我之所以成为一名幼儿园老师，是因为我爱孩子，一开始，我认为这没有什么难的。可是，当我真正进入幼教行列，见到我的孩子们，在他们的哭闹声中束手无策，我才理解“爱”的含义——爱是发现，爱是交流，爱是陪伴。
第一年带班我就带了小班，班中的小X每天都是哭着来上学，在地上打滚不愿意进学校，让人非常心疼。我询问小X为什么不愿意来上学，她泪眼婆娑地看了我一眼，没有回答。毫无经验的我面对小X这样情绪激动的孩子束手无策，但是我坚信爱是交流。因此，即使小X不太理睬我，我也坚持一有空就和她聊天；当她哭的时候我也第一时间上去抱抱她，安慰她。小X经常一个人玩，我就陪她一起玩，再叫上其他小朋友，慢慢地，小X的朋友多了起来，上学哭的次数也少了。现在，小X已经完全适应了校园生活，上了中班的她也有了许多好朋友，脸上也经常挂着笑容，每天都笑着和我打招呼，让我十分欣慰。妈妈也很放心地说：“小X现在每天都吵着要来幼儿园，和以前完全不一样啦，谢谢你们，是你们的用爱和陪伴改变了她。”听到这句话，我的心里暖洋洋的，看着孩子的成长，收到家长的认可，作为一名老师的自豪感油然而生。
3月，一场疫情突如其来，我们班小D的父母都是医护人员，当我们的生活慢下来时，他们的生活却是每天在危险、忙碌、汗水中度过。小D非常懂事，父母忙碌，她就自己照顾自己，但是神情总是很落寞。我知道小D需要陪伴，便经常跟小D视频，陪她制定一日计划表，做好幼小衔接，弹琴、练功、写字、跳绳，小D的日程表总是满满的。虽然我也有许多培训、线上会议，但与小D约定的视频时间我总会如约而至。我陪着小D一起练钢琴，一起跳刘耕宏，一起看故事书，我们一起分享隔离生活中的精彩瞬间，发现生活中的美好；一起完成小D为自己制定的事项。每次和小D道别时，她都依依不舍，用软软糯糯地声音说：“我还不困，不想挂。”这让我深刻感受到自己的重要性。小D的爸爸妈妈在守护着大家，我作为小D的老师，应该守护好我们班的每一位孩子。
今年，我带的第一届孩子毕业了，这场毕业珍贵又特殊，由于疫情，我们不能和孩子们面对面道别，度过最后的美好时光，这让我充满遗憾。但是不说再见，也正是为了更美好的遇见，我在幼儿园做孩子们永远的守巢人。疫情原因，不能聚集，那我们为孩子们精心制作的毕业手册该怎么办呢？烈日中，我们挨个给孩子们送去属于他们的毕业手册。虽然大家都带着口罩，但是时隔三个月，终于不再隔着屏幕，终于面对面见到彼此的我们，都忍不住红了眼眶。由于疫情，我们只能在小区门口进行短暂的停留，千言万语尽在不言中，一个接物，一个挥手，便使我们感受到了彼此深深的想念。这是他们第一次体会到毕业的伤感与迎接新生活的期待，这个炎热又充满感动的夏天将永远印刻在我们心中。
回首这三年，从初见时的青涩到现在的相熟相知，我与孩子们一起成长。是他们教会我爱是什么，如何去爱。感恩遇见，美好的你们。
（何霞，奉贤区解放路幼儿园青年教师。教育格言：爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。）
特约编辑：倪秋萍 沈婷洁
审 稿：赖黎明
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