教学目标：
（1）能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。
（2）能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。
教学建议：
本课教学，可先让学生了解威尼斯的概况及小艇的特点，初步把握课文围绕小艇是“主要的交通工具”写了哪几方面的内容。接着，引导学生逐层理解为什么小艇是“主要的交通工具”，体会静态描写和动态描写的表达效果，感受小艇给城市带来的情趣。然后指导学生发现课文与“阅读链接”两个片段在表达方法上的相似之处，加深对课文内容和写法的认识。
规定问题：
（1）光明日报 2020-04-20 消息，湛江一所小学的家长收到学校发布的通知，通知号召学生家长为学校捐赠口罩等防疫物资，从截图看家长捐赠的防疫物质价值50-100不等。你怎么看这件事？
（2）有些学生说张老师的课讲得不好，不如看书有收获。如果你是张老师，你会怎么办？
面试视频：
五年级下册 第18课 威尼斯的小艇
五年级下册 第18课 威尼斯的小艇
五年级下册 第18课 威尼斯的小艇
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