在儿童成长的过程中，游戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。在大力推行“以游戏为基本活动”的背景下，奎文区南苑幼儿园开展了“教师自主游戏故事分享和研讨”活动。
分享—思维碰撞提升
游戏故事是一种记录幼儿游戏过程或游戏作品的课程实践方式，在幼儿园教育实践过程中运用游戏故事，不仅是将游戏精神、游戏内容、游戏手段进行具象化的表达，同时也是为了提升教师的游戏组织与指导能力，优化幼儿园游戏课程生态，为幼儿创设更为开放和自主的学习环境。
各位老师将自己观察到的游戏，通过视频、PPT等方式呈现出来，形式丰富多彩，内容充实有趣。充分挖掘和剖析了幼儿在游戏中的心理、能力、态度等方面内容，发现游戏中的幼儿才是最本真的儿童，游戏中的“哇时刻”精彩呈现，现场不时传来阵阵掌声。
成长—以研促教共学
通过游戏故事案例的组织、游戏过程中的教师观察与支持等方面展开充分的讨论，老师们各抒己见，纷纷发表自己的看法和困惑。季主任针对本次案例分享的优点和不足进行了总结梳理，也对教师下一步工作的开展提出新的期望。
活动最后，赵园长做出总结：鼓励教师在观察记录的过程中，要通过不断的理解、细致的观察、认真的记录、深入的分析解读、提出具体的指导策略，更加理解幼儿自主游戏、主动学习的价值和意义，更好的解读幼儿在游戏和生活中的表现及这些活动蕴含的教育契机，转变理念，重构儿童观和教育观，从看到儿童，逐渐走向看懂儿童。
教海无涯，研无止境。我们在观摩研讨中更新理念，在交流碰撞下提升能力，实现了教师和幼儿一起在游戏中发展、在游戏汇总成长的双赢目标，同时打造了心有阳光、温暖同行的共研团队。
我们一直在研学成长的路上……
以爱育爱，协同发展
用心呵护，静待花开
感谢孩子们
带给我们的惊喜与感动
感谢与幼儿园里的相遇与相知
齐携手
共同打造幸福快乐的童年！
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