部编版语文三年级下册单元备课(部编版三年级下册语文1-8单元课堂笔记)(1)

01

记笔记的目的

1. 记忆

记笔记最基本的作用,就是再次加深对内容的记忆。古人所说“手抄一遍,胜读十遍”不是没道理的。

2. 复习

笔记记下的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,复习时可以提高效率。

3. 加深理解

做笔记时,眼睛在看,大脑在想,会加深对知识的理解。

4.集中注意力

课堂笔记可以帮助我们集中注意力,防止走神。但同时应该处理好听课和记笔记的关系。

02

笔记要记什么

✔ 1. 记知识点的框架

上课时时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样知识体系一目了然,其他部分等课余时间根据自己的理解,或者其他同学的笔记作补充,再巩固一遍。

✔ 2. 记思维

✔ 3. 记重难点和易错点

记笔记时,需要对笔记的内容分层,将其中的难点和易错点,用不同颜色的笔标注出来。

✔ 4.记补充点

在老师的讲课过程中,除了课本上的知识点,还会有很多延伸的知识,需要大家注意学习掌握。

✔ 5.记自己的总结和思考

记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元知识和方法的内在联系,形成知识体系。

✔ 6.其它需要做记录的地方

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记笔记的小技巧

✍ 1. 不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白,以便日后补充、修改。

✍ 2. 用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。

✍ 3. 做笔记时写字要快,在记录的知识点较多时,字迹要求不要太高,自己能看清就行。

✍ 4. 注意听课与看书结合,有些内容可在书上批注。

✍ 5. 用便利贴随时准备记录灵感,整理成型后及时补充到笔记本上。

✍ 6. 充分利用活页,活页既适合文综积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合理综思维型科目,让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。

课堂笔记点击图片,查看大图 7.锃亮:形容反光发亮。 12.轻悠悠:形容轻飘飘的样子。 13.山巅:山顶。 “领略”和“领会”都有了解,明白的意思。区别在于:“领略”是指了解事物的情况,进而认 3.闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。 4.宁静:(环境,心情)安静。本文中指海底很安静。 13.泄气:失去信心和干劲。 3.密密麻麻:又多又密(多指小的东西)。 话中,可以看出,枣核的计划成功了。,