本单元学习内容为《20以内的退位减法》。在本学期，各个版本的一年级数学都会学到20以内的退位减法，所以这套测试卷其他版本也可以借鉴使用。
退位减法也称为借位减法，是指被减数的个位不够减的时候，向前一位“借一当十”来完成减法。20以内的退位减法是退位减法的入门，比如我们做85-6的时候，其实是70 （15-6）=79.所以快速熟练的掌握本单元的知识，是为后期的学习夯实基础。
一般来说，我们学习退位减法有三个方法比较有效。
一、画图式。比如14-9，我们通过图片上划掉9个，数一数剩下的，就是结果。这个方法直观、快速。
二、被减数分解法。同样以17-9为例子。将被减数17分为10和7，先用10-9=1，再用1 7=8.这样的分解法来计算，是计算往口算上发展的另一个途径。
三、减数分解法。以13-8位例子，将减数8分成两个数，其中一个与13的个位3相同，也就是8能分成3和5,13-3=10，再用10-5=5.这和被减数分解法属于异曲同工。
为了方便小学生练习退位减法，还有一些类似的口诀，如图所示
比如15-9，结果就是5 1,13-9，结果就是3 1.这种方法稍显复杂，适用于实在跟不上教学进度的小学生。
在本套测试卷里，最后一题我们要注意一下，15个小朋友排成一队，淘气前面有6个小朋友，淘气后边有几个小朋友？在这里，我们不能简单的列式15-6，不要忘记还有淘气。正确列式15-6-1=8（个）这类的排队问题在上册的时候我们详细的说过，也排版了专项练习卷，家长可以找一下前边的资料。
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