教学目标:

(1)能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。

(2)能根据第2自然段的内容说出小艇的特点,并体会其表达效果。

教学建议:

本课教学,可先让学生了解威尼斯的概况及小艇的特点,初步把握课文围绕小艇是“主要的交通工具”写了哪几方面的内容。接着,引导学生逐层理解为什么小艇是“主要的交通工具”,体会静态描写和动态描写的表达效果,感受小艇给城市带来的情趣。然后指导学生发现课文与“阅读链接”两个片段在表达方法上的相似之处,加深对课文内容和写法的认识。

规定问题:

(1)光明日报 2020-04-20 消息,湛江一所小学的家长收到学校发布的通知,通知号召学生家长为学校捐赠口罩等防疫物资,从截图看家长捐赠的防疫物质价值50-100不等。你怎么看这件事?

(2)有些学生说张老师的课讲得不好,不如看书有收获。如果你是张老师,你会怎么办?

面试视频:

五年级下册 第18课 威尼斯的小艇

四年级下册教师资格证面试第16课(教师资格考试面试)(1)

五年级下册 第18课 威尼斯的小艇

四年级下册教师资格证面试第16课(教师资格考试面试)(2)

五年级下册 第18课 威尼斯的小艇

#教师资格考试面试#

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