吴钰敏同学有话说：
当我看到作文题目时，我暗自庆幸自己刚好有文章可以套，（莹老师：这句话是重点，圈起来要考，哈哈。功夫在平时呀！）但又在命题时犹豫了起来，最后我选择了“前行”和“幸福”，（莹老师：因为有所准备，自然胸有成竹，需要构思的时间就可以大大缩短。同学们可以设想下，中考时你会不会更紧张，紧张之时，你是更能文思泉涌么？那如果答案是否定的话，你怎么还能手中无“粮”，心中却依然不慌呢？又是梁静茹给你的勇气么？）我每天过着学校和家两点一线的生活，但在学校与同学的玩笑，回到家时母亲的一两句问候，都让我感到幸福。虽然有时会觉得迷茫，但看到黑板上不断更改的中考日期，心里的目标就更加明确了，就像李白写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。（莹老师：大家都在等待中考之时长风破浪，那你的艨艟斗舰呢？准备好了么？）
我已前行，感觉幸福（917班吴钰敏）
在我们的人生之中，我们牵挂着，烦恼着，自由着，限制着；走出一段路程，回头望却也生动着，美丽着，（补：眷恋着）。有我们喜爱的事物和所求的东西，有我们想做的事和需要做的事，有我们牵挂的人和牵挂我们的人，于是我们不断前行，为了更好地守护过去和未来的幸福。（评：扣题啦。）
夕阳染红的天际一眼望去就像是火烧了云，枯黄的树叶从树上飘下，我走出校门。我慢慢地走在回家的路上，贪恋（改：婪）地享受着这一刻的闲暇。我站在红灯路口，大大小小的车穿流而过，大家都有自己的目的地，只有我迷失在这茫茫之中，失去了前行的动力。站在我身旁的是一对老夫妻，他们手拉着手迈出步子，一步一步就像初恋时那样，只是岁月在他们身上留下不可磨灭的痕迹，他们蹒跚地走着，脸上洋溢着幸福的笑。风儿吹过他们的衣角，吹过发梢，吹过脸上的皱纹，却也温柔。他们向着他们的目的地前行，踏上归途，幸福而不知疲倦，最后他们的身影映照在这无限夕阳之中。平淡的流年，看到他们相濡以沫彼此依存，我的脚下也仿佛注入了新的力量。（评：以作者的视线带领我们去观察社会，去发现生活中的美好。）
太阳早已下去，淡淡的红霞萦绕在空中，露出了月亮的身影。我加快前行的步伐。在车水马龙之中，我看到了一对母子。母亲骑着单车，后头坐着孩子。母亲双腿蹬着单车，车子缓缓向前，孩子在身后笑着讲话，母亲在前头答应。她用坚硬的外壳，为孩子抵挡凌冽的风，带着孩子前行。孩子此刻幸福的笑容，是母亲前行的力量。（评：相较于前一个素材，这里作者采用略写。从老年夫妇到单车上的母子，作者在他们身上汲取了前行的力量。）
莫名的我想起以前母亲也是这样带着我和姐姐回家，（评：由此及彼地过渡，挺自然的。）因为后座只有一个位置，所以我和姐姐就轮流着走。母亲缓缓骑出一段路，再停下来，再回过头来耐心地、温柔地等着我。后来因为工作，母亲不再接我上下学，而我因为繁重的学习选择在学校午休，回到家后也是埋头学习，我们的交流越来越少。从前那个整天跟在母亲身后喊着“妈妈，妈妈”的小女孩已经变得沉默寡言，回答的话也变成了平淡无味的“嗯、好、哦”。但母亲总是那样地温柔，即使是历经风霜，但她的眼中始终璀璨着星辰。母亲会在我劳累的学习后端来一杯热牛奶，在我睡着时帮我掖好被子，在天气冷时提醒我加衣服……母亲为我做的事虽然平凡，但也伟大。母亲在生活的微小细节中，给我传送着源源不断的温暖。以前总觉得自己的生活没有像小说般轰轰烈烈，没有所谓的主角光环，幸运之神没有眷顾到自己，但细细想来，幸福其实一直在身边。（评：再次扣题。）
路灯亮起，我的思绪回到现实。（评：巧妙呼应前文，结构意识比较强。）人闲车马慢，路遥星亦辞。夜幕笼罩，鸟儿也已归家。过了这条街，我看到家的方向，月亮是我的路标，路灯为我照亮前行的路，风儿也为我助力。我好像又充满了力量，我加快步伐，然后奔跑起来。打开家门，是令人熟悉的灯光，饭香从厨房飘出来。看到站在厨房中忙碌的母亲，心头暖融融溢满怀的是幸福的感觉。在有限的年华中，再迷茫也要前行，再平淡的生活也能感觉幸福。（评：结尾再次扣题。注意，结尾段更简洁一下，拖泥带水反而影响了阅读的效果。）
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