟里。
把球捡起来随便用沙子抹了抹继续投篮，沙子和泥水沾到衣服上都染成一片片的土黄色。眼看时间很晚了，脱了衣服光着膀子就往家走。
刚走到自家房头，隔壁传来口琴的声音，以为是收音机放的音乐，走到窗户口才觉得应该是什么人在练习吹口琴。
男孩放慢脚步，听到声音是从隔壁芳芳家传过来的，吹的歌曲是让我们荡起双桨。
不论从节奏还是音准上都恰到好处，男孩在窗户外面叫了一声好，房间里面立即就没声音了。
男孩也没有多想，回自己家洗手洗脸准备吃饭了。
连续三天都是这样，男孩好奇心大增，悄悄蹑手蹑脚的来到隔壁的窗口下，慢慢探出脑袋往窗口里张望。
这是女生芳芳的书房兼卧室，芳芳背对着窗户，对着简谱正练习吹口琴。
由于只能看见背影，看不到口琴是什么样，男孩还想往前凑凑，脚下踢到一块石头发出声响。
屋里的口琴声立即停止了，同时听见芳芳说了句：“外面有人吗？是谁啊？”
男孩吓的赶忙跑出去，躲在院墙后面连大气都不敢出。
一会芳芳出门看了一下没发现什么就扭头回屋去了。男孩趁机跑回家。
第二天男孩故作神秘的对圆圆说：“你知道芳芳会吹口琴吗，吹的可好了。”
圆圆说：“芳芳不但口琴吹的好，还有一个非常好的口琴，就你不知道别人都知道。”
男孩挠了挠头说：“这么大的事我竟然不知道，那天你叫上芳芳让我看看她的口琴吧。”
圆圆说：“那好办，你要是今天一天上课时不做小动作，认真听课，就答应你。”
男孩连忙回答：“一言为定。”
整整一天男孩是真没做小动作，老师讲的什么也不知道是不是听懂了，本来想玩玩书包里的石子，圆圆眼一看过去，男孩立即住手了。
下午放学了，男孩说：“可以让我看看芳芳吹口琴了吧。”
圆圆说：“好吧你在教室等着，我把芳芳叫来。”
一会圆圆和芳芳来到教室，芳芳说：“你也想学吹口琴吗，男孩点点头。”
芳芳从书包里拿出一个口琴说：“这个口琴叫布鲁斯口琴有10个吹孔，每个孔里面有两个簧片。”
男孩接过口琴，亮闪闪的金属光泽非常漂亮。
芳芳接着说：“当吹气时，其中的一个簧片就开始振动，产生了一个音符。当你吸气时，另一个簧片开始振动，产生了另一个音符，每个吹孔能产生两个音符。”
芳芳说完示范了一下，这可把男孩镇住了，问是在哪买的，芳芳说是上海的姥爷送的。
从此男孩最大的心愿就是想要个口琴，妈妈知道男孩的心思，嘱咐父亲外地出差买个口琴回来。如果出差地没有卖的，就绕道去上海也要买个回来。
教室里男孩对圆圆说：“学口琴难吗？我想学口琴芳芳能帮我吗？”
圆圆说：“学口琴不难，关键是要懂乐理，知道了乐理知识才行，你先看看乐理书，有什么不明白的，我帮你问芳芳，你看怎么样？”
男孩听了后觉得应该从乐理学起，从此开始到处寻找有关音乐的书籍，没有多长时间书收集了不少，音阶、节拍、节奏、休止符等等了解了不少，但这都是书本上的，实际是什么东西就不知道了。
音乐是门实践的艺术，比如七个音阶是什么调，没有乐器基本就是画饼充饥的事情，完整音阶和半个音阶的区别在哪？不是认真听乐器的声音几乎没办法区别出来，好在音乐课老师上音乐课时教乐理知识，也用凤琴弹奏音阶让同学们识别。
男孩对音乐的痴迷形成对上音乐课的强烈渴望，一个星期二节音乐课，男孩天天掐着手指头算哪天该上音乐课了。
音乐老师教的课程就是基本的东西，从识简谱开始，到简谱中每种符号的作用和在音乐中的表现，都用凤琴弹奏出来，对有心学习音乐的孩子来说简直就是雪中送炭和盛夏时期的及时雨。
男孩如饥似渴地学习乐理知识，对音乐有了全新的认识，以至于觉得学吹口琴不能满足自己的需求，想要属于自己的有键盘的乐器。
那时候根本就见不到钢琴，踏板式凤琴、手风琴是常见的乐器，这都是单位和学校才有的东西，这可是当时非常金贵的东西，家庭不可能拥有。
口琴价格低廉、结构简单、发音还算准确、携带方便就成为当时人们的宠儿，就逐步被喜欢音乐的孩子们喜爱。这是当时条件所限的结果。
猜想如果当时的条件更好些，说不定出几个音乐家、乐器演奏家也是有可能的。
一天男孩回家，妈妈伸手从一个包里拿出一个盒子说：“这是你爸爸送你的。”
男孩打开一看，是一个上海产的复音口琴，男孩高兴的蹦了起来，激动的大声说：“太好了，明天去告诉芳芳我也有口琴了。”
第二天在教室芳芳看了男孩的口琴，对这个口琴进行了简单介绍，这是24孔的复音口琴。复音琴孔分为上下两排，一般吹奏时，同一孔中上下两个簧片同时发声。复音口琴的优点是结构简单而固定，不需要复杂的技巧，调性齐全，音色清脆嘹亮，音量大，具有很强的穿透力，是初学者的一个好选择。
男孩说：“看你介绍的天花乱坠，问一下你能教我吗？”
芳芳回答：“可以啊，只要每天能练一小会，1个月就可以吹得很好听了，3到4个月基本可以表演了，口琴要学会不难，需要坚持 ，需要大量的练习，只要你方法是正确的，必有明显收效。”
果然，经过不长一段时间的学习，男孩已经能够演奏十几首中外简单曲子了。
男孩从第一次听见芳芳吹的口琴声，到不断的学乐理，到用口琴进行学习，这几个月男孩逐步体验到音乐带来的快乐，沉浸在音乐世界里。
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