作者：小雅和英美友人
2014年9月18日，我们发出了第一篇文章，从此，我踏入亲子英语领域，一晃就是八年，先祝自己的第二个孩子八岁生日快乐吧！
这个孩子成长至今，都是因为有你们的爱，每一次灰心沮丧的时候，看看留言，就满血复活；每一次思路不清的时候，跟大家聊聊，就豁然开朗。
在这样的一个日子里，跟大家聊点什么呢，聊聊我八年来的初心吧。
让孩子少学英语。我一个英语博主说出这样的话，不了解我的人以为是标题党，但了解我、以及我做的事儿的铁粉们都知道，我一直深刻地实践着它。
一、0-6岁，英语不是靠“学”的
英语这个东西，如果是靠“学”的，且不说和英国人、美国人这些英语是母语的人比，就是和欧洲国家的人比，咱们肯定也要付出更多的时间，因为世界上的几大语系中，英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系，离得确实远。
我在英国读书的时候，班里组织了一次到世界卫生组织参观的活动，其间来自欧洲各国的“班干部”们各种主持会议、发言，不只是流利，在我看来得用这两个字描述——得体。就好像咱们中文里的“让我们以热烈的掌声欢迎xxx上台讲话”、“在这里，我谨代表xxx，祝本次会议圆满成功”，只学了点中文皮毛的老外绝对说不出来（经常收看新闻联播且记笔记、模仿的除外），非得是从小在中国长大，亲历过无数大小会议的我们才能脱口而出。
我那时候就想不明白，都是外国人，凭啥我们班的国际学生比我英语好那么多？后来才明白，法语、意大利语、西班牙语和英语是一个语系的，丹麦语、德语、荷兰语、和英语压根就是一个语族的，都属于日耳曼语族，对于德国人来说，德语转换成英语，可能就是换几个字母的事儿。
可是基于英语是世界通用语，是商业、学术领域的交流工具，我们还是得学，不甘人后且勤劳勇敢的性格让我们一旦决定学，还一定要学得非常好，于是我们就要花费比其他国家的人更多的时间。这个事我怎么想怎么觉得不划算，这就是时间成本，也就是机会成本啊，这不是消耗我们的国力嘛！
铁粉们都知道这八年来我没干别的事，就是琢磨着怎么给孩子们省时间，让我们的下一代少花时间学英语。
我干的第一件事就是，让妈妈们稍微学点亲子英语，然后在孩子0-6岁期间和孩子说（这个阶段孩子生活范围比较狭窄，需要和孩子说的话是有限的），这样孩子就生活在英语语言环境中，就打下了跟与英语一个语系、一个语族的人，甚至母语者一样的英语基础，后面的英语学习（相当于语文），无论是阅读、写作、还是演讲，就和他们在同一个起跑线上了。
这个事我自己是实践成功了的，我从女儿一出生，就和她说英语，能达到90%的比例，所以她是双母语的。孩子8岁考剑桥PET，一次就通过了，而且成绩是优秀，之前也没考过KET。报名前，就是最恐怖的教育部网站瘫痪了的那次报名，我让她做了一套PET的题，我想如果能够及格线，就直接报PET了。此前她没接触过此类考试，结果自测了一下，确实超过了及格线，然后我这位抢考位的新手妈妈也顺利抢到了考位。
考前只参加了个口语模拟练习的班，因为得熟悉一下和其他小朋友配合的流程，然后刷了几套题。她那时候不懂语法，完全靠语感做题，我其实心里还是很没底的。后来想想，如果我把题丢给我在英国的闺蜜的8岁小孩，她应该也能轻松靠过的。
现在她在公立小学上学，在英文方面，我会给她按美国小学生一样的年龄段买书，暑假里给她留了Scholastic学乐Success系列的练习册做，她都是可以跟上的。
自己孩子的培养成功并不是个例，当我看到我的学员们的成功培养出双语宝宝，我是更加欣慰和骄傲的，这说明这种方法可以复制，可以造福更多的家庭。
二、不专门学英语，只是授课语言是英语
孩子上了小学以后，不需要妈妈再做什么了，妈妈会的那点英语也起不到太大作用了（总说pee pee和poo poo啥的也不行啊），这时候我更希望大家转变思维模式，不要认为英语是要专门去学的，还是那个词——语言环境，我们给孩子提供英语语言环境，无论是学艺术、学体育、学科学，还是学某项技能，只是用英语作为授课的语言，以学科本身为出发点，但同时英语也提高了，为孩子省出一倍的时间，不香吗？
咱们的各位学员的孩子肯定是没有问题的，妈妈从小就和孩子说英语，孩子的英语水平都达到或者接近母语的程度。我一直在努力联系国外的机构，给咱们的宝宝带来英语国家小孩也在上的画画课、数学课、编程课、科学课、财商课等等。最近我们在北京地区推出了美国外教篮球课，反响十分热烈，我们确实是费劲心思才找到既懂篮球青少年教育，又是英语母语者的老师。
这样，我们既可以享受到公立学校高水平的数学、语文等教学，又不会把英语荒废掉，选择公立小学的家长们，就可以吃一颗定心丸了。
三、什么类型的英语课是要专门学的？
英文的自然拼读、阅读、写作是要学的，判断标准很简单：
(1) 英语国家小孩也要学；
(2) 我们中文的语文课也学它们，对应拼音、阅读、作文。
在这方面，我们也在努力研发和寻找相关课程，希望能给大家带来和英语国家小朋友一样的课程。
从2014年开办公众号，到2019年《亲子英文精品课》上线，再到今年各种新课的出炉，这八年来，我们的原则一直是“让孩子少学英语”。
我们努力带给大家的课程有三种类型。
▏第一类课程
妈妈稍微学一点英语，撬动0-6岁语言学习黄金期孩子的英语习得。
▏第二类课程
孩子学的课程，但不为学英语而学英语，只是授课语言是英语。
▏第三类课程
确实需要学的英语课：自然拼读、阅读、写作，和英语国家小朋友学一样的课程。
但第一类课程是第二类、第三类的前提，因为孩子要有一定的英语基础，才能听懂外教老师的讲解，自如地与老师和同学们交流，融入到纯英文的课堂环境中，才能和英语国家小朋友有一样的进度。
最后，给正在英语启蒙路上的家长的建议：请一定要从第一类课程开始，推荐我们的看家课程——《亲子英文精品课》。
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