经常听说过一句话：“三岁看大，七岁看老。”为什么会是这样呢？因为0-3岁是培养孩子情感依恋的关键期，而3-6岁是培养孩子性格观念的关键期。如果这两个关键期做得好，后面的养育会很轻松。如果错过，后面可能需要加倍地补偿，效果也会减弱许多。那么如何做好孩子的早期养育？
今天我给大家介绍一本李玫瑾教授的这本育儿书《心理抚养》，李玫瑾老师是中国人民公安大学犯罪心理学的教授，她参与过很多犯罪人的心理调查并侦破了很多案件，也是犯罪心理学心理画像第一人。
这本书是一本非常与众不同的育儿书，是通过很多真实的犯罪案例来推断早期的家庭养育方式。包括家庭教育，早期育儿方式以及早期人格人性的教育，对于0-8岁孩子的抚养非常有借鉴意义。
1.为什么早期养育比较重要？
李玫瑾老师在书中写道人的心理发展的4个重要阶段，0-3岁情感抚养，3-6岁性格培养，6-18岁能力培养，18以后自我发展。最重要的就是前两个阶段0-6岁阶段的抚养。0-6岁是孩子培养依恋关系和性格的关键期，如果能奠定良好的依恋关系和亲子关系，后面的管教就会事半功倍。
如果错过，后期将会很难管教。这也就是很多孩子早期由爷爷奶奶带，后期父母管教不听的原因，因为没有跟孩子建立良好的亲子依恋关系。
2.早期养育亲自陪伴比只给孩子赚钱更重要
李玫瑾教授在书中说过一段话：“养育孩子这件事，并不是有钱就能解决的，与其给孩子赚钱，不如亲自陪伴孩子，与其给孩子存钱，不如教孩子如何为人处世。”这句话，我觉得父母可以抄下来，多读几遍。在教育孩子当中多反思自己。
我不是说养育孩子钱不重要，当然钱是物质基础，当然很重要。如果养育孩子当中，父母只忙碌自己的工作，把孩子交给他人，给孩子的只剩下钱了。那其实是一种悲哀。
前一段时间听我妈妈说过一件事，是发生在我们老家，也是亲戚家的一个孩子，父母因为在外地打工比较忙，他们的儿子就交给爷爷奶奶照看，现在孩子上初中了，学习上一塌糊涂，本来一直在县城上学，非要转到乡村中学去上。他孩子说县城学校老师管得严，压力大，不想去了。家里爷爷奶奶管也管不住，气得不得了。
明显的是之前爷爷奶奶太宠孙子了，所以到后面孩子连学习的苦都吃不了。父母在外地打工无暇管教孩子。如果再不好好管教孩子，有可能孩子就废了。
早期的养育，孩子并不在乎家里有没有钱？而是在乎父母能否多陪伴自己，多和自己玩耍，多参与到孩子的成长当中，给孩子更多心理上的安慰。前期养育不到位，后期出现的问题就会很多。
3.早期养育避免两种极端的教育方式
李玫瑾教授在书中提到的两种极端教育方式，是匮乏性养育和溺爱性养育。匮乏性养育是指没有情感与关爱的抚养，所谓的生而不养，养而不教。溺爱性养育是指在生活上包办，在行为上无原则性地放纵，导致孩子自私自利，无法无天，养成懒惰，没有责任心的不良习惯。
这两种行为都是很可怕的，如果后期不加以纠正管教，很有可能会误入歧途。
之前我是从事教育方面工作的，我接触过这样一个孩子，是个五年级小学生，孩子家境特别好，父母都是公司高管 ，比较忙，孩子是由爷爷奶奶照看。孩子性格还挺开朗的，就是学习成绩特别差。所以父母才送他补习课程。由于父母工作忙，很少管孩子，都是爷爷奶奶在管，因为家里有钱，孩子想要什么，父母就会满足什么。
父母这样的行为，导致孩子认为赚钱很容易，学习上不用心，老师如果布置作业多一点，他就觉得累，不想做。跟他父母沟通也愿意配合，好像也有点心有余而力不足。
这其实就是父母早期教育的缺失，就算给孩子很好的物质条件，给孩子赚再多钱也无济于事。因为错过了孩子成长的关键期。对孩子意志力以及吃苦能力的培养。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子从小就是一张白纸，你怎么绘制他就成为什么样。就像李玫瑾教授所说的：“父母给孩子什么，孩子就会给别人什么，父母希望孩子做一个什么样的人，就要以什么样的方式对待他。”作为父母，对孩子的教育任重而道远。一定要注重早期养育的培养，让孩子的成长道路更加顺畅。
作者介绍
嫣然，爱阅读的85后妈妈，每天坚持阅读，分享育儿心得|亲子阅读|读书写作|自我提升。育儿育己，努力成为更好的自己！
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